丹心育桃李 砥礪深耕耘
— —退休教師戴學(xué)祥堅(jiān)持學(xué)習(xí)成“學(xué)習(xí)達(dá)人”
“學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。堅(jiān)持閱讀、終身學(xué)習(xí)是我習(xí)慣和追求。”說(shuō)這番話的人，是濟(jì)南市萊蕪區(qū)楊莊鎮(zhèn)鞏家莊村退休教師戴學(xué)祥。
戴學(xué)祥老師退休前是中學(xué)教師，1949年出生，1968年泰安二中高中畢業(yè)，1974年被村里選為民辦教師，他憑著一腔熱情，傾盡丹心育桃李，三尺講臺(tái)繪青春，先后教育培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生，考入高中、中專(zhuān)和高等學(xué)校，有的成了科研人員，有的步入領(lǐng)導(dǎo)崗位。
在教學(xué)期間，他學(xué)而不輟，克服種種困難，一邊不耽誤種責(zé)任田，一邊不影響教學(xué)，傲過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，仍然不忘學(xué)習(xí)，放學(xué)后到他到地里干農(nóng)活，他也帶著書(shū)本，利用休息時(shí)間學(xué)一會(huì)，從沒(méi)有忘記給自己“充電”，輸入新的“血液”，他先后學(xué)習(xí)了初中、高中的有關(guān)課程。
幾十年來(lái)，堅(jiān)持買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。他認(rèn)為讀書(shū)是一種精神享受，學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的旅途，是自己與社會(huì)、與時(shí)代同步前行的動(dòng)力。他在上課時(shí)，他常常告誡學(xué)生：“人生的意義都是自己賦予和自己創(chuàng)造的”。在教學(xué)中，他牢記關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生是教育工作者的核心職責(zé)，他不僅關(guān)懷、關(guān)乎學(xué)生的身心健康與成長(zhǎng)發(fā)展，更注重構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造積極的教育生態(tài)，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，向關(guān)心自己的兒女一樣愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
他讀了很多書(shū)，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，拓寬視野，提升文化素質(zhì)。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中生活”，他把這種學(xué)習(xí)的快樂(lè)也傳遞給了子女。兒子戴大鵬在他的影響帶動(dòng)下，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀， 1994年考入了曲阜師范大學(xué)，尓后不斷深造，1998年考入首都師范大學(xué)碩士研究生，2001年畢業(yè)又考入本校博士研究生，2004年畢業(yè)就職于國(guó)家衛(wèi)健委北京老年醫(yī)學(xué)研究所，任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部和北京協(xié)和醫(yī)院博士生導(dǎo)師。
有付出必有回報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)提升了戴學(xué)祥老師教學(xué)技能，使他擔(dān)任的物理教學(xué)課目更加得心應(yīng)手，為此，1983年至1985年被萊蕪縣、市評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2017年光榮的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，更令人欽佩的是2006年，通過(guò)他的自學(xué)，參加了全國(guó)招考，考入了山東教育學(xué)院（函授班），2009年獲得了專(zhuān)科學(xué)歷，尓后，1991年考入泰安師范民師班，1993年畢業(yè)成為了一名公辦教師。
戴學(xué)祥老師勤奮好學(xué)，勇于擔(dān)當(dāng)精神，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，2017年被委任為張里中學(xué)的校長(zhǎng)，2002年離崗。
2009年戴學(xué)祥老師光榮退休后，仍然熱衷閱讀勤奮學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“退休后時(shí)間更充沛了，要活到老、學(xué)到老、奉獻(xiàn)到老”。他用行動(dòng)詮釋了“讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式”的內(nèi)涵。為了照顧孫女便到北京兒子家小住，當(dāng)看到孫女學(xué)習(xí)時(shí)，他就上前熱心的輔導(dǎo)，但有時(shí)有課題也很困惑，畢竟退出教學(xué)崗位多年了，加上現(xiàn)在的課程與以前不同。于是，他又拿起了孫女的中學(xué)課本學(xué)了起來(lái)，重新學(xué)習(xí)了孫女的數(shù)理化課程，與孫女一起成長(zhǎng)。他說(shuō)，自己弄不明白，就難以輔導(dǎo)孫女的課程。在教育孫女學(xué)習(xí)中，他常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴孫女：數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的鑰匙，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能走近科學(xué)的大門(mén)。寒來(lái)暑往，春華秋實(shí)，在她爺爺?shù)臒嵝妮o導(dǎo)下，孫女的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，每次考試在校、班名列前茅，并獲得了優(yōu)秀班干部和被評(píng)為“三好學(xué)生”，為此，他兒媳婦高興地說(shuō)：“戴伊娜取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也多虧了她爺爺?shù)木妮o導(dǎo)！”
戴學(xué)祥老師不但嚴(yán)格要求自己的孩子，而且對(duì)四鄰八舍的孩子也耐心輔導(dǎo)，不論是在鄉(xiāng)下還是在城里，誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)遇到困難，他都熱心輔導(dǎo)，為此，鄉(xiāng)親們都稱(chēng)贊他是名副其實(shí)的好園丁。
（張其玉）
