題春聯(lián)：
上聯(lián)：要將任筆描春色；
下聯(lián)：還把沈詩(shī)勻墨痕。
注：1.南朝梁沈約以詩(shī)著稱，任昉以表、奏、書、啟諸體散文擅名，時(shí)人稱為“沈詩(shī)任筆”。筆，指無(wú)韻之文。也用以泛指詩(shī)文。
2.對(duì)聯(lián)亦詩(shī)中之詩(shī)。
文/羅啟明
春聯(lián)
文/羅啟明（武漢）
新聯(lián)非舊對(duì)，今歲又初春。
依次千門看，徘徊七步吟。
詠春聯(lián)
文/羅啟明（武漢）
筆力千鈞墨跡濃，兩行大字紙鮮紅。
一時(shí)屋外日光暖，萬(wàn)戶門前春雪融。
如已對(duì)齊當(dāng)取正，自然聯(lián)屬總求工。
去年所寫今猶在，新歲又貼絕不同。
搗練子·春聯(lián)
文/羅啟明（武漢）
墨厚重，紙鮮紅。一眾聯(lián)家屬對(duì)雄。農(nóng)戶也能接對(duì)子，自然屬性自然工。
【雙調(diào)】快活年·鄰居孩子寫春聯(lián)
文/羅啟明（武漢）
鄰居孩子寫春聯(lián)，無(wú)曾繁體研。君如簡(jiǎn)體細(xì)心觀，萬(wàn)戶尋常見(jiàn)。書法爭(zhēng)刮眼，迎馬年。
魯豫總編輯部總評(píng)：
羅啟明先生的這組作品以“春聯(lián)”為脈絡(luò)，融文史于歲時(shí)，貫通古今雅俗。對(duì)聯(lián)巧妙化用“沈詩(shī)任筆”之典，將文學(xué)史積淀轉(zhuǎn)化為筆墨春意，凝練而見(jiàn)匠心；后續(xù)詩(shī)、詞、曲諸體，則從不同維度展開——或抒吟賞之趣，或狀門戶之景，或言創(chuàng)作之理，甚至捕捉孩童提筆的民間生動(dòng)氣息，共同構(gòu)成一幅活潑深厚的新春文化畫卷。
推薦理由：
1. 主題集中而層次豐富：圍繞春聯(lián)這一傳統(tǒng)符號(hào)，從典故提煉、創(chuàng)作感悟到民間場(chǎng)景，層層推進(jìn)，展現(xiàn)其文化內(nèi)涵與生活溫度。
2. 文體多樣而語(yǔ)言妥帖：詩(shī)、詞、曲、聯(lián)并用，形式嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈動(dòng)，典雅與俚俗相映，可見(jiàn)作者駕馭不同文體的能力。
3. 古今交融，意趣兼?zhèn)洌杭纫?jiàn)文人筆墨的傳承與自覺(jué)（如“七步吟”“求工”），又顯民間習(xí)俗的鮮活（如“農(nóng)戶接對(duì)子”“孩子寫春聯(lián)”），雅俗共賞，富有時(shí)代氣息。
4. 情感真摯，場(chǎng)景生動(dòng)：從“千門看”到“日光暖”“春雪融”，筆觸細(xì)膩，節(jié)慶氛圍與人間溫情自然流露，易于引發(fā)共鳴。
這組作品不僅是對(duì)春聯(lián)的文學(xué)摹寫，更是對(duì)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中延續(xù)與煥新的詩(shī)意記錄，值得推薦給喜愛(ài)古典文學(xué)與民俗之美的讀者。
作者簡(jiǎn)介：
羅啟明，筆名羅明，武漢人，大學(xué)教師。在職研究生，副研究員，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員。有詩(shī)歌發(fā)表在各類書報(bào)刊。作品多次全國(guó)征文獲獎(jiǎng)。受邀擔(dān)任多家詩(shī)刊終審等工作。詩(shī)觀：我寫我詩(shī)！
