勐捧中學校長字起強為孟國泰上課做主持
【編者按】中國邊陲的校園，從不缺乏成長的渴望與向上的力量。2026年1月19日下午，“從個體出發(fā)新教育”與“三標課堂”走進勐捧中學，以“五級教學評機制建設”與“高快作文限時測評改”為紐帶，為336班的孩子們帶來了一場思維與表達的盛宴。孟國泰先生深耕作文教學核心，從“中考作文主旨與素材”到“形式與內容的創(chuàng)新”，層層遞進拆解寫作密鑰，更以“自信自立”為題引導學生現(xiàn)場創(chuàng)作，在“個體獨立完成—對子互批互改—全班遴選”的沉浸式體驗中，讓寫作成為表達自我、錘煉品格的載體。今日甄選楊浩民同學的佳作呈現(xiàn)于讀者面前，文字間既有少年對“自信自立”的真切體悟，更藏著新教育理念浸潤下的思維鋒芒。這篇作文不僅是一次寫作實踐的優(yōu)秀成果，更是邊境學子在優(yōu)質教育資源滋養(yǎng)下，敢于表達、勇于成長的生動見證。愿這份來自邊境校園的文字力量，能讓更多人看見教育賦能個體的無限可能，也讓“自信自立”的種子在更多少年心中生根發(fā)芽。
人生不過三萬天，有人活成了照亮時代的光，有人卻在混沌里消磨時光。正如老師所言，真正的成功，從來不是天生的幸運，而是清醒地立下志向，活成對國家有用的人。而一個國家的崛起，從不是靠他人的饋贈，而是靠千萬少年的自信自立、自強團結——這正是我們從歷史低谷走向今日強盛的底氣。
“少年強則國強，少年富則國富?！比松牡谝徽n，便是學會自信自立。自信，是不沉溺于迷茫，不被一時的失意消耗，而是永遠對自己充滿信心與希望；自立，是不依賴他人的援手，自己的事情自己扛，在風雨里長成獨當一面的強者。唯有少年都挺直了腰板，國家的脊梁才會更加挺拔。
如今，初中畢業(yè)的倒計時已經開啟，不到四個月的時間里，我想拋開往日的頹靡，以自信為帆，以自立為槳，向著理想全力奔赴。這短暫而珍貴的時光里，我要真正成為一個獨立的個體。俗話說得好：“靠山山會倒，靠人人會老?！比松?，唯一值得信賴的只有自己。生活里縱有千難萬險，我也要先試著靠自己的力量去解決，哪怕跌跌撞撞，也要在一次次嘗試里長出獨屬于自己的鎧甲。
自信不是憑空而來的勇氣，而是在錯題本里磨出來的底氣；自立不是一句口號，而是自己整理書包、自己規(guī)劃時間、自己扛下挫折的日常。當我們不再等待別人的照亮，而是學著做自己的太陽，那些曾經的迷茫與軟弱，都會變成腳下的基石。
少年的肩膀，從來都擔得起清風明月，也扛得起家國理想。愿我們都能以己為錨，自立前行，讓每一個平凡的日子，都向著“成為對國家有用的人”靠近。畢竟，唯有我們成為更好的自己，我們的國家，才會成為更好的國家。
點評
邊陲學子楊家怡的這篇文章以“自信自立”為核心，從個人成長延伸至家國理想，立意高遠且貼合少年心境。行文層層遞進，從道理闡釋到日常踐行，用“帆”“槳”“錨”等比喻讓觀點鮮活可感，引用名言與俗語更添說服力，字里行間滿溢少年意氣與擔當，是一篇兼具情懷與力量的勵志佳作。
整編：阿鷹（AI）
責編：華新
