牛背上的文學(xué)夢(mèng)
文/楊林利
上世紀(jì)七八十年代的農(nóng)村，因?yàn)橐?，一家或幾家養(yǎng)頭牛，所以放?？偫@不開。我們這些孩子，平時(shí)上學(xué)，到了周末和暑假，每天早上七八點(diǎn)、下午三四點(diǎn)，就要戴上斗笠，頭頂烈日，或撐著雨傘，冒著小雨，出去放牛。牛特別能吃，山坡下、田埂邊，不慌不忙啃上二三個(gè)小時(shí)。這幾小時(shí)特別無聊，我們往往帶上一本書，坐在牛背上，看書打發(fā)時(shí)間。
高中時(shí)，喜歡名篇名句，自行摘抄，早自習(xí)時(shí)大聲誦讀，閑暇時(shí)重點(diǎn)背誦，感悟語言文字的魅力，陶醉其中，怡然自得。
大學(xué)時(shí)，冒出一個(gè)念頭，等畢業(yè)，自己編寫一本《古今中外名著365篇》。精選365篇名著，寫出故事梗概，讀者每天閱讀一篇，一年時(shí)間，就可知曉古今中外名著。為此，大學(xué)三年，我閱讀了一千多本名著，每讀完一篇，便將故事梗概寫在筆記本上，保持上學(xué)時(shí)，每天閱讀一部中短篇，周末和寒暑假，每天閱讀一部中長(zhǎng)篇的進(jìn)度。每個(gè)周五，從學(xué)校圖書館借來兩本名著，周末獨(dú)自到宿舍樓頂，從早上一直看到天黑，午飯就拿面包和書籍充饑。暑假，借一大摞名著，邊放牛邊閱讀。讀累了，將書掛在牛角，拿出吉他，對(duì)牛彈琴，可惜牛兒聽不懂，但當(dāng)時(shí)自覺別有一番情趣。
大學(xué)畢業(yè)，著手編寫書籍。從三年來閱讀的名著中，找出自認(rèn)為需要知曉的365篇，編出目錄，根據(jù)記載的筆記，撰寫《古今中外名著365篇》。寫到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)文學(xué)功底不夠，于是用一周時(shí)間，重新閱讀一遍，撰寫的文字還是很蒼白，就去新華書店，查看資料。有一次，在逛王家灣家樂福超市時(shí)，無意中看到大學(xué)教我古代文學(xué)的謝楚發(fā)老師，編寫了一本《365天讀文學(xué)》的書，旁邊還有幾本小冊(cè)子：《小說365天》《散文365天》《童話365天》等，原來有此想法的不止我一人，謝老師已捷足先登了。翻閱這些書，感覺結(jié)構(gòu)精美、言簡(jiǎn)意賅、文字流暢，文學(xué)功底深厚。我像泄了氣的皮球回家，從此將編纂書籍的夢(mèng)想深埋。
參加工作后，暑假回家，仍邊放牛邊看書，不過書籍換成自考書。再后來，農(nóng)田開始小型機(jī)械化，不需要耕牛，家里不再養(yǎng)牛，終于不被放牛羈絆。
牛背上的文學(xué)夢(mèng)雖沒有實(shí)現(xiàn)，但閱讀一千多部名著確實(shí)提升了我的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了我的文學(xué)興趣，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。每每遇見喜歡的書籍，就愛不釋手翻閱，家中三個(gè)落地大書柜，全部裝滿書籍。摯友之間，常拿心愛的書籍交換，彼此增進(jìn)感情。加入省市作家協(xié)會(huì)和市詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)，每月都能收到一些贈(zèng)送的書籍，時(shí)時(shí)翻閱，感知文學(xué)動(dòng)態(tài)，拜讀名人名篇，催人勤勉上進(jìn)。還喜歡看報(bào)，每天都要抽出一兩個(gè)小時(shí)，將報(bào)紙翻閱一遍，好的文章剪摘，好的標(biāo)題、提綱、警句摘抄，為撰寫公文提供方便，不知不覺，摘抄剪貼幾十本。
工作20年，陸陸續(xù)續(xù)在各類報(bào)紙雜志發(fā)表文章近千篇。2015年，從中選出180余篇，按小說、詩(shī)歌、散文匯集成詩(shī)文集《跋涉》，交給長(zhǎng)江出版社出版，并放入武漢作家共享書架，在文學(xué)道路上邁出了一步。
往后十年，邊工作邊寫作，繼續(xù)在報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章。2025年，又將后十年的散文，編纂成集，付梓印刷。
青澀的大學(xué)時(shí)光，牛背上的文學(xué)夢(mèng)，一波回憶殺，激勵(lì)我在閱讀中洗盡鉛華、涵養(yǎng)初心，書寫自己的故事，找到更美
作者簡(jiǎn)介：楊林利，教育工作者，現(xiàn)供職于武漢市蔡甸區(qū)教育局，熱愛文學(xué)寫作，多部作品見諸于各大媒體報(bào)刊和微信公眾平臺(tái)。
