律《久和師友》
文/王魁漢
津門高手聚賢堂，
師友同歡話藝長。
探討丹青談畫技，
交流心得論詩章。
精研筆墨情尤切，
細賞佳篇意未央。
歲月留痕書卷氣，
中華文化共弘揚。
七律《晚年頌》
文/王魁漢
快樂開心每一天，
揮毫詩賦享悠然。
晨迎柳岸和風煦，
暮坐園亭芳草邊。
老酒常溫邀遠客，
新茶初發(fā)暖流年。
人生如夢匆匆過，
得意夕陽君似仙。
魯豫總編部總評：
這兩首七律展現(xiàn)出作者深厚的傳統(tǒng)詩詞功底與豁達的人生境界?！毒煤蛶熡选芬浴熬圪t堂”為場景，通過“丹青”“詩章”“筆墨”“書卷”等意象的層層鋪展，構建出文人雅集的精神圖景，尾聯(lián)“中華文化共弘揚”將雅趣升華為文化自覺，彰顯格局?！锻砟觏灐穭t以明快的筆觸勾勒晚年詩意生活，晨暮相對、酒茶相襯的工整對仗中流淌著時光的溫度，“得意夕陽君似仙”一句舉重若輕，將尋常晚景點化為超然之境。
推薦理由：
1. 文化傳承的當代樣本：兩首詩均以古典形式承載現(xiàn)實生活，既有文人雅集的傳統(tǒng)基因，又注入老年生活的現(xiàn)代情懷，體現(xiàn)中華詩學精神的活態(tài)傳承。
2. 藝術結構的完整性：對仗工穩(wěn)而不板滯，意象選擇既有典型性（如柳岸園亭）又見個性提煉（如“老酒常溫”），情感起承轉合自然渾成。
3. 生命態(tài)度的雙重映照：前篇重群體文化使命，后篇重個體生命安頓，共同構成傳統(tǒng)文人在當代的精神坐標——既懷文化擔當，亦得生命從容。
建議可作“傳統(tǒng)詩詞創(chuàng)作與現(xiàn)代生活表達”專題范例，尤適合向中老年讀者群及傳統(tǒng)文化愛好者推薦。
作者簡介：
幼年酷愛書畫，入門老師周俊鶴，學習國畫和填詞，后經(jīng)周老師推薦，78年在一宮受教于趙毅老師學習工筆花鳥畫。從事稅務工作，退休后以格律詩題詩作畫，豐富晚年生活，社會科學界聯(lián)合會會員，93年榮獲稅收帶來祖國美書畫大賽二等獎，作品入選天津市美術作品集。
