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天木的作品
??《中學(xué)生的書包》
稱重15.5市斤
每天像背著一個
三四歲的胖娃娃
尤其早上趕時間
奔向校門 沖向教室
突然背包帶斷了
“五臟六腑”灑了一地
能聽到“娃娃”的慘叫聲
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??【吉特賞析】
《中學(xué)生的書包》短小精悍，以獨特視角反映了中學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)負擔，具有較強的現(xiàn)實意義。開篇直接點明書包稱重15.5市斤，用具體數(shù)字直觀呈現(xiàn)書包之重，給讀者以強烈的視覺沖擊。接著，將書包比喻成“三四歲的胖娃娃”，形象生動地描繪出書包沉甸甸的狀態(tài)，讓人體會到中學(xué)生背負的壓力?！坝绕湓缟馅s時間，奔向校門，沖向教室”這幾句，通過“趕時間”“奔向”“沖向”等詞語，營造出緊張的氛圍，凸顯出中學(xué)生忙碌的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。而“突然背包帶斷了”這一情節(jié)轉(zhuǎn)折，極具戲劇性，使詩歌的畫面感陡然增強?！啊迮K六腑’灑了一地，能聽到‘娃娃’的慘叫聲”，這里運用擬人的手法，把書包內(nèi)的物品比作“五臟六腑”，將書包擬人化為會慘叫的“娃娃”，既幽默又深刻地表達出中學(xué)生對沉重書包的無奈與痛苦，也從側(cè)面反映出當下教育中存在的問題，引發(fā)讀者對中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的關(guān)注與思考?？傮w而言，這首詩語言簡潔，意象鮮明，情感真摯，能讓讀者深刻感受到中學(xué)生的不易，是一首具有感染力和思想性的佳作。
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