難忘校園青春歲月
◎楊建強(qiáng)（敦煌）
搬家清理書(shū)柜時(shí)，無(wú)意間翻出一本中師畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。指尖撫過(guò)泛黃紙頁(yè)上那些清純質(zhì)樸的裝扮、稚嫩天真的臉龐，還有熟悉流暢的字跡，思緒瞬間被拉回一九八二年的九月。彼時(shí)，科學(xué)的春風(fēng)正拂遍神州，我們唱著《再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)》的歌曲，帶著少年的憧憬，從酒泉地區(qū)七個(gè)縣市區(qū)奔赴而來(lái)。四十三個(gè)陌生的身影，相聚在酒泉師范的校門(mén)內(nèi)，組成了82級(jí)中師（2）班，也開(kāi)啟了一段一生難忘的青春歲月。
那年，我們多是十五到十七歲的少年，初中畢業(yè)便踏入中師校園。年紀(jì)小，心思也單純，一門(mén)心思撲在讀書(shū)上。穿著不求光鮮，干凈整潔便是最好；飲食不挑精細(xì)，填飽肚子就已滿(mǎn)足；唯獨(dú)對(duì)知識(shí)，有著如饑似渴的渴求，從不敢偷懶?；?，買(mǎi)起書(shū)籍來(lái)更是毫不吝嗇。同學(xué)之間，學(xué)習(xí)上比學(xué)趕幫、爭(zhēng)分奪秒，生活中你謙我讓、互幫互助。我們的集體榮譽(yù)感格外強(qiáng)烈，學(xué)校的年級(jí)比賽中，長(zhǎng)短跑、投擲、籃球等項(xiàng)目，我們班年年穩(wěn)居第一。班里愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)還自發(fā)組建興趣小組，在全校率先創(chuàng)辦《幼苗》小報(bào)，油墨香里，印刻著我們的青春理想。
入校第一天的情景，至今仍清晰如昨。初到陌生校園，心里滿(mǎn)是忐忑，報(bào)名流程、教室位置、食堂方向、水房寢室，一切都是未知數(shù)。好在一位熱心學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)伸出援手，幫我們安置行李，指引我們報(bào)名、打飯，忙前忙后，讓我們少走了許多彎路，很快便安頓下來(lái)。這份萍水相逢的溫暖，至今想來(lái)仍心懷感激。
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前，同學(xué)們?cè)缫咽旖j(luò)，便約定提前一天返校，共度元宵佳節(jié)。我們?cè)谄钸B飯店小聚，點(diǎn)了幾樣家常菜，備了幾瓶酒，圍坐在一起暢聊。幾杯酒下肚，臉頰發(fā)燙，平日里話(huà)多的愈發(fā)健談，沉默寡言的也打開(kāi)了話(huà)匣子，來(lái)往不多的同學(xué)也漸漸親近。散場(chǎng)時(shí)，不少人已微醺，相互攙扶著返回校園。這場(chǎng)元宵小聚，像一把鑰匙，打開(kāi)了彼此心扉，此后同學(xué)們的相處，愈發(fā)融洽無(wú)間。
那個(gè)年代，通訊不便，家書(shū)便是連接親情的紐帶，“一封家書(shū)抵萬(wàn)金”絕非虛言。我們寫(xiě)信勤，家里回信也快。每逢佳節(jié)，對(duì)家人的思念便愈發(fā)濃烈，節(jié)日前夕，同學(xué)們總會(huì)不約而同地守在學(xué)校值班室門(mén)口，盼著郵遞員送來(lái)家書(shū)。等待的間隙，便結(jié)伴到校門(mén)口，用三斤糧票換一份釀皮，算是難得的解饞。若是遇到初次來(lái)校探望子女的家長(zhǎng)，大家總會(huì)主動(dòng)帶路；若在宿舍找不到人，便笑著指引：“去教室、圖書(shū)室或操場(chǎng)，準(zhǔn)能找著?！?/font>
那時(shí)電視尚未普及，學(xué)校也沒(méi)有條件為學(xué)生提供電視機(jī)。《霍元甲》《陳真》《排球女將》等電視劇正熱播，引得同學(xué)們心心念念。膽大的同學(xué)晚自習(xí)時(shí)，會(huì)找借口向班長(zhǎng)請(qǐng)假，跑到七一劇院對(duì)面的小旅館追劇，每場(chǎng)只需五分錢(qián)。班長(zhǎng)也懂大家的心思，常常睜一只眼閉一只眼。后來(lái)學(xué)校條件改善，添置了一臺(tái)大電視，我們終于能在周日和節(jié)假日，圍坐在一起觀看節(jié)目，那份歡喜，至今仍記憶猶新。
黨的十二大召開(kāi)后，學(xué)校黨委要求每位學(xué)生抄寫(xiě)報(bào)告全文，背誦重點(diǎn)章節(jié)。有三位學(xué)長(zhǎng)因能完整背誦報(bào)告全文，受到隆重表彰，畢業(yè)后還留校分配到校圖書(shū)室工作。我們既羨慕又敬佩，也跟著努力背誦，卻終究未能達(dá)到那樣的程度，如今想來(lái)，仍是一段有趣的回憶。
學(xué)校常舉辦各類(lèi)講座，其中兩場(chǎng)，讓我終身受益。一場(chǎng)是竇俠父校長(zhǎng)的海峽兩岸形勢(shì)報(bào)告。作為臺(tái)屬，他探親歸來(lái)后，以馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”開(kāi)篇，將海峽兩岸游子的思鄉(xiāng)之情娓娓道來(lái)。他引經(jīng)據(jù)典、由淺入深，講述大陸與臺(tái)灣的深厚淵源、民間與官方的交流合作，以及兩岸統(tǒng)一的美好前景。聽(tīng)罷，只覺(jué)竇校長(zhǎng)知識(shí)淵博、思維敏捷，盡顯學(xué)者風(fēng)范。
另一場(chǎng)是班主任趙明義老師的紅學(xué)講座。趙老師是華東師范大學(xué)高才生，對(duì)《紅樓夢(mèng)》及孟老哲學(xué)研究頗深，著有《孟子思想研究》《老子哲學(xué)研究》《紅樓夢(mèng)入門(mén)》等作品。他從小說(shuō)框架、時(shí)代背景、人物關(guān)聯(lián)等方面層層剖析，讓我們對(duì)《紅樓夢(mèng)》有了更深刻的理解。尤其是他對(duì)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”的解讀，讓我們大開(kāi)眼界；對(duì)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的闡釋?zhuān)屛覀儗?duì)人生有了初步的思考。
畢業(yè)的日子終究還是來(lái)了。班上特意購(gòu)置了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，我們互相貼上照片，記下地址與聯(lián)系方式，寫(xiě)下真摯的祝福。每個(gè)人都忙忙碌碌，將這本紀(jì)念冊(cè)當(dāng)作人生旅途的珍貴信物，唯恐漏掉任何一位同窗。離別之際，大家久久不愿離去，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作淚水，男女同學(xué)相擁而泣，那場(chǎng)景，恰似魏巍《依依惜別的深情》中所寫(xiě)，感人至深，刻在記憶深處。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間四十一年已逝。昔日的少年，如今已步入“六十而耳順”的人生階段。愿同窗們皆能平安順?biāo)於冗^(guò)甲子之年，帶著校園里的溫暖與初心，繼續(xù)奔赴下一輪甲子的美好旅程。
2026年2月11日修訂
