老師來(lái)涼霧避暑了
作者：周葵
今年閏六月，天熱得邪乎。《新聞聯(lián)播》幾乎天天都在播高溫天氣，提醒我們注意防暑降溫。7月20日，我們伊頓人家群里繡君發(fā)來(lái)一條信息：“劉興策老師偕夫人到利川涼霧避暑來(lái)了！”
看到這條信息，我覺(jué)得幸福馬上充溢全身，一秒鐘都不遲疑，連忙回復(fù)：“我們要去看望老師和師母，要請(qǐng)老師師母吃飯！和老師師母歡聚！”
繡君把我的話(huà)轉(zhuǎn)告給師母，師母又告訴了老師，劉老師非常高興?？紤]到老師師母剛到?jīng)鲮F，旅途勞累，需要休整，再加上這幾天天氣酷熱，我們便決定等天氣稍涼一些再去探望。
7月25日，閏六月初一，黃道吉日，我們決定去看望老師和師母。蘇馬蕩距離涼霧還有些遠(yuǎn)，我們便決定包車(chē)前往。
一大早，李維成就去了他的菜地，摘了四條又粗又嫩的黃瓜，割了一把碧綠的韭菜，摘了一把嫩綠的四季豆，扯了一把香蔥，挖了幾棵上海青。禮輕情意重，我們喜氣洋洋地驅(qū)車(chē)前往涼霧。
利川，大利之川。齊岳山郁郁蔥蔥，層巒疊嶂，如大海波濤，高低起伏，山色嵐氣，一派祥和，高遠(yuǎn)之處，直與天齊。清晨，薄霧輕籠，翠色如染。車(chē)子在平坦的高速公路上奔馳，山花爛漫，笑靨可人。我們的心情，一如遼闊的晴空與無(wú)際的青山，在胸膛里奏響愉悅的主旋律。笑容在臉上蕩漾，思緒卻像脫韁的野馬，飛揚(yáng)馳騁。
車(chē)到云山谷三期小區(qū)門(mén)口，瑞初、孟根夫妻早已在門(mén)口等候。我一下就看見(jiàn)了孟根，大太陽(yáng)底下，他正翹首張望。我連忙喊：“孟根！孟根！”
李維成也趕忙搖下車(chē)窗，呼喚孟根。孟根看見(jiàn)我們，立刻笑容滿(mǎn)面，招呼著王瑞初，兩人半跑著在前面引路，一直帶到老師的住處。
老師住在八樓809號(hào)。我們幾位年逾耄耋的人，宛若重返少年，輕輕叩響老師的房門(mén)。房門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)。
“劉老師！黃老師！”
我們大聲呼喚，仿佛剛進(jìn)校園的孩童，無(wú)拘無(wú)束地笑語(yǔ)喧嘩。兩位老師笑容可掬，慈祥而欣喜，一個(gè)一個(gè)叫著我們的名字。我們?nèi)滩蛔肀⒗蠋?，再擁抱黃老師。不大的房間里，一下子涌進(jìn)幾個(gè)人，歡聲笑語(yǔ)，瞬間溢滿(mǎn)全屋。
我像瞬間變回少年，忍不住唱起來(lái)：“靜靜的校園里燈光閃爍，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師還在工作！”一邊唱，一邊輕跳，惹得老師、師母哈哈大笑。
李維成把小拖車(chē)?yán)^(guò)來(lái)，從里面拿出他親手種的蔬果。黃師母十分高興，一會(huì)兒拿起黃瓜，夸黃瓜像棒槌一樣又粗又壯；一會(huì)兒聞聞香蔥，贊香蔥味道清香；一會(huì)兒又拿起四季豆，夸四季豆長(zhǎng)得鮮嫩。瑞初也跟著師母，一同稱(chēng)贊。聽(tīng)到師母和瑞初的夸獎(jiǎng)，我們都沉浸在歡樂(lè)里，仿佛在笑的漩渦中打轉(zhuǎn)！
劉老師今天穿得格外喜慶，橘黃色短袖，左胸前有一個(gè)圓形標(biāo)志，中間用黃線繡著“華大”二字——那是我們母校的校服。老師笑容滿(mǎn)面，歡洽愉悅。師母說(shuō)，老師為了迎接我們，特意鄭重著裝。我們都夸老師衣服顏色喜慶，溫暖如燈。
黃老師穿著灰色繡花圓領(lǐng)薄絲套服，銀發(fā)燙著小小的卷兒，配著白凈的膚色，顯得高雅、知性。
劉老師1934年生人，今年92歲了，黃老師也已是89歲高齡，兩位老師身體健康，精神矍鑠，堪為我們的楷模。
李維成挨著劉老師，用右手緊緊摟著老師的肩膀，說(shuō)：“劉老師，您是我們的好老師！我們聽(tīng)說(shuō)您和師母來(lái)利川涼霧避暑，都特別高興！”
大家無(wú)拘無(wú)束，笑語(yǔ)喧嘩。正熱鬧時(shí)，我忽然想起，我們老五屆大學(xué)生群里，幾位遠(yuǎn)在武漢的華師大同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)我要來(lái)看望老師，都托我向老師問(wèn)好。我打開(kāi)手機(jī)，把他們托我問(wèn)候老師、師母的微信一一念給他們聽(tīng)。
我說(shuō)：“這是黃明譚的微信，托我問(wèn)候老師師母?！?/font>
劉老師說(shuō)：“黃明譚我記得！”
我又說(shuō)：“這是胡良才的微信，他的愛(ài)人叫王杏華，他們問(wèn)老師好！”
老師又說(shuō)：“胡良才我記得！”
我再念熊昭信的信息，老師說(shuō)：“熊昭信我記得！”
我們都說(shuō)：“老師，您的記憶力真好！”
老師和藹地笑著，一如當(dāng)年在課堂之上。
我說(shuō)：“老師，您還記得當(dāng)年我們上課的事嗎？您為了讓我們都說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，發(fā)給我們純漢語(yǔ)拼音教材，在課堂上讓我們朗讀。您還點(diǎn)了一位同學(xué)起來(lái)朗讀，他把‘黃鼠狼的家里，來(lái)了一只蝙蝠’，讀成了‘王淑蘭的家里，來(lái)了一只蝙蝠’，惹得全班哄堂大笑，您也笑了。您還記得嗎？”
這段相隔62年的舊事重提，大家又都笑了，老師也笑了。
大家七嘴八舌，打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。那時(shí)候，陶軍是教務(wù)長(zhǎng)，他要求我們文科生要“說(shuō)好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，寫(xiě)好一手粉筆字，背會(huì)三百篇文章”。陶教務(wù)長(zhǎng)還說(shuō)，我們學(xué)校就是要培養(yǎng)合格的中學(xué)教師，老師要給學(xué)生一瓢水，自己必須要有一桶水。教務(wù)長(zhǎng)的這些話(huà)，足以影響我們一生！
回憶的閘門(mén)一打開(kāi)，思緒滔滔不絕。劉老師還像以往一樣和藹可親，和他在一起，我們談天說(shuō)地，如坐春風(fēng)。他笑著說(shuō)，你們都非常不錯(cuò)！得到老師的表?yè)P(yáng)，我們都像幼兒園小朋友得到小紅花，高興得合不攏嘴。
宴會(huì)設(shè)在景龍酒店河邊涼亭里，是瑞初提前訂好的。涼亭四下通透，好風(fēng)如水，遠(yuǎn)山如畫(huà)。亭下有一條小河，河水被岸柳染綠，河岸砌石齊整。河水靜靜流淌，宛若時(shí)光滑過(guò)指尖——這里正是有名的清江源頭。
楊柳輕拂，依依牽衣；小花紫薇，紅妝淡雅，臨水照影。陽(yáng)光灑在水面，波光粼粼。一條小船，停在岸邊，靜候來(lái)人。
我們恭請(qǐng)兩位師尊落座，我連忙端茶倒水。黃老師很喜歡這個(gè)地方，連夸這里別致開(kāi)闊；劉老師也十分高興。我挨著劉老師坐在左邊，黃老師挨著劉老師坐在右邊。一張圓桌，不多不少，加上劉老師家的阿姨小李，正好八人，恰如“八仙過(guò)?！?。
因?yàn)槔蠋煙熅撇徽矗覀儽阋砸檀?。利川待客的招牌菜是土豆煮臘豬腳，老人吃東西宜軟爛，豬腳土豆燉得酥爛入味。我為老師盛上雞湯，添上豬腳土豆，真心希望老師能多吃一些。
烏魚(yú)片湯里配的是西紅柿，和我們常吃的酸菜煮魚(yú)片不同；還有切得細(xì)細(xì)的青筍絲、炒得軟嫩的絲瓜、南瓜餅、炸春卷、金針菇燉肚片等等，菜品豐盛。
我因?yàn)樘^(guò)興奮，幾乎吃不下東西，只顧在手機(jī)上翻看，說(shuō)：“老師，我有一首詩(shī)要念給您和師母聽(tīng)！”
老師和顏悅色地說(shuō)：“好！你念！”
我說(shuō)：“我是即興發(fā)揮，只表達(dá)我的心情，請(qǐng)大家多多指教！”
于是朗聲念道：
漢水滾滾匯長(zhǎng)江，
曇華林里情誼長(zhǎng)。
香樟樹(shù)高馥郁遠(yuǎn)，
師尊教導(dǎo)永難忘。
愛(ài)惜學(xué)生諄諄教，
不嫌笨拙勤勤幫。
今日重聚歡樂(lè)多，
夜夜美夢(mèng)笑聲朗！
“你哪有那么多‘汗水’呀，還‘滾滾’？”
“這‘漢水’不是那‘汗水’！我是襄陽(yáng)人，從漢水邊走過(guò)來(lái)的呀！”
同座擅長(zhǎng)格律詩(shī)的胡大姐說(shuō)：“周葵，你的優(yōu)點(diǎn)是來(lái)得快，缺點(diǎn)是沒(méi)注意格律?！?/font>
剛才笑我“汗水滾滾”的王瑞初連忙說(shuō)：“詩(shī)歌又不是只有格律詩(shī)，還有古風(fēng)、自由詩(shī)呢！”
“自由詩(shī)有的不押韻，沒(méi)有格律詩(shī)好?！焙蠼阏f(shuō)。
“那你說(shuō)在格律詩(shī)之前，詩(shī)人都不算詩(shī)人了？現(xiàn)代郭小川、賀敬之的自由詩(shī)，不比格律詩(shī)寫(xiě)得好？”
大姐其實(shí)是位“老哥”，不知怎么就被冠以“大姐”的美稱(chēng)。我們長(zhǎng)期相處，彼此熟悉，爭(zhēng)論已成習(xí)慣。老師、師母笑瞇瞇地看著我們，像看著一群愛(ài)斗嘴的孩子。
“瑞初，你還記得我給你寫(xiě)的一首詩(shī)嗎？”
瑞初的臉上泛起紅暈，孟根已經(jīng)有些手舞足蹈。
“花為容貌玉為魂，錦心繡口卓爾群。有幸娶伊為妻者，應(yīng)是神仙第一人！孟根！你是神仙呀！”
“那次你把這首詩(shī)發(fā)給彭才秋，把‘神仙’打成了‘神經(jīng)’，彭才秋說(shuō)：‘這好呀，成了神經(jīng)病了！’”
一桌人哈哈大笑，笑聲隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
飯畢，黃老師提議合影，我們都?xì)g呼雀躍。黃老師喜愛(ài)攝影，造詣?lì)H深。我們先是一家一戶(hù)與老師合影，再集體合影。小李在師母的指導(dǎo)下為我們拍照。這些照片、視頻，把美好的瞬間化為永恒，定會(huì)歷久彌香。
考慮到老師師母年事已高，不宜太過(guò)勞累，我們只得依依不舍告辭。黃老師的腿受過(guò)傷，小李便用輪椅推著先走，我扶著劉老師，慢慢前行。
劉老師告訴我，他還有最后一本書(shū)沒(méi)有出版，預(yù)計(jì)明年可以面世，是總結(jié)他一生教育工作的成果。他還問(wèn)我，以前的詩(shī)文集我有沒(méi)有。
我說(shuō)：“您從北京把書(shū)寄給了我，我還特意請(qǐng)當(dāng)時(shí)在利川避暑的同學(xué)聚會(huì)，把書(shū)分贈(zèng)給了大家，我自己也留了?！?/font>
劉老師說(shuō)，你把每次聚會(huì)的照片寫(xiě)上時(shí)間、緣由，發(fā)給黃老師，我以后的書(shū)里要用。我連忙答應(yīng)，還由衷贊嘆：“老師，您真是‘老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已’！”
老師和藹地笑了，那笑容溫暖而明亮。
我們?cè)僖淮螕肀?，頻頻祝福，愿老師師母年年都能來(lái)利川避暑。師母說(shuō)：“也就是今年天太熱，劉老師才來(lái)避暑。他原來(lái)沒(méi)有避暑的習(xí)慣，總在家里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，從來(lái)沒(méi)有外出避過(guò)暑?！?/font>
“我們的老師就是勤奮！以后多休息，年年都來(lái)避暑啊！”
“年年有今日，歲歲有今朝！”
大家七嘴八舌，在歡聲笑語(yǔ)中下樓。登車(chē)返程，依舊是一路青山，一路歡歌。
晚上，手機(jī)收到一條信息，是繡君轉(zhuǎn)發(fā)黃老師發(fā)在中文系六三級(jí)大群的話(huà)，我照錄如下：
細(xì)細(xì)看了上面轉(zhuǎn)發(fā)的一系列微信，劉先生感慨不已。63級(jí)同學(xué)年輕時(shí)風(fēng)華正茂，耄耋之年仍意氣風(fēng)發(fā)，個(gè)個(gè)才華橫溢，成果豐碩。同窗情誼，純真深厚，如同手足。敬愛(ài)昔日師長(zhǎng)，尊敬如父兄。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，堪稱(chēng)兒孫晚輩楷模。你們是華師的驕傲，是當(dāng)年師長(zhǎng)的最大欣慰！
讀了這段話(huà)，我心里滾燙滾燙的。我們只是做了學(xué)生看望老師、師母的一件小事，卻得到老師師母如此高的評(píng)價(jià)，既令人鼓舞，又深感慚愧。以后只要有機(jī)會(huì)，我一定再去看望老師！愿老師師母天天開(kāi)心，幸福安康！
就在我們?yōu)榕c老師相聚的喜悅尚未消散之時(shí)，又傳來(lái)喜訊：我們敬愛(ài)的老師，要到我們居住的蘇馬蕩伊頓莊園來(lái)了！
8月14日下午四點(diǎn)左右，我還躺在床上看手機(jī)，忽然看到黃老師發(fā)來(lái)的信息：“周葵，我們要到蘇馬蕩你們家來(lái)了。”
我一骨碌從床上跳起來(lái)，連忙喊：“李維成！劉老師、黃老師馬上駕臨蘇馬蕩我們家！”
李維成也歡喜異常，連忙說(shuō)：“好！我這就去魚(yú)莊訂桌子，在魚(yú)莊招待老師！”說(shuō)著便歡天喜地準(zhǔn)備出門(mén)。
“你還要買(mǎi)新鮮水果，還有最好喝的那種輕酸奶?！?/font>
李維成答應(yīng)一聲，已經(jīng)走進(jìn)電梯。
蘇馬蕩伊頓莊園有一套我們?yōu)楸苁钪棉k的房子，雖說(shuō)下臨原始森林，視野開(kāi)闊，空氣清新，但畢竟地處利川，算是偏遠(yuǎn)之地。老師能來(lái)我們這里，真是“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”。我們兩個(gè)老學(xué)生，喜不自勝，在家里又笑又跳。
感謝如今科技發(fā)達(dá)，老師一路前行，我一路詢(xún)問(wèn)：“老師，您到哪兒啦？”
直到老師的車(chē)停在小區(qū)門(mén)口，我和李維成連忙倒履相迎。
老師看到我們居住的環(huán)境，連連稱(chēng)贊。李維成扶著劉老師，我扶著黃老師，他們的孫女兒和兒子隨行，還有負(fù)責(zé)拍照的小李，一行七人，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱熱鬧鬧來(lái)到我們家中。
老師能親臨寒舍，對(duì)我們而言，是莫大的殊榮！師生之間，無(wú)話(huà)不談。更讓我欣喜的是，我認(rèn)識(shí)了一位非常優(yōu)秀的精英人才。黃老師告訴我，她的兒子十五歲就考取山東大學(xué)本科，后來(lái)又考入中科院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)攻讀博士，繼續(xù)深造；曾在IBM亞洲研究中心工作，先在國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部任職，現(xiàn)在微軟中國(guó)研究中心工作。黃老師介紹兒子時(shí)，臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我也由衷為他們高興，滿(mǎn)屋歡聲笑語(yǔ)，蓬蓽生輝。
魚(yú)莊內(nèi)熱氣騰騰，在魚(yú)莊招待老師，我心里實(shí)在有些過(guò)意不去，本該在更雅致的酒店宴請(qǐng)，才符合老師的身份。只因老師下午才臨時(shí)通知，酒店已來(lái)不及預(yù)訂。好在我們的老師仁慈寬厚，依舊欣然接受了我們的一片心意。
夕陽(yáng)在山，晚霞映天，大地一片光明。老師要登車(chē)離去了，我們?nèi)f分不舍。擁抱劉老師，擁抱黃老師，汽車(chē)緩緩駛出小區(qū)，慢慢上路，漸行漸遠(yuǎn)，我們才回到家中。
回到家，心緒難平，忍不住又寫(xiě)了一首詩(shī)：
喜迎老師到我家（七律）
天收陰雨放朝霞，
鳥(niǎo)囀青林蟬噪椏。
忽報(bào)恩師臨敝舍，
歡迎長(zhǎng)者試新茶。
胸藏萬(wàn)卷儒風(fēng)盛，
璧合一雙眷侶嘉。
蓬蓽今朝迎貴客，
祥光永護(hù)福綿遐。
我們的老師，就是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
2025年7月27日
【作者簡(jiǎn)介】
周葵，1943年生于湖北省襄陽(yáng)市。1963年考入華中師范大學(xué)中文系。1968年分配至沉湖8250軍墾農(nóng)場(chǎng)，1970年二次分配到湖北省廣水市一中執(zhí)教至退休。中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，廣水市人大代表，人大常委，湖北省教師代表大會(huì)代表。熱愛(ài)教育工作，喜歡舞文弄墨，所寫(xiě)作品，多次發(fā)表在《孝感日?qǐng)?bào)》，《湖北省人大報(bào)》。
