恭賀汪惠根老師新著《心雨》出版發(fā)行
唐風(fēng)（紐約）
帶著新春的喜氣，淌著雨水的濕潤(rùn)。有幸應(yīng)邀來(lái)到法拉盛啓揚(yáng)文化中心，參加汪惠根老師的新書發(fā)表會(huì)。氣氛活躍，別具一格。簡(jiǎn)短議式結(jié)束後，觀賞精彩的歌舞表演，體驗(yàn)濃厚的海派文化，是一件賞心樂(lè)事。
汪老師是我敬愛(ài)的文化工作者，他畢業(yè)於復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院，在上海灘傳媒界打磨經(jīng)年，成了資深老記兼編輯。曾任職國(guó)內(nèi)多家知名媒體，在新聞?lì)I(lǐng)域留下過(guò)閃光足跡。中年以後闖蕩新大陸，以多元身份搭建橋樑，藉以促進(jìn)中外文學(xué)交流。他創(chuàng)辦『今日紐約』自媒體，傳遞海外華人信息；他推出『惠視』視頻號(hào)，讓信息傳播更具廣度和深度。十五年前發(fā)起構(gòu)建「上海人在紐約」群，以凝聚同胞交流聯(lián)誼。近年以此題材奮力筆耕，接連推出：《原色》《家》《春》《夏》《秋》《心夢(mèng)》系列小說(shuō)，用細(xì)膩筆觸勾勒海上人在紐約生活創(chuàng)業(yè)圖景，為兩地讀者輸出精神食糧。汪老師大著一部接一部的出，我是一部不落地讀，讀完了就送給我們大廈圖書室，也讓住戶街坊共同分享。汪老師一支筆，把上海與紐約這東西方兩大都市，不同的原生態(tài)和歷史背景，用文化紐帶連結(jié)在一起，使其對(duì)撞而產(chǎn)生火花，兼容而更加和諧。讀他的系列小說(shuō)，如讀改革開(kāi)放後的中美民間交流史。
讀汪老師的書，我有三點(diǎn)感動(dòng)：
1. 都是同齡人，同樣熱愛(ài)中華文化，我認(rèn)識(shí)汪老師多年，更佩服他那種堅(jiān)韌和執(zhí)著精神，不知疲倦的創(chuàng)作動(dòng)力和創(chuàng)作熱情。他幾乎每天都手機(jī)鏡頭和筆記不離身，節(jié)風(fēng)沐雨輾轉(zhuǎn)紐約華人社區(qū)。以專業(yè)敏銳視覺(jué)和敬業(yè)精神，採(cǎi)訪報(bào)道社會(huì)動(dòng)態(tài)?？此囊曨l號(hào)和自媒體，比看當(dāng)?shù)貓?bào)紙電視節(jié)目，訊息要更準(zhǔn)確與及時(shí)。每晚又埋首書案，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，推出美篇鏈接，分享精彩美文。使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的海外赤子，也能感受到充滿溫情的傳統(tǒng)文化。他總是那樣樂(lè)此不疲，那麼精力充沛，好像一部永動(dòng)機(jī)。作家的本領(lǐng)就是通過(guò)虛構(gòu)故事，刻劃人物，構(gòu)建情節(jié)來(lái)表現(xiàn)人性、社會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活。
2．佩服他的豐富想像力和編故事水平，他筆下人物栩栩如生，充滿正能量，為移民社會(huì)注入新鮮空氣。作家的本領(lǐng)就是通過(guò)虛構(gòu)故事，刻畫人物，構(gòu)建情感，來(lái)表達(dá)人性、社會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活。他小說(shuō)的原形，大多從一個(gè)記憶碎片的整合，一段感情關(guān)係的延伸，一個(gè)主人公的成長(zhǎng)歷程，一個(gè)能引起大眾關(guān)注的話題，去觸動(dòng)靈感，調(diào)動(dòng)軟硬件資源，作深度的發(fā)掘。作者能將靈魂部分作為主旋律，讓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為輔助音符，演繹成一部波瀾起伏的交響樂(lè)。就像汪老師說(shuō)的：「好的故事是橋梁，能讓對(duì)岸的人看見(jiàn)彼此的燈火?！雇ㄟ^(guò)系列小說(shuō)的推出，「上海人在紐約」已不再是標(biāo)簽化的敘事，而可成為觸摸生活的肌理。上世紀(jì)六七十年代，臺(tái)灣有鄉(xiāng)愁文學(xué)；八十年代初，中國(guó)有傷痕文學(xué)；上世紀(jì)末本世紀(jì)初，國(guó)內(nèi)又曾掀起過(guò)都市文學(xué)。汪老師的上海人在紐約系列，是否可以稱為「移民文學(xué)」？
3．佩服汪老師故事中，那活生生的人物形象，就像日常生活中的你、我、他，儂、伊、阿拉。他描述的人物對(duì)話，又是那樣真實(shí)不造作。就像鄰家兄弟姐妹閒來(lái)聊天，或在辦公室的對(duì)話，在餐桌上的神侃，在菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)，既接地氣又有煙火氣。小說(shuō)劇本的對(duì)話，是文章描寫中，最畫龍點(diǎn)睛的一筆。它是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。展示人物性格，增加現(xiàn)實(shí)感和深化主題的重要工具。精準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，精彩的對(duì)白，可以營(yíng)造氣氛，制造懸念，引人入勝。汪老師深諳此道，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。為配合故事情節(jié)，一些親密的、俏皮的、輕狂的、暗地里的、玩世不恭的語(yǔ)言，只有化身當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)禺?dāng)事人，才能想得出說(shuō)得出來(lái)。某些部分似乎運(yùn)用韓劇中的蒙太奇，所以有人會(huì)懷疑作者是不是「聽(tīng)床師」，要不然怎麼能寫得那麼雞賊。當(dāng)然，汪老師的感情生活應(yīng)該也是很豐富多彩的哦，這是笑話。這些心血之作，若哪位影視大導(dǎo)慧眼發(fā)現(xiàn)，推上銀幕熒屏，必定叫好又叫座，我想這是遲早的事。
今天發(fā)表的新書名叫做《心雨》，在這新春到來(lái)，雨水潤(rùn)濕的季節(jié)，尤覺(jué)得優(yōu)雅、柔美、充滿詩(shī)意而惹人喜愛(ài)，杜甫不是有《春夜喜雨》嗎？「好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！棺尷隙糯阂估锵肫饌€(gè)大早，「曉看紅濕處，花重錦官城?！箍茨茄b幀考究的封面上，美女清澈的眼睛和甜美的笑容，想起年輕時(shí)流行的一首情歌《心雨》，金童玉女毛寧、楊玉瑩傾情二重唱，溫馨畫面，浮現(xiàn)眼前。在內(nèi)容精彩可期的新書面前，我毫無(wú)扺抗力，看來(lái)老毛病又重犯，今晚要挑燈夜讀到天亮了。
最後用一首《卜算子》詞，獻(xiàn)給汪惠根老師和他的《心雨》：
靚影憶頻頻，
思念朝朝暮。
黃浦江邊話別時(shí)，
豈料蘋城聚。
不像柏拉圖，
窗外飄心雨。
若是精誠(chéng)所至之，
能把春留住。
2026.2.21. 丙午馬年初五燈下
作者唐風(fēng)：詩(shī)人，作家，詩(shī)評(píng)家。紐約華文作家協(xié)會(huì)，美洲中華書法學(xué)會(huì)，中國(guó)中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)為冰心文學(xué)傳媒總顧問(wèn)兼撰稿，上海格律詩(shī)詞社專家委員會(huì)委員，無(wú)邪詩(shī)社詩(shī)詞導(dǎo)師，香港東方之珠文化學(xué)會(huì)顧問(wèn)。喜探索辨微，求古尋論。
