家庭教育初探（之十五）
程伯榮
耳 濡 目 染 說(shuō) 家 敎
耳濡目染的成語(yǔ)，其意為常聽?？?，無(wú)形中受到影響，出自韓愈《清河郡公房公墓碣銘》，“公胎胚胎前光，生長(zhǎng)食息，不離典訓(xùn)之內(nèi)，耳濡目染，不學(xué)以能”。孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)：“文於藝樹牧畜諸端，耳濡目染，洞悉奧窔＂。在家庭教育中，高度重視和充分發(fā)揮耳濡目染的作用，“不學(xué)以能”，大有裨益。
一是要率先垂范，讓孩子耳能有所濡的、目能有所染的都是正能量。俗話說(shuō)“上賢下孝（效）”，“上梁不正下梁歪”。我家鄉(xiāng)還流行＂賊是一窩慫，家富難以傳三代”的說(shuō)法。這說(shuō)明父母的言行，對(duì)孩子的影響和作用很大。先天的基因遺傳只是一個(gè)方面，因?yàn)橄忍觳蛔憧梢匝a(bǔ)，后天的教育和影響作用才是真的大，可后天不足很難調(diào)，得用幾倍的努力和功夫，有時(shí)，一般教育難收效時(shí)，就得繩之以法。我們做家長(zhǎng)的，特別是做父母的，一定要注意自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻、事亊處處都要做得很好，放出好樣子，因?yàn)楹⒆涌偸强丛谘劾?，記在心里。在部?duì)時(shí)，老政委經(jīng)常教導(dǎo)我們，帶兵和教育子女，做出榜樣最有說(shuō)服力。我的兒子讀髙中時(shí)，他看到我平時(shí)從不喝酒抽煙，天天晚上七點(diǎn)鐘看新聞，天天堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，同學(xué)朋友聚在一起總是談如何學(xué)習(xí)和做人，很少打撲克，看到我在銀行工作時(shí)，經(jīng)常拒絕吃請(qǐng)，更是將送禮的人拒之門外等事情寫進(jìn)了作文，還表示要學(xué)爸爸，長(zhǎng)大了也要這樣做。在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上，他的老師和我交換情況，我才知道這些，真的讓我受到教育。都說(shuō)“知子莫如父母”，其實(shí)父母怎樣做，孩子們都看在眼里記在心中，更會(huì)自覺(jué)模仿。我每次到江陰侄子家中，小侄孫都特?zé)崆?。夜晚我們上床休息了，他還推開房門問(wèn)我們還需要什么，冬天還硬是將自己的用熱水袋給我們暖腳。問(wèn)他為什么要這樣做，他說(shuō)是應(yīng)該的。問(wèn)他怎么知道這么樣做的，他說(shuō)是爸媽教的，跟他們學(xué)的……由此我們自然想到，身正令自行，平時(shí)你做了什么，不僅有天知、地知、你知和我知的＂四知＂，還要加上孩子也知，應(yīng)該是“五知”。所以，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)都對(duì)自嚴(yán)格要求，能嚴(yán)格自律，不能絲毫的松懈。
二是要自覺(jué)接受孩子的批評(píng)和監(jiān)督，才能不斷鞏固和擴(kuò)大耳濡目染的成果。能者為師、教學(xué)相長(zhǎng)。家長(zhǎng)和孩子不僅是血緣關(guān)系，也是師生關(guān)系。家長(zhǎng)是孩子的老師，要教育孩子，要身教重于言教，也要向孩子學(xué)習(xí)，接受孩子的監(jiān)督。孩子年輕，接受新事物快，值得我們學(xué)的東很多。有這樣一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)八歲的孩子，用小刀把木塊雕刻成了木碗，媽媽問(wèn)他是為了什么。他說(shuō)，奶奶的眼睛瞎了，你給她破碗吃飯，常常把嘴唇都刺破了，出很多的血，我看了很心痛。所以我特地做了個(gè)木碗，砸不破，現(xiàn)在給奶奶用，你老了給你用，你們的嘴唇了再也不會(huì)劃破了……這個(gè)做母親的聽了，羞愧難當(dāng)。從此以后特別孝敬婆婆而傳為佳話。我那小孫子，我們從小教他食不言寢不語(yǔ)，要節(jié)約糧食，走路靠右綠燈行、紅燈停，他記得真切。吃飯時(shí)，我們一談事情，他就提醒我們吃飯時(shí)不要說(shuō)話，我們馬上就停止；我們把飯粒子掉在桌上，他就唸?zhí)圃?shī)＂誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦＂，我們馬上揀了起來(lái)；走路時(shí)，他提醒我們過(guò)馬路要走斑馬線，我們也決不橫穿……這樣形成習(xí)慣，你自覺(jué)接受孩子的監(jiān)督，改進(jìn)不足，無(wú)形中他也能學(xué)你虛心接受批評(píng)意見，你會(huì)更有權(quán)威，說(shuō)話更靈驗(yàn)更有作用，對(duì)他們的教育自然會(huì)收到很好的效果。
三是一定要引導(dǎo)幫助孩子提高“免疫力＂，抵制和杜絕不良影響。十幾年前，我聽東中老師介紹，當(dāng)年的該校的高考女狀元收到了錄取通知書，她的父母才知道孩子今年高中畢業(yè)了，還考上名牌大學(xué)了，鬧出了大笑話。她的雙親不務(wù)正業(yè)，整天只知道玩麻將，從不過(guò)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的亊。可這個(gè)女孩特好學(xué)上進(jìn)，爸媽在堂屋玩，她就躲進(jìn)廚房間做作業(yè)或到同學(xué)家復(fù)習(xí)功課。因?yàn)樗恢庇涀±蠋煛奥犆飨脑?，好好學(xué)習(xí)、天天向上”和要爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生＂的教導(dǎo)，目標(biāo)堅(jiān)定，十分努力。這告訴我們，雖然近朱者赤近墨者黑，家庭環(huán)境對(duì)孩子確實(shí)影響不小，但最為重要的是孩子本身。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)分清是非，抵制不良影響，堅(jiān)持走正道，干正事，做正人。我們不僅希望孩子能通過(guò)＂耳濡目染＂向父母學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)也要通過(guò)“耳濡目染”學(xué)孩子的好，取孩子的長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，克服不足，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，和孩子來(lái)個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。孔子還拜七歲的孩子為師呢，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)孔子，記住“三人行必有我?guī)熝伞保?/p>
耳濡目染，既是講要有耳德，能專心致志虛心傾聽，又是講要有耳功，全神貫注很會(huì)聽，能“于無(wú)聲處聽驚雷”，勝過(guò)順風(fēng)耳，逆風(fēng)也能聽千里；目染是講觀察力，要有德，不目空一切，不目中無(wú)人總是仰視他人，又有很深的功夫，是火眼金睛，能明察秋毫，一切收入眼底，過(guò)目不忘。耳濡目染，充分顯示出言傳身教的十分必要和巨大作用。我們一定要高度重視，在家教中充分發(fā)揮它的作用。
編審：吳寶宏
