向光靠近，爭(zhēng)取成為光
陳金梅
總有一些時(shí)刻，讓我們覺得生活格外溫暖；總有一些相遇，讓我們覺得未來充滿希望。作為一名德州市作協(xié)會(huì)員，很高興能參加咱平原作協(xié)舉辦的以《翰墨飄香辭舊歲，文心聚暖迎新春》為題的平原縣作家2026年迎春茶話會(huì)。感謝宮主席、劉副主席為大家搭建這個(gè)文學(xué)交流的平臺(tái)，讓我們這些平日里隔著屏幕神交的文友，終于有了圍爐夜話般的親切相聚。隔著屏幕是仰慕，親見才是深情。
在這次茶話會(huì)上，我有幸見到了許多我崇拜已久的作家老師們。有些老師見過面，有些第一次見，平日里在微信上，我們不算陌生，但那種“見字如面”的想象，終究抵不過見面如面的溫度。想念不如相見。我只是在咱平原作家群里拜讀各位大家的大作，想象老師們的音容笑貌，今天我算見到真人了。
最讓我激動(dòng)的是見到了楊延斌老師。關(guān)注楊老師的公眾號(hào)《泉城晨話》已有很長(zhǎng)時(shí)間了。最初是通過杜東平老師的朋友圈分享的楊老師的《泉城晨話》，關(guān)注到了楊老師的公號(hào)，我才與這份精神食糧結(jié)緣。得知楊老師是我們平原老鄉(xiāng)后，這份關(guān)注更多了一份濃濃的鄉(xiāng)情。我跟楊老師、杜老師還都在賈善耕老師那個(gè)文朋小聚群里。我只是沒敢貿(mào)然地向楊老師表明我也是平原人的身份。今天楊老師來到平原老家了，我敢說了：楊老師我是平原的，我們是老鄉(xiāng)。
我關(guān)注到楊老師的《泉城晨話》已堅(jiān)持更新五百多期，這份堅(jiān)持本身就是一部大書。讀楊老師的文章，發(fā)現(xiàn)多是取材于日常生活，楊老師的文章由事入情，由情入理。像拉呱，拉家常，不端著。給人以親切感，我讀了以后，深受啟發(fā)，覺著寫文章不一定非文辭優(yōu)美，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，這種風(fēng)格似乎更易讓人接受，就像平常說話一樣。其中不乏針砭時(shí)弊的犀利之作，讀來往往引起深深的共鳴。愿楊老師的筆觸能觸及更多人的心靈，讓這份來自平原的文化之聲傳得更遠(yuǎn)。
與杜東平老師的緣分，則是我文學(xué)路上的一盞明燈。
杜老師是山東散文學(xué)會(huì)的理事，也是我文學(xué)道路上的引路人。在他的熱心幫助下，我有幸加入了山東散文學(xué)會(huì)，并參加了在泰安召開的第八屆山東散文大會(huì)。那是一次難忘的精神洗禮，我聆聽了中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)葉梅女士、安徽省作協(xié)副主席胡竹峰先生以及陳倉(cāng)作家的授課，他們的真知灼見讓我受益匪淺，也讓我看到了文學(xué)更遼闊的天地。 不久前，我又從朋友圈得知杜老師榮升濟(jì)南市市中區(qū)作家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，真心為她感到高興。
這兩位從平原走出去的作家老師，用他們的才情和擔(dān)當(dāng)，為我樹立了最好的榜樣，我從心底里對(duì)他們充滿敬意。 其實(shí)，在座的每一位老師——宮老師、韓老師、孫老師、王老師，李雪老師……都是我的榜樣，是我眼中的光。
我申請(qǐng)加入德州作協(xié)得到宮主席的幫助，在德州日?qǐng)?bào)24小時(shí)發(fā)文章，得到過孫老師的幫助，是各位老師的幫助，我才有幸能坐在這里跟作家老師們共話新春。否則，我還在跟大多數(shù)人一樣刷無聊的搞笑視頻，東家長(zhǎng)，西家短地扯閑篇哩。
我曾跟朋友戲言：“我就是個(gè)混子?！痹诠ぷ鲉挝?，我跟在老同志后邊學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，工程管理。我從一個(gè)書呆子，混成一個(gè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)精良、工程管理工作良好的業(yè)務(wù)精英。我現(xiàn)在又跟在各位作家老師后面，混著混著，竟然也成了作家群中的一員。但我樂意做這個(gè)“混子”。因?yàn)樵谶@個(gè)群體里，我耳濡目染，開始重新拾起書本，學(xué)著記錄生活，學(xué)著寫下幾篇小文章。
是你們，讓我覺得成為一個(gè)“文化人”是一件很光榮的事。當(dāng)別人說我是個(gè)文化人時(shí)，我會(huì)覺得臉上有光。我貪戀這種文化氣息，喜歡與你們這些有靈魂香氣的人在一起，感受那份充滿文化氣息的獨(dú)有寧?kù)o與豐盈。這個(gè)社會(huì)充滿暄囂，暄囂的人心充滿焦慮。但在平原作家協(xié)會(huì)這個(gè)群體中，我感覺到了身心的平靜，心靈的愉悅，我喜歡呆在這個(gè)群體中。 在山東散文第八屆大會(huì)上，中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)葉梅會(huì)長(zhǎng)說：“讀書人是會(huì)發(fā)光亮的?！鄙钜詾槿?。跟各位老師在一起，我真切地感受到了那種光亮。你們身上散發(fā)出的智慧與溫暖，照亮了我前行的路，也溫暖了我原本平淡的生活。這種光芒，讓我不自覺地想要靠近，想要汲取。
遇見光，是我的幸運(yùn)；向光靠近，是我正確的選擇；成為光，是我的夢(mèng)想。
新的一年，我愿繼續(xù)做那個(gè)追光的人。在文字的世界里，我爭(zhēng)取也能成為一個(gè)自帶光亮的人，哪怕光芒微弱，爭(zhēng)取有一天也能像各位老師一樣，照亮他人。
（陳金梅，女，山東省平原縣人。山東省散文學(xué)會(huì)會(huì)員、德州市作協(xié)會(huì)員）
