校園之晨
文/雷小萍（甘肅）
這是一份藏在石墨文檔里有那么點(diǎn)時(shí)間的文章，再看依舊溫馨，便給了編輯老師。
一場(chǎng)帶著象征意味的雪，為冬日添了幾分凜冽的韻味。穿過(guò)城中村的小院去上班，這條路總帶著極致的反差——夏日有多蔭涼，冬日就有多清寒。我拉緊衣帽，低著頭快步前行，直到校園的圍墻與大門(mén)映入眼簾，心頭才漾起安穩(wěn)的暖意。
寬大的電動(dòng)校門(mén)上紅光閃爍，剛?cè)胄５挠死砟畲笳古婆?，保安師傅正踱著步子巡視。這是校園里永不褪色的晨景。路燈的光不算耀眼，卻帶著恰到好處的溫和，漫過(guò)清晨的寧?kù)o。路東的美意亭默然佇立，增慧樓與它同處一側(cè)，靜靜相伴。美意亭四角微微翹起，像極了蓮蓬舒展的裙裾；陰面的亭頂積著未化的雪，為它添了幾分俏生生的靈氣。亭子前后各守著一方小花園，一處隔路相望，一處緊緊相依。寒來(lái)暑往，它們朝夕相伴，白日里默賞校園百態(tài)，夜晚間私語(yǔ)所見(jiàn)所聞，縱然身處一方天地，卻裝得下滿校園的故事與風(fēng)光。路西的啟智樓、培根樓、鑄魂樓、致遠(yuǎn)樓并肩矗立，窗明幾凈，早已做好了迎接師生的準(zhǔn)備。
操場(chǎng)與美意亭雖同處一側(cè)，卻隔著地下車(chē)庫(kù)的出入口——這里是供開(kāi)車(chē)的老師步行進(jìn)出校園的通道，站在亭邊望去，操場(chǎng)總看不真切。此刻的操場(chǎng)浸在燈光里，彩色的跑道與球場(chǎng)輪廓清晰，那清晰里，藏著日日相見(jiàn)的熟稔。晨訓(xùn)的學(xué)生里，有兩三個(gè)早到的身影，正圍著活動(dòng)器材攀高爬低，偶爾停下來(lái)低聲說(shuō)笑。望著他們?nèi)杠S的模樣，我忽然想起前段時(shí)間的足球賽，這不正應(yīng)了那句“沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的勝利”嗎？
踩著紅磚青磚交錯(cuò)的路——這條路，我已走過(guò)了無(wú)數(shù)遍，我拐向食堂的方向。鑄魂樓、食堂與清源堂，在校園里構(gòu)成了一幅巧妙的圖景：鑄魂樓是“T”字的那一長(zhǎng)橫，清源堂是那一橫東邊的一點(diǎn)，而食堂則是那一橫西邊的下方部分。鑄魂樓與食堂之間的花園里，格?；m已凋謝多日，可那份迎風(fēng)搖曳的美麗與頑強(qiáng)，卻總在心頭揮之不去。這片區(qū)域大半背陰，冬日里更是寒意沉沉，厚厚的積雪被孩子們踩得又硬又滑。我小心翼翼地走在雪地上，心里卻暗自歡喜：幸虧沒(méi)有早早清掃，這天然的校園“溜冰場(chǎng)”，正該留給孩子們多撒幾天歡?；秀遍g，周五那場(chǎng)大雪又浮現(xiàn)在眼前——漫天飛雪簌簌而下，惹得教室里的孩子們頻頻側(cè)目，筆尖在作業(yè)本上滯了又滯，滿心滿眼都是對(duì)下課鈴的期盼。鈴聲一響，滿校園便炸開(kāi)了鍋，孩子們的身影像一簇簇彩色的繁花，在雪地里追逐打鬧。寒風(fēng)擋不住他們的腳步，唯有上課鈴，才能勉強(qiáng)將這些撒野的身影喚回教室。
我揣著滿袖的晨光與殘留的雪意，走進(jìn)了食堂。一股熱氣撲面而來(lái)，驅(qū)散了周身的寒意。此刻食堂里人不多，食物的香氣卻格外濃郁。一碗小米粥，一碟拼著炒土豆絲、包菜與辣水子的小菜，一塊甜糯的南瓜，一個(gè)暄軟的手工饅頭，便是一頓熨帖的早餐。兜里還揣著自己煮的雞蛋——我素來(lái)挑剔，總偏愛(ài)這份家常的滋味。吃早餐的人漸漸多了起來(lái)，大家或是點(diǎn)頭致意，或是相視一笑，便各自落座，安靜地享用著這清晨的愜意。
忽然，一陣時(shí)斷時(shí)續(xù)的讀書(shū)聲與交談聲飄入耳中，是從孫校長(zhǎng)那邊傳來(lái)的。起初我以為是他在和老師交代工作，細(xì)聽(tīng)之下，卻辨出了孩童的稚嫩嗓音。我好奇地扭頭望去，原來(lái)是食堂員工家的一年級(jí)小男孩，正捧著語(yǔ)文書(shū)給校長(zhǎng)朗讀。兩人低聲交談著，我聽(tīng)不真切具體的話語(yǔ)，卻能看見(jiàn)男孩仰著小臉，眼神明亮，語(yǔ)氣里滿是自信。孫校長(zhǎng)耐心地聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)頭詢問(wèn)，末了，還對(duì)著男孩露出贊許的笑容，輕聲說(shuō)著鼓勵(lì)的話。食堂的燈光將兩人的身影鍍上一層柔和的金邊，那畫(huà)面，竟像爺孫倆閑話家常般，滿是溫情。我趁著洗碗的間隙，悄悄舉起手機(jī)，將這溫馨的一幕定格。
走出食堂時(shí)，約莫七點(diǎn)半。東方的天際已泛起一片耀眼的紅光，學(xué)校東面的圍欄上，“享受樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志”十六個(gè)大字，在晨光里顯得格外遒勁醒目。操場(chǎng)上，晨訓(xùn)的隊(duì)伍已經(jīng)整整齊齊，嘹亮的口號(hào)聲劃破了校園的寧?kù)o，為這冬日的清晨添了幾分蓬勃的朝氣。我緩步走在熟悉的校園小徑上，被這鮮活的氣息包裹著，心里滿是充實(shí)的寧?kù)o。走著走著，迎面而來(lái)的師生漸漸多了起來(lái)，腳步聲、談笑聲、問(wèn)候聲交織在一起，我知道，這座校園，正慢慢從沉睡中蘇醒，走向沸騰。
我又一次停在美意亭前，望著它寒風(fēng)中的倩影，忍不住舉起手機(jī)?；秀遍g，仿佛看見(jiàn)亭子翹起的四角，正彎成一抹淺淺的笑意。它好像在對(duì)我說(shuō)：“你看，這清晨的校園，早已把最好的故事，都擺在了你眼前?！?/p>
我讀懂了那抹笑意，轉(zhuǎn)身走向電梯。早讀的鈴聲，快要響了。
這場(chǎng)冬雪，真好！這雪后的校園之晨，更好！
雷小萍:甘肅省慶陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師。慶陽(yáng)市作協(xié)會(huì)員。散文隨筆《長(zhǎng)路淺痕》由中國(guó)書(shū)籍出版社發(fā)行。
