本網(wǎng)訊（白曉）各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家上午好！
我是虞廷金，一名對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)參戰(zhàn)老兵，今天更是帶著新身份——廿三里初中國防教育副校長，和大家聊聊刻在中華兒女血脈里的“孝文化”。同時，我也是上海市國防教育進修學院東之元培訓基地名譽校長，義務市雙擁辦、義烏市義星社紅色文化國防教育宣講團團長，曾以“五老”成員身份關心過同學們的飲食健康，這份老情誼今天仍在延續(xù)。特別感謝義烏市雙擁辦的悉心指導，感謝各位領導、老師對本次活動的全力支持，讓我們得以齊聚這里，共話中華傳統(tǒng)美德的核心要義！
“百善孝為先”，新時代的孝，從不是長大后的遙遠承諾，而是少年時就該扎根心底的品德。今天我想和大家說說戰(zhàn)爭的殘酷——當年參戰(zhàn)，我們義烏有兩位年輕的戰(zhàn)士永遠留在了戰(zhàn)場上，他們是吳高杰、丁成鋼。槍林彈雨里，沒有退路可言，我和戰(zhàn)友們壓根沒想過保護自己，更沒把生死放在心上，滿腦子都是黨交給的任務，只想拼盡全力完成使命。直到戰(zhàn)爭結(jié)束，看著身邊戰(zhàn)友的空床位，看著烈士家屬撕心裂肺的淚水，我才真正懂了什么是生離死別?，F(xiàn)在想來，那些犧牲的戰(zhàn)友，他們何嘗不想孝敬父母、陪伴家人？可他們把對親人的孝，化作了對國家的忠，用生命踐行了“保家衛(wèi)國”的誓言。而我能活著回來，不讓父母日夜擔憂，便是那段歲月里我能給予他們的最大孝心。
孝是什么？是父母出門時一句“注意安全”的牽掛，是下班回家遞上的一杯溫水，是主動分擔的家務，是認真學習不讓家人操心的自覺。在校園里，老師早出晚歸備課授課，把知識與道理毫無保留地傳授給我們，尊重老師、認真學習，就是對“師恩如親”的最好回報，也是孝文化的生動體現(xiàn)。而那些犧牲的烈士，他們用生命守護了我們的家園，讓我們能在和平年代安穩(wěn)成長，銘記他們的犧牲、傳承他們的精神，更是對“大孝愛國”的最好詮釋。
有人說孝文化過時了？我要堅定地說：永遠不會！孝是感恩的起點，父母給了我們生命，老師陪伴我們成長，烈士們守護了我們的和平，懂得孝就是懂得感恩這份沉甸甸的愛與犧牲；孝是責任的開端，今天能體諒父母、理解老師，明天才能在社會上擔當使命，在國家需要時挺身而出——就像吳高杰、丁成鋼兩位烈士，用年輕的生命詮釋了責任與擔當；孝是文化的根脈，傳承這份“愛與責任”的基因，我們才能成為有根、有魂、有溫度的中國人。
同學們，行孝要從現(xiàn)在做起、從點滴做起：對父母，做貼心“小棉襖”，飯后聊聊校園趣事，疲憊時捶捶背、倒杯水，照顧好自己的學習和身體；對老師，做懂事好學生，課堂認真聽講，課后主動問好，按時完成作業(yè)不辜負心血；對長輩，做有禮貌小助手，主動問好讓座，力所能及伸出援手；對自己，做有追求好少年，勤學本領、涵養(yǎng)品德、強健體魄，不讓身邊人操心，更不辜負烈士們用生命換來的和平。
以前我以“五老”身份關心大家吃得健康，現(xiàn)在作為國防教育副校長，更要陪伴大家精神成長，把孝文化、紅色基因一代代傳下去。孝不是空洞口號，而是融入日常的修養(yǎng)：每天一句溫暖問候、一次真誠感謝，主動分擔一件家務、認真完成一次作業(yè)，尊重每一位長輩、關愛每一個同學，這些小事都是孝心的表達。
作為參戰(zhàn)老兵，我深知國家的未來寄托在你們身上。當每一位少年都能愛父母、敬老師、尊長輩、強自身，我們的家庭會更和睦，校園會更溫暖，國家會更強大！
孝，是稍縱即逝的眷戀，是無法重現(xiàn)的幸福。趁我們正年少，讓我們以孝為德、以愛為行，傳承中華好家風，銘記烈士遺志，做有根、有愛、有擔當?shù)男聲r代中國人！
