云屏聚雅 文脈奔騰
——龍風(fēng)藍(lán)一系第一集訓(xùn)院丙午新春聯(lián)歡序
文/卓正品
歲在丙午，序啟新元。當(dāng)九州新火燎原，長天馬蹄踏雪，乙巳蛇影隱于云壑，赤驥雄風(fēng)嘯于山河。一場無廳堂之限、無地域之隔、無俗塵之?dāng)_的云端盛宴，于龍風(fēng)文學(xué)院藍(lán)一系第一集訓(xùn)院微信群中，燦然啟幕。九十二位師者與學(xué)子，以屏幕為臺(tái)，以心聲為樂，以筆墨為戈，以詩詞為旗，將一屏方寸之地，化作千年文脈奔涌之場；將尋常新春之聚，鑄成當(dāng)代國學(xué)傳承之碑。這不是一場普通的聯(lián)歡，這是一群追光者的精神朝圣，是一群守?zé)羧说男交鹣鄠鳎且蝗阂栽娫~為骨、以家國為懷、以風(fēng)骨為魂的中國人，在數(shù)字時(shí)代寫下的最滾燙、最深情、最壯闊的文化宣言。
總系長郭宇輝先生開篇致辭，如長風(fēng)出谷，如驚雷破霧。辭舊迎新之語，藏天地輪回之道；傳道授業(yè)之言，載師者仁心之重。回望舊歲，風(fēng)花雪月皆入韻，仄起平收盡成章。龍風(fēng)文學(xué)院以文立心，以詩鑄魂，四大教學(xué)大區(qū)，二十座分院，三百六十余名學(xué)員，三百二十余位良師，十四期反哺教學(xué)，十二輪課程精研。無廟堂之資，無商賈之助，無虛名之累，唯以一腔赤誠，守一方硯田；以一身孤勇，傳一脈書香。星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)追夢者，此非虛言，乃千萬日夜伏案推敲、字字珠璣磨礪之見證；乃無數(shù)師者傾囊相授、不求回報(bào)之擔(dān)當(dāng)；乃萬千學(xué)子焚膏繼晷、以詩明志之堅(jiān)守。
展望新年，任重道遠(yuǎn)，征途漫漫。挑戰(zhàn)與機(jī)遇共生，艱辛與輝煌同在。郭宇輝總系長以東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”寄愿，愿師者勇挑重?fù)?dān)，愿學(xué)子破冰前行。愿筆端有婉約之柔，亦有豪情之壯；愿生活如七律嚴(yán)謹(jǐn)，亦如七絕靈動(dòng)。此愿，是對(duì)詩詞之愛，是對(duì)生命之敬，是對(duì)文化之承，更是對(duì)時(shí)代之答。在浮躁喧囂的塵世，有人追名逐利，有人隨波逐流，而龍風(fēng)人，以筆墨為舟，以平仄為槳，橫渡歲月長河，守護(hù)華夏文脈之根，此等風(fēng)骨，足以驚天地、泣鬼神，足以讓每一個(gè)炎黃子孫，心生敬畏，熱淚盈眶。
詩以言志，歌以詠懷。聯(lián)歡之上，詩詞如星河璀璨，字字皆心血，句句皆深情?！缎履旮袘选返辣M學(xué)子追夢、師者育才之心聲：“龍門學(xué)子笙簫賦，唐宋詩文桃李傳”，千年文脈，于今不絕；《新春感懷》繪盡人間煙火、山河春意：“馬踏新春春日高，山源五嶺地生豪”，天地氣象，盡在筆端。
費(fèi)淑訪副總系長《水龍吟》一詞，筆力千鈞，意境高遠(yuǎn)：“龍?jiān)萍?，蘭庭煥彩，歡聲盈耳。筆底瀾生，弦間韻繞，共襄嘉歲”，寫盡群英聚首、文脈賡續(xù)之盛；李海山先生《念奴嬌·馬年賀歲》氣勢磅礴，壯志凌云：“萬驥騰空風(fēng)正勁，踏碎塞云殘雪”，馬年雄風(fēng)，撲面而來；司清婉老師《點(diǎn)絳唇·賀春》清新婉約，春意盎然：“柳眼初舒，東風(fēng)拂軟門前路”，字字含情，句句生香；吳迎春總院長賦詩禮贊師者：“龍風(fēng)興教澤，雅道不求償”，無償奉獻(xiàn)，大愛無疆；劉立杰院長《喜迎丙午馬年》：“馬踏祥云丙午還，華燈初上啟新篇”，新歲啟封，夢想啟航。胡立國院長對(duì)聯(lián)“蹄聲敲碎三冬雪；春信馱來萬里風(fēng)”，對(duì)仗工整，意境雄渾，一語道盡龍風(fēng)人乘風(fēng)破浪、逐夢前行之精神。
這些詩詞，無矯揉造作之態(tài)，無附庸風(fēng)雅之姿，皆為肺腑之言，皆為心聲之訴。有對(duì)家國的熱愛，有對(duì)歲月的感懷，有對(duì)師恩的銘記，有對(duì)夢想的執(zhí)著。它們穿越屏幕，跨越山海，在每一個(gè)龍風(fēng)人心中激蕩，在中華詩詞長河中回響。這不是文字的游戲，這是靈魂的共鳴；不是平仄的堆砌，這是文化的傳承。在這個(gè)快餐文化盛行、短視頻泛濫的時(shí)代，還有一群人，堅(jiān)守格律，深耕詩詞，以古雅之韻，寫當(dāng)代之聲，以千年文脈，鑄今日之魂，這本身就是一種偉大，一種堅(jiān)守，一種榮光。
筆墨丹青，繪盡山河錦繡；書法遒勁，書寫華夏風(fēng)骨。
聯(lián)歡之上，書畫琳瑯，墨香穿屏而來，氣韻直抵人心。一筆一墨，藏乾坤萬里；一皴一染，載文脈千年。這不是紙上的線條與色彩，是龍風(fēng)人以心為硯、以情為墨，寫給歲月的深情，寫給華夏的禮贊。
穆莉老師的山水與書法，落筆即見風(fēng)骨。淡墨勾峰，濃皴疊巖，留白處云氣漫卷，似有松風(fēng)穿谷、飛瀑垂崖；書法則筆力沉雄，起收有度，如蒼松立壁，如勁柏凌風(fēng)。那山水里，有江南的煙雨空濛，有塞北的雄渾壯闊；那筆墨間，是文人的清雅，是師者的仁心。一紙丹青，寫盡天地大美；數(shù)行墨字，藏盡詩心萬種。
張鳳云老師的《寒窯賦》，字字如金石落地，筆筆似鐵畫銀鉤。墨色濃淡相宜，章法疏密有致，將呂蒙正的人生浮沉、世事滄桑，寫得入木三分。那不是簡單的抄錄，是對(duì)命運(yùn)的參悟，是對(duì)風(fēng)骨的堅(jiān)守——縱使身處寒窯，亦不改青云之志；縱使歷經(jīng)坎坷，亦不失君子之心。一筆一畫，皆是人生況味；一字一句，皆為醒世箴言。
王杰老師的《梅綻迎春》，墨梅枝干遒勁，花瓣清潤，似有暗香浮動(dòng)，春意破紙而出。旁側(cè)書法，筆鋒凌厲，墨韻酣暢，“梅綻迎春”四字，藏著堅(jiān)韌，含著希望。梅者，君子之花也；凌寒獨(dú)放，傲雪欺霜。這梅，是龍風(fēng)人的品格——于喧囂中守靜，于寒冬里迎春；于平仄間尋夢，于筆墨中傳情。
張偉慶老師揮毫“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，筆力千鈞，氣勢如虹。墨色如鐵，線條如鋼，將紅軍的無畏、堅(jiān)韌與豪邁，寫得淋漓盡致。那不是普通的書法，是紅色基因的傳承，是家國情懷的彰顯。一筆一畫，皆是信仰；一字一句，皆為力量。它告訴我們：追夢之路，縱有萬水千山，亦當(dāng)從容以對(duì)；傳承之路，縱有千難萬險(xiǎn)，亦當(dāng)奮勇向前。
傅祥軍老師的《岳陽樓記》，曾登合肥老年大學(xué)參展，筆精墨妙，氣韻生動(dòng)?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，字字千鈞，震古爍今。那墨痕里，有范仲淹的家國擔(dān)當(dāng)，有龍風(fēng)人的文化自覺。書法之美，在筋骨，在氣韻，更在風(fēng)骨；文脈之傳，在文字，在筆墨，更在精神。
劉鳳珍院長的《竹》，活靈活現(xiàn)，勁挺拔俗。竹竿挺拔，竹葉清逸，似有清風(fēng)拂過，颯颯有聲。竹者，君子也；未出土?xí)r先有節(jié)，及凌云處尚虛心。這竹，是龍風(fēng)人的寫照——虛心向?qū)W，堅(jiān)韌不拔；于詩詞中修身，于筆墨中養(yǎng)性。一紙墨竹，寫盡君子之風(fēng)；數(shù)筆丹青，藏盡師者之心。
這一方方筆墨，一幅幅丹青，沒有昂貴的宣紙，沒有專業(yè)的裝裱，卻有最真摯的情感，最深厚的底蘊(yùn)。它們來自五湖四海，出自平凡之手，卻匯聚成中華書畫的星河，閃耀著傳統(tǒng)文化的光芒。這是龍風(fēng)人的浪漫——以筆為劍，以墨為歌，以書畫為媒，連接古今，聯(lián)通四海；以山水為懷，以梅竹為骨，以文字為魂，守護(hù)文脈，傳承經(jīng)典。
絲竹悅耳，歌聲繞梁；舞姿翩躚，氣韻飛揚(yáng)。
當(dāng)墨香未散，樂聲已起。云端之上，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有炫目的燈光，卻有最動(dòng)人的旋律，最深情的演繹。每一段音樂，都是心聲的流淌；每一支舞蹈，都是靈魂的起舞；每一次歌唱，都是情感的迸發(fā)。
李曉霞、傅祥軍老師的葫蘆絲《黃梅悠悠》，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如沐春風(fēng)。絲竹之聲，穿屏而來，黃梅韻味，沁人心脾。那旋律里，有江南的溫婉，有歲月的溫柔；有生活的雅致，有詩意的棲居。沒有喧囂，沒有浮躁，只有純粹的美好，只有心靈的寧靜。
李恒老師一人雙藝，口琴獨(dú)奏《下雨的時(shí)候》，鋼琴伴奏如影隨形。琴聲悠揚(yáng)，意境唯美，如細(xì)雨敲窗，如微風(fēng)拂面。那音樂里，有孤獨(dú)，有溫柔，有思念，有希望。一人一琴，一音一韻，將內(nèi)心的萬千情愫，演繹得淋漓盡致。這是藝術(shù)的力量，也是熱愛的力量——只要心中有光，一人亦可成軍；只要心中有愛，一音亦可動(dòng)人。
許勝利老師的電子琴《滄海一聲笑》，豪情萬丈，灑脫不羈。琴音鏗鏘，如江河奔涌，如駿馬奔騰。那旋律里，有江湖的快意，有人生的豁達(dá)；有追夢的豪邁，有傳承的擔(dān)當(dāng)。史鴻雁老師的太極扇《滄海一聲笑》，隨樂而起，行云流水，剛?cè)岵?jì)。扇影如風(fēng)，身姿如松，太極神韻，牽動(dòng)人心。一琴一扇，一剛一柔，將中華武術(shù)與音樂之美，展現(xiàn)得淋漓盡致。
楊春香老師的《明天會(huì)更好》，歌聲動(dòng)人，充滿希望。那旋律，溫暖治愈，如陽光灑落心田；那歌詞，真摯深情，如春風(fēng)拂過大地。它告訴我們：無論歲月如何變遷，無論前路如何坎坷，只要心懷希望，明天便會(huì)更好。
殷永珍老師的《我愛你中國》，氣勢磅礴，深情款款。歌聲穿屏，響徹云端，家國大愛，直抵人心。那不是簡單的歌唱，是對(duì)祖國的熱愛，是對(duì)民族的自豪。朗誦《變老的時(shí)候》，溫柔深情，觸動(dòng)心靈。那文字里，有歲月的沉淀，有親情的溫暖，有對(duì)生活的感恩。它讓我們明白：變老，不是滄桑，而是從容；不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。
于長友老師七十六歲高齡，一曲《滾滾長江東逝水》，余音悠長，神采奕奕。歌聲里，有歲月的滄桑，有英雄的豪邁；有歷史的厚重，有人生的豁達(dá)。老當(dāng)益壯，風(fēng)骨猶存；這是龍風(fēng)人的精神——年齡從不是追夢的障礙，熱愛永遠(yuǎn)是前行的動(dòng)力。
張明山老師的《大海航行靠舵手》，經(jīng)典傳唱，情懷滿滿；劉立杰院長的《想起老媽媽》，深情真摯，催人淚下；張依老師朗誦的《致橡樹》，朗誦深情，獨(dú)立堅(jiān)韌；邵玉欣的《春江花月夜》，聲情并茂，意境空靈；魏紅院長的《我把春天寄給你》，溫柔治愈，詩意盎然；郭麗妍的《我愛這土地》，深情熾熱，直擊心靈，將節(jié)日氛圍推向高潮；趙絹絹老師的《新年賀詞》，溫馨真摯，祝福滿滿。
舞蹈之美，翩若驚鴻，婉若游龍。張?zhí)N玲老師夫妻合唱舞蹈，琴瑟和鳴，恩愛相伴?！读鹤！菲嗝绖?dòng)人，如泣如訴；《綠色的軍衣》深情厚重，家國情懷，溢于言表。馬麗老師等的《盛世中國幸福來》，大氣磅礴，喜慶祥和；陳紅娟老師等的《開門紅》，寓意吉祥，喜氣洋洋；劉新利、穆小芬的《新白娘子》游湖選段，美輪美奐，經(jīng)典重現(xiàn)；費(fèi)淑訪總院長的交誼舞，優(yōu)雅大方，風(fēng)姿綽約。
一段段旋律，是心聲的流淌；一支支舞蹈，是靈魂的起舞。沒有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，沒有精致的服裝，卻有最飽滿的熱情，最動(dòng)人的演繹。這是平凡人的藝術(shù)，是普通人的浪漫——以歌為言，以舞為語，以樂為媒，表達(dá)對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好的追求，對(duì)生命的禮贊。
薪火相傳，生生不息；反哺教學(xué)，大愛無疆。
聯(lián)歡之上，《薪火相傳》《火紅的七月念黨恩》等節(jié)目，以文化為根，以家國為魂，以感恩為懷。龍風(fēng)文學(xué)院的反哺教學(xué)，是一場跨越年齡、跨越地域、跨越職業(yè)的文化傳承。師者無償奉獻(xiàn)，傾囊相授；學(xué)子勤學(xué)善思，薪火賡續(xù)。
從青絲到白發(fā)，從講臺(tái)到云端，一代又一代龍風(fēng)師者，以初心為燈，以熱愛為炬，照亮學(xué)子追夢之路。
他們不求回報(bào)，不圖虛名，不為職稱，不為名利，只為守護(hù)一方硯田，傳承一脈書香。320余位良師，14期反哺教學(xué)，12輪課程精研，360余名學(xué)員，四大教學(xué)大區(qū)，二十座分院——這不是冰冷的數(shù)字，是千萬日夜的堅(jiān)守，是無數(shù)心血的凝聚，是大愛無疆的見證。
在這個(gè)人人談功利、事事講回報(bào)的時(shí)代，龍風(fēng)人用行動(dòng)撕開浮華的面具：
真正的教育，不是交易，是照亮；
真正的傳承，不是索取，是奉獻(xiàn)；
真正的師者，不是居高臨下，是俯身托舉。
段安娜的《臘梅》，制作朗誦，詩意唯美，意境悠遠(yuǎn)；李曉霞，傅祥軍等老師的節(jié)目在2025全國銀齡才藝大賽獲獎(jiǎng)節(jié)目展播，風(fēng)采依舊，榮耀綻放。這是龍風(fēng)人的驕傲——于平凡中見偉大，于堅(jiān)守中顯擔(dān)當(dāng)；于傳承中續(xù)文脈，于追夢中鑄輝煌。
這不是一場簡單的才藝展示，這是一場精神的洗禮，一場文化的傳承，一場靈魂的共鳴。龍風(fēng)人，以詩詞為紐帶，以書畫為橋梁，以歌舞為語言，將熱愛、堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)，刻進(jìn)骨子里，融入血脈中。他們來自五湖四海，各行各業(yè)，年齡不同，職業(yè)各異，卻因共同的熱愛相聚，因共同的夢想同行，因共同的堅(jiān)守相伴。在龍風(fēng)這個(gè)大家庭里，沒有高低貴賤，沒有名利紛爭，只有師者仁心，學(xué)子赤誠；只有文脈傳承，詩意棲居。
生命之美，在于豐盈；人品之貴，在于風(fēng)骨。
有人輕描淡寫：這只是生活中的一段插曲，不必追求完美。
我偏要厲聲回答：
生命的意義，從來不在完美，而在滾燙；
不在喧囂，而在清醒；
不在迎合，而在堅(jiān)守；
不在索取，而在照亮。
我們來到世間，不是為了演一場完美的戲，而是為了活一次真實(shí)的人生；不是為了取悅世人，而是為了不負(fù)自己、不負(fù)山河、不負(fù)文脈。
一生尋風(fēng)景，風(fēng)景不在遠(yuǎn)方，而在身邊；
一生求真諦，真諦不在浮華，而在人心。
龍風(fēng)人的云端聯(lián)歡，便是身邊最美的風(fēng)景——沒有世俗的浮躁，沒有名利的紛爭，只有純粹的熱愛，堅(jiān)定的信仰，深沉的情懷，高尚的品格。
龍風(fēng)人，以詩修身，以墨養(yǎng)性，以文會(huì)友，以德立身。他們的人品，如梅之高潔，如竹之堅(jiān)韌，如松之挺拔，如蘭之清雅。這，便是龍風(fēng)精神的核心——以風(fēng)骨立世，以詩意棲居，以熱愛赴山海，以堅(jiān)守赴未來。
云屏雖小，容得下千秋文脈；人心雖微，裝得下山河萬里。
龍風(fēng)藍(lán)一系第一集訓(xùn)院丙午新春云端聯(lián)歡，是一場跨越時(shí)空的文化盛宴，是一次直擊心靈的精神之旅，是一曲蕩氣回腸的文脈贊歌。它以微信群為舞臺(tái)，以熱愛為燈光，以真情為旋律，以文化為底色，匯聚九十二位師者學(xué)子之心，凝聚千年中華詩詞之魂，彰顯當(dāng)代國人文化自信之魄。
這里，有詩詞之美，有書畫之韻，有歌舞之樂，有風(fēng)骨之傲；
這里，有師者無私奉獻(xiàn)，有學(xué)子追夢前行，有同仁攜手同行，有文化薪火相傳；
這里，沒有世俗的浮躁，沒有名利的紛爭，只有純粹的熱愛，堅(jiān)定的信仰，深沉的情懷，高尚的品格。
丙午新歲，萬馬奔騰；龍風(fēng)揚(yáng)帆，文脈永續(xù)。
愿龍風(fēng)文學(xué)院藍(lán)一系第一集訓(xùn)院，在郭宇輝總系長、費(fèi)淑訪副總系長及各位院長、師者的引領(lǐng)下，不忘初心，砥礪前行，在十四期反哺教學(xué)之路上，走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更輝煌；
愿每一位龍風(fēng)人，以詩為夢，以筆為劍，以風(fēng)骨為魂，以家國為懷，在詩詞的世界里馳騁，在文化的長河中遨游，追逐夢想，綻放光芒；
愿中華詩詞文脈，如長江黃河，奔騰不息，如松柏翠竹，萬古長青；
愿每一個(gè)中國人，都能重拾文化自信，傳承中華文脈，以風(fēng)骨立世，以詩意棲居，以熱愛赴山海，以堅(jiān)守赴未來。
這場云端聯(lián)歡，終將成為龍風(fēng)歷史上最璀璨的印記，成為中華詩詞傳承史上最動(dòng)人的篇章，成為每一個(gè)參與者心中，最溫暖、最珍貴、最難忘的回憶。
文脈不息，奔騰不止；龍風(fēng)精神，光耀千秋！
