亦師亦友
齊河潘店實(shí)小 楊寶祥
轉(zhuǎn)眼間，接手這批四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)過(guò)去3個(gè)多月。這段時(shí)間里我迷茫，失落，憂傷……“躺平”的想法不斷千滋暗長(zhǎng)?？偠灾@批學(xué)生一直讓我心緒不寧。
是啊，這級(jí)學(xué)生兩個(gè)教學(xué)班，每班二十幾人，升級(jí)成績(jī)，每個(gè)班居然有半數(shù)不及格。讓人焦急的是，在不及格的學(xué)生中，十來(lái)分的學(xué)生還有三四名，這樣的成績(jī)讓為師甚是發(fā)愁——都四年級(jí)學(xué)生了，這樣的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾乌s得動(dòng)進(jìn)度，更甭提在考試評(píng)比中取得好成績(jī)，在聯(lián)考中取得一席之地。出不了成績(jī)就與榮譽(yù)無(wú)緣，多年來(lái)苦苦追求的榮譽(yù)，始終不肯光顧自己。上學(xué)年成績(jī)較好，但是還是略差一點(diǎn)點(diǎn)，縣級(jí)榮譽(yù)與我擦肩而過(guò)。遺憾過(guò)后，想繼續(xù)努力下去，可這樣的一批學(xué)生如何在聯(lián)考中勝出呢？無(wú)疑前途迷?！?/p>
讓我頭疼的事情還在后面，這批學(xué)生不僅語(yǔ)文基礎(chǔ)水平差，更重要的是，他們沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上做小動(dòng)作的學(xué)生比比皆是，任何小物件似乎都可以成為學(xué)生把玩的心愛(ài)之物；隨便回頭，交頭接耳是家常便飯，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)，課堂上往往“按下葫蘆起了瓢”?？傊?，課堂秩序往往是亂哄哄，任憑老師把嗓子喊啞，學(xué)生依然我行我素，玩得不亦樂(lè)乎，更有過(guò)分者在老師眼皮子底下公然打鬧、出洋相。一堂課下來(lái)，只有讓學(xué)生抄寫(xiě)生字和詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)生才稍稍安靜一下，但學(xué)生的坐姿，不管老師如何提醒，總是歪七扭八，寫(xiě)的字草長(zhǎng)鶯飛……上完一堂課，老師不是累得夠嗆，就是氣的得渾身難受。
期中考試，學(xué)生成績(jī)一塌糊涂，與升級(jí)考試成績(jī)沒(méi)兩樣。自己對(duì)這批學(xué)生看不到希望，心想躺平熬過(guò)這一級(jí)學(xué)生，申請(qǐng)另接一批學(xué)生吧！一次周六作業(yè)，卻讓我的想法徹底改變，完全顛覆了我想“躺平”的想法。作業(yè)是“給老師的一封信”，雖然我沒(méi)有要求學(xué)生必須給我寫(xiě)信，周一到校收上作業(yè)一看，大部分學(xué)生選擇了給我寫(xiě)信，瀏覽完學(xué)生的作業(yè)，我被震撼了——學(xué)生紛紛在信中表達(dá)與我相處三個(gè)月的真實(shí)感受。良辰同學(xué)的信讓我沒(méi)想到，他在課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作，走神也就司空見(jiàn)慣。課堂上做練習(xí)題，整節(jié)課做不了一個(gè)題，特別是寫(xiě)作文，一節(jié)課甚至寫(xiě)不出一個(gè)字。平時(shí)良辰讓我頭疼不已，實(shí)在沒(méi)轍了，沒(méi)想到梁晨這次不但完成了作業(yè)，而且他的信也深深感動(dòng)了我：
尊敬的楊老師，你好！坐在書(shū)桌前給您寫(xiě)這封信時(shí)，我心里滿是對(duì)您的愧疚，這次期中考試我考得太差了。
進(jìn)入四年級(jí)，您擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師，見(jiàn)您第一面就感覺(jué)您很溫柔，不是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，真的非常感謝您——楊老師。在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，每堂課都講得那么生動(dòng)、透徹、有趣，我們都很喜歡上您的課，而我是最讓你頭疼的一名學(xué)生，上課搞小動(dòng)作，作業(yè)不按時(shí)完成。每次您都耐心教育我，我稍微進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)表?yè)P(yáng)我。
期中考試，我對(duì)不起您——老師，我愧對(duì)您的教誨。我向您保證，從今天起我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，以最好成績(jī)回報(bào)您。
祝身體健康，桃李滿園。
您的學(xué)生李良晨
2025年12月6日
另外，看到學(xué)生在信中說(shuō)我總是笑瞇瞇的，說(shuō)話溫柔親切，她一下子就喜歡上我和語(yǔ)文課。她在我的鼓勵(lì)下不再害羞，回答問(wèn)題不緊張，也越來(lái)越敢舉手發(fā)言，我的課總是特別有趣，我不僅是他們的老師，更像他們的大朋友。
有的學(xué)生在信中明確表示，我是他從一年級(jí)到四年級(jí)以來(lái)最喜愛(ài)的一位老師……
學(xué)生的話語(yǔ)如春風(fēng)，化解了我心中的寒冰，讓我看到學(xué)生純潔可愛(ài)的心靈。雖然他們或多或少存在種種不足，但孩子的心靈冰清玉潔，孩子的品質(zhì)令人感動(dòng)！
從此，學(xué)生在我的心里可愛(ài)起來(lái)。學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，胡亂打鬧時(shí)，我再也沒(méi)有氣不打一處來(lái)，暴跳如雷的樣子。學(xué)生在我的眼里仿佛變成了自己的孩子，亦或朋友。我總是不耐其煩地對(duì)學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，學(xué)生違紀(jì)行為逐漸減少。我最大限度尋找每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生一丁點(diǎn)上進(jìn)的苗頭，我會(huì)立即激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，因?yàn)槲疑钪挥悬c(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望，學(xué)生才會(huì)真正靜下心來(lái)步入知識(shí)的殿堂，探索未知的領(lǐng)域。
自從我把學(xué)生當(dāng)成朋友，心態(tài)平和了，“躺平”的想法拋到九霄云外?，F(xiàn)在，我正一步一步帶領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高峰，探索求知的無(wú)窮天地。
老師和學(xué)生做朋友真好！
作者簡(jiǎn)介：楊寶祥，山東齊河人，基層高級(jí)教師，現(xiàn)任教齊河縣潘店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從事一線教學(xué)25年；熱愛(ài)看書(shū)，在《山東教育》《山東教育報(bào)》《德州日?qǐng)?bào)》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《名師教語(yǔ)文》等報(bào)刊發(fā)表過(guò)教育教學(xué)文章；多次榮獲齊河縣優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，主持過(guò)省、市、縣級(jí)課題，現(xiàn)均已結(jié)題。
