“行吟詩”是詩歌創(chuàng)作中值得追求的奇葩
——香港“黃亞洲作品研討會(huì)”發(fā)言
（香港）林 琳
內(nèi)地詩人黃亞洲作為中國當(dāng)代行吟詩歌的重要代表人物，其創(chuàng)作實(shí)踐和藝術(shù)成就，確實(shí)值得深入探討。
可以先從創(chuàng)作理念來分析。我認(rèn)為，黃亞洲的行吟詩歌體現(xiàn)了“行走即創(chuàng)作”的特色。我們知道，黃亞洲自上世紀(jì)七十年代初開始詩歌創(chuàng)作起，就一直喜歡“行吟”，也就是采用“邊走邊吟”的創(chuàng)作方式。這種創(chuàng)作方式的好處是，作品的現(xiàn)場感和真實(shí)感都很強(qiáng)，而且黃亞洲還強(qiáng)調(diào)主題的明確清晰。他曾經(jīng)說，任何一種文學(xué)體裁都離不開作者想急切表達(dá)的主題，短小的詩歌也是如此；哪怕主題隱藏在作品的側(cè)面或者后面，但也還是清晰地存在著，寫作者一定不要忘記這一點(diǎn)。
黃亞洲在“重訪長征路”之時(shí)，在車輪上一路現(xiàn)場寫作，寫下了滿滿一冊(cè)《行吟長征路》，并以此詩集獲得了第四屆“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”。這個(gè)例子就充分說明了現(xiàn)場寫作的及時(shí)性、鮮活性、現(xiàn)場感，賦予了作品獨(dú)到的歷史縱深感和地理標(biāo)識(shí)性；很難想象，這滿滿一冊(cè)的即時(shí)觀察與體悟，可以關(guān)在書齋里僅僅依靠翻閱資料加以創(chuàng)作。
而且，黃亞洲行吟詩的另外一個(gè)特色，是他的足跡與視野無限寬廣，他大大地拓展了詩歌的題材。黃亞洲不僅出版了《我扶著四川歌唱》《我在孔子故里歌唱》《我在運(yùn)河南端歌唱》《我歌唱杭州》等一系列國內(nèi)行吟詩的專集，據(jù)說年內(nèi)南方出版社還將出版他的行吟詩集《海南放歌》，浙江文藝出版社將出版他的詩集《我扶著臺(tái)州歌唱》；而他還將行吟詩的疆域，大幅度地從國內(nèi)延伸到國際舞臺(tái)。他先后出版的《我的北美，我的南美》《我的北非，我的南非》《我的西班牙，我的葡萄牙》以及《我的世界是鴿子》等行吟詩集，不僅優(yōu)美地呈現(xiàn)了各處的人文景觀，更是注意在作品中開掘跨文明對(duì)話的深度。我們能在他的詩行中，經(jīng)常讀到東西方文明突然碰撞之后所濺起的耀眼的火花，而感到突如其來的驚喜。
關(guān)于黃亞洲行吟詩的藝術(shù)特色，一個(gè)重要的方面，是他在創(chuàng)作中特別注重兼具客觀敘事性和主觀抒情性。詩歌當(dāng)然是主管情感的淋漓盡致的表達(dá)，但因?yàn)槭乔倚星乙鳎?，行途中呈現(xiàn)的各種事物，作者也盡可能加以某種敘述，而不擔(dān)心別人所以為的“損害詩性”。因此，黃亞洲行吟詩中的濃郁的敘事因素，也可以看作他行吟詩的重要藝術(shù)特征。
當(dāng)然，旅途見聞也是需要轉(zhuǎn)化為詩性表達(dá)的，黃亞洲也注意到這一點(diǎn)，所以他的作品中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些使人感到奇崛的“陌生化”詩句，從而增加了藝術(shù)感染力。他的詩集《我在孔子故里歌唱》就特別注重將傳統(tǒng)文化符號(hào)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代詩歌意象，語言風(fēng)格既有即興的鮮活感，又保持著詩藝的錘煉。具體例子我就不再舉了，大家可以去品嘗這部詩集，確實(shí)佳作很多。
在這里，我特別欽佩的是，黃亞洲還通過設(shè)立全球華語詩歌范圍的“行吟詩歌獎(jiǎng)”這一舉措，連年推動(dòng)這一詩歌類型的發(fā)展，注重發(fā)掘新人。今年應(yīng)該是已經(jīng)辦到第八屆了，這么多年來，推出的詩界新秀一批又一批。在此我也表示特別感謝黃亞洲老師，2023年的第五屆“行吟詩歌獎(jiǎng)”我也有投稿參與，很榮幸獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。我很感謝這一獎(jiǎng)項(xiàng)的各位評(píng)委的鼓勵(lì)，這給我日后的創(chuàng)作帶來了極大的動(dòng)力。
總之，黃亞洲在行吟詩方面的創(chuàng)造力是很有氣勢的，就譬如他這次來香港，短短幾天就已經(jīng)創(chuàng)作了十幾首行吟詩，對(duì)有些香港現(xiàn)象與香港本質(zhì)的深層次觸及，連我們這些久居香港的人都感到吃驚，我們?yōu)槭裁淳蜎]能在日常的紛繁中發(fā)現(xiàn)濃郁的詩意呢！
黃亞洲是當(dāng)之無愧的中國當(dāng)代行吟詩創(chuàng)作的重要領(lǐng)軍者，因此，謝謝黃亞洲老師這次來香港，謝謝他帶給我們這么多的“在場”驚喜，謝謝“行吟詩”這一詩歌創(chuàng)作中值得追求的奇葩。
（2025年10月18日于香港中環(huán)）
附：黃亞洲組詩《游吟香港》
啟德機(jī)場
我寧可漂亮的啟德機(jī)場是個(gè)胖婦，乃至是一位大胃王
對(duì)啟德機(jī)場我必須采用唐代的審美
我很愿意看見她的大嘴
吞吐一切貨柜、箱籠、男女、山珍海味、五谷雜糧
愿意看見世界所有的經(jīng)緯線都趕來撩撥她
而且每一條經(jīng)緯線都寬如傳送帶，嗓門很大
改名香港國際機(jī)場之后，理應(yīng)
視野與格局更加闊大
譬如，美洲與歐洲剛咬著起飛，非洲與大洋洲又接連降落
我愿意看見她的跑道，始終是
一團(tuán)清晰的亂麻
今天我落機(jī)場，發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)瘦
燕雀固然眾多
白鷺和灰鵝少見
只因我研究過《紅樓夢》，最不忍看骨瘦如柴的林黛玉
自此種下心病
所以一見那些心儀的人像我一樣逐年消瘦
腦海就一團(tuán)亂麻了
香港中文大學(xué)
看見香港中文大學(xué)已是傍晚
嶺南體育場的奔鹿和駿馬已經(jīng)攜著各自的足球散去
大學(xué)門口的公交車站排起長隊(duì)，此時(shí)
活蹦亂跳的男女才俊，已是最溫順的羊群
整個(gè)山頭的樓群，全都是香港中文大學(xué)
樹林和巖石是樓房中間的點(diǎn)綴
這座山看上去就是一個(gè)大腦
問這山啥名，路人皆搖頭不知，說這就是大學(xué)
這座山其實(shí)并不文質(zhì)彬彬
某些敏感時(shí)刻，樓群深處會(huì)出現(xiàn)弓弩和燃燒瓶
有些課本的書簽，仔細(xì)看
是導(dǎo)火索
現(xiàn)在這所大學(xué)已經(jīng)很安靜，黃昏時(shí)分
年輕男女成群結(jié)隊(duì)出校
一座高山，仿佛臨時(shí)分解
香港的各個(gè)區(qū)域，鈣質(zhì)頓時(shí)上升
這座學(xué)校，世界大學(xué)排名第三十二
?師資匯聚了諾貝爾獎(jiǎng)、菲爾茲獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)的得主
譬如楊振寧就在此授過課
大學(xué)的棱角如此尖銳，估計(jì)
這與它眾多的學(xué)院筑在巖石上有關(guān)
大學(xué)于1963年的成立，或許是對(duì)大英殖民教育的一種反撥
但事情，往往復(fù)雜得多
在香港這種地方，不少時(shí)候
中文與英文的拼法，是一樣的
中大的校巴
我想搭車，不被允許
他們朝我擺手，對(duì)我微笑
這是“港鐵大學(xué)廣場站”，靠前面的是2路的停泊
后面則是4路，是1A，魚貫而來
衣著大方樸素的年輕男女上上下下
大約三成，頭戴耳機(jī)
當(dāng)然還有一些金發(fā)的、戴頭巾的
大多沉默 ，少數(shù)悄聲交流，音量比校園的山雀略低
終于驚喜地發(fā)現(xiàn)了“訪客專線”，我因之盤旋而上
抵達(dá)山頂，忽然就志滿意得
發(fā)現(xiàn)自己已居于所有知識(shí)與智慧的頂端，發(fā)現(xiàn)
所有學(xué)院都在視線下方
陽光、流云與教學(xué)大綱，把整個(gè)山包粘合在一起
忽然覺得自己真的非常榮耀，甚至
有一絲中大校長的感覺
你好，同學(xué)們
你好，文學(xué)院、工商學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院
你好，醫(yī)學(xué)院、理學(xué)院、神學(xué)院、法律學(xué)院、社科學(xué)院
感謝中大的校巴，讓我在無知與愚昧中垂直上升
這真是一次開心的登頂
一次非常及時(shí)的靈魂安慰
我真不愿自己，在嗚呼之后，才由雄鷹
帶上九天
維多利亞港夜景
就在我們晚餐的時(shí)候，兩岸的樓群漸次亮了
霓虹燈一片接一片睜開眼睛
餐廳的觀光玻璃窗忽然變成了彩色玻璃
仿佛，我們不是在品嘗蟹蝦
我們自己成了繽紛龍宮里的蝦兵蟹將
肯定是太陽落入海平線之后觸到了總開關(guān)
維多利亞港瞬間觸了電
仿佛，南海的龍宮從海底升起，分別
聳立在海水的兩邊，且連綿不絕
數(shù)不盡的珍珠、瑪瑙、珊瑚山巒一樣堆砌
叫你恍悟，人間竟如此富有
我們站在餐廳的大玻璃窗前目瞪口呆
白天藏著的寶貝，怎么到了夜晚
會(huì)全部露富？
東方與西方的沖撞，多么像電的正負(fù)極瞬間相觸
時(shí)間到了
香港，不亮也難
坐“天星”輪渡穿行維多利亞港
穿越輝煌的如銀河系般的維多利亞港
如一顆披頭散發(fā)的普通流星
緩慢，沉著，沉默
偶爾小狗般地嗚嗚叫著，這小小的輪渡
這小小的渡輪“天星”號(hào)，不是為觀賞，是為趕路
我與眾多的香港居民一起坐著
舷窗外，焰火般璀璨的燈光僅是一種日常
甚至是香港的一種忙碌，一種疲憊，一種背景音樂
一種下班的沿途安慰
但作為訪客，我還是有些興奮的，雖然
我的鄰座們都在看手機(jī)
有幾個(gè)甚至在打盹
這夜，他們超時(shí)加班，已經(jīng)為香港服務(wù)得太累
我們?nèi)缫涣Ｆv的披頭散發(fā)的流星
我們是陳舊的“天星”小渡輪
我們?cè)阼驳男呛永锬凶?/p>
在兩岸的激情之間，有一聲
七分鐘的
不長不短的哈欠
在太平山頂，觀香港之夜
我這是第二次從夜空，把整條銀河系拉下來
鋪在大地上了
這是天和地之間，一條光與火的環(huán)狀物，這是
地球上的人類與文明，每一夜的準(zhǔn)時(shí)燃燒
也就是說，這是我第二次登上太平山的山頂了
二十年前，山頂還沒有像樣的觀景臺(tái)，而現(xiàn)在
可以手扶欄桿，觀看
十萬只安靜而有序噴發(fā)的火山口了
香港是不睡覺的
盡管白天，香港的浪花、車流、航船、地鐵、人
穿梭得又精神又疲憊
但晚上，還是不閉眼睛
與一整條降落的銀河交錯(cuò)在一起，等待次日
又精神又疲憊的太陽
我一會(huì)兒就要下山睡覺去了
但我還是流下眼淚
香港人啊
你們就是用這條銀河
把東方與西方縫合在一起的
把黑夜與白天縫合在一起的
把維多利亞港成排的不眠的海浪
與一個(gè)旅港游人的兩串細(xì)細(xì)的眼淚
縫合在一起的
香港文化中心
可惜，早來了一天，明天這里就上演《羅密歐與朱麗葉》
尖沙咀的海浪，將一輪輪
推高男女主角的唱腔，讓我再度為愛情流淚
可惜，擦肩而過
剛剛演過的還有《睡美人》《仙履奇緣》
辛苦的香港人有福了，他們經(jīng)常
在海浪與汗水的中間，順利覓得一個(gè)藝術(shù)的座位
聽維多利亞海灣的另一種轟鳴
至于音樂廳，有中學(xué)專場《超越時(shí)空的樂器》
孩子們快活得像一群群海鷗
各個(gè)樓層都有藝術(shù)的展示，人們攜著海風(fēng)進(jìn)進(jìn)出出
許多藝術(shù)都是從海上來的
抽象派、立體派、后印象派
它們與本土的粵劇相撞的時(shí)候，浪花會(huì)越過海堤
確實(shí)，藝術(shù)經(jīng)常表現(xiàn)為臺(tái)風(fēng)，這是常識(shí)
可惜，早來了一天，未能偕羅密歐與朱麗葉同行
沒有親耳聽見這幢輝煌的建筑
成為香港的音箱
沒有親眼看見辛苦的香港人，掏出手絹
為可歌可泣的愛情，揩去臉上
成排的
維多利亞港海浪
香港電影金像獎(jiǎng)女神像
以膠片作為內(nèi)衣，仿佛是一種象征
她背靠萬船穿梭的維多利亞港，應(yīng)該也是一種象征
她高高踮起的腳跟，更是一種象征
追求高度與寬度
追求流動(dòng)與曲線
追求風(fēng)、自由、閃電、海的轟鳴
香港電影——女神高高托起的一個(gè)名詞，一個(gè)由
李小龍、喜劇、成龍、林青霞、金庸、無厘頭、市井生活
混雜而成的金光閃閃的名詞
一個(gè)我們內(nèi)地觀眾也同樣忽而爆笑忽而流淚的名詞
今天我把臉高高揚(yáng)起，也做一個(gè)追求風(fēng)與自由的姿勢
我愿意用這樣的姿勢與女神合影
也愿意把膠片作為我隱秘的內(nèi)衣，只因?yàn)?/p>
這樣的金像獎(jiǎng)
我這輩子是得不到了
在風(fēng)與自由面前
我只能擺個(gè)姿勢
維多利亞海岸的星光大道
在這個(gè)下午漫步尖沙咀，我能握住
氣場、強(qiáng)大與浪漫
我伸出右手，握住維多利亞海灣一排又一排的海浪
伸出左手，依次按在堤欄上，長長一排
香港明星的掌模
我聽見大海的轟鳴
我看見膠片與光影在翻騰
這些男女明星的手掌與我的差不多大小
我能感受到他們此刻的冰涼與他們當(dāng)年的熱辣
這些導(dǎo)演，這些演員，這些制片人
這些把我們的腦海與維多利亞海灣拼接在一起的
風(fēng)暴、霹靂與閃電
李小龍、成龍、林青霞、張曼玉、蔡楚生、洪金寶
梅艷芳、周潤發(fā)、張國榮、周星馳、梁家輝
海浪轟鳴，輪流喊著
他們的名字，與一張又一張電影海報(bào)
海鷗飛過海面，叼起
他們不慎掉落的發(fā)夾與煙斗
白云也貼近海面，繃帶一樣
包扎每次武打之后必然出現(xiàn)的青淤與傷痛
我一直伸著左手，依次
握住他們手心冰涼的火焰，并且試圖
與他們一生的成就，悄悄重疊
我知道對(duì)每個(gè)人而言，這世界
都是一幅短暫的銀幕
他們留下了自己深刻的身影，猶如
維多利亞灣的波浪在海面的永留
那么，我也需規(guī)劃一下自己
哪怕，只做一只短暫的鷗鳥
——在洶涌的人生里，短促而尖銳地
叫上一聲
文學(xué)講座，在香港教大圖書館多用途區(qū)進(jìn)行
這是多用途區(qū)，這個(gè)概念跟文學(xué)的多用途相符
于是，歷史、地理、思想、細(xì)節(jié)、概念
開始捉對(duì)打架，在聽眾面前
碎裂成眾多的道路
不同的指路牌，各異的沿途風(fēng)景
灌木、喬木、野花、沼澤
紅紅綠綠
有的地方容易摔跤，有的地方柳暗花明
這就是眾多的研究生今天集聚在此的原因
他們要在文學(xué)的多用途里
看見自己，以及看見
自己未來所擁有的一波又一波的學(xué)生
確實(shí)，在座的，都是未來的老師
說實(shí)話，也都是我這個(gè)講座者的老師
他們的掌聲、微笑，以及茫然、多疑的眼神
都是教鞭
其實(shí)，我今天架起的黑板上
全都是他們的筆跡
他們豎起的路標(biāo)，才是我的
正確的道路
聽香港教育大學(xué)的校長夸人
我跟他接觸時(shí)間不長，一頓飯和一次會(huì)議
還短暫地陪我走了一下校園
但十分之九的時(shí)間，我都聽他在夸人
他眼里，滿校園都是花
他常當(dāng)面夸人，譬如他會(huì)指著一朵櫻花說
這人可太了不起啦，博導(dǎo)，讓一個(gè)學(xué)院風(fēng)生水起
譬如把一朵紫荊介紹給我
說別看這孩子還在讀研，評(píng)上香港杰出女性啦
我知道，當(dāng)面夸獎(jiǎng)，是一種莫大的激勵(lì)
他還背后夸人，比如指著一個(gè)背影悄聲說
要是沒有他，我好多工作做不好
后來知道，這背影
是他的副校長
香港教育大學(xué)花事繁盛
這些苗木長大后，將去四面八方撐起綠蔭
而夸獎(jiǎng)，便是一種日常的澆灌
做校長的，夸獎(jiǎng)他的團(tuán)隊(duì)，夸獎(jiǎng)他的學(xué)生
因?yàn)檫@是他的園林，他知道綠色對(duì)于時(shí)代的重要
他經(jīng)常笑，他的笑紋是澆水的弧度
他突然手指著我夸我
說這個(gè)作家寫過很多東西，可了不得
我頓時(shí)就知道，我該加倍努力了
我是這個(gè)學(xué)校一天的訪問學(xué)者，是一株臨時(shí)的苗木
校長還是用他的甘霖澆了我一頭，沒有絲毫猶豫
最后，我也必須夸夸校長
他從來沒有節(jié)假日，他同時(shí)要干六份實(shí)職工作
他兼著兩個(gè)大學(xué)的法人代表
他提水四面八方澆灌的時(shí)候，他是跑著步的
他跑著步的時(shí)候還在笑，還在不斷夸人
他的笑紋是堅(jiān)韌的繩子，他把一切積極力量
都捆在了一起
我必須寫下這首詩歌，因?yàn)?/p>
他把我也捆住了
香港教大：蒙民偉圖書館
這家圖書館的研討區(qū)，真有情商
專門布置了一個(gè)個(gè)小小的私密空間
銳利的玻璃，把明亮的閱讀大廳切成了好幾塊
可以“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”
可以喋喋不休
但須事先預(yù)約，密閉的玻璃門必會(huì)為你
及時(shí)打開心扉
現(xiàn)在我就隔著玻璃，見兩位少女談得起勁
或是在談貝多芬，或是談?dòng)⒎ǖ?，或?/p>
僅僅是討論戀愛秘籍
她倆剛剛閱讀完一部長篇，里面有情變與人性
誰都聽不見她們，包括小小玻璃門門外
所有的閱讀者，包括
擠坐在書架上的巴爾扎克、博爾赫斯、艾略特、泰戈?duì)?/p>
也包括魯迅，他手指沒夾香煙
在眾多的大師中間，他要顯示文明
圖書館有這么高的情商，我很少見到
思想的碰撞獲得了保證
大嗓門與淚水獲得了袒護(hù)
少女們，少男們，你們想吐露什么就吐露什么吧
坐在書架上的先哲們即便沒聽見一句，但也
早已心領(lǐng)神會(huì)
圖書館的功能就是這樣，從眼睛進(jìn)去
從心和嘴出來
香港教育大學(xué)的學(xué)子就是這樣
做學(xué)生的時(shí)候就開始訓(xùn)練
以后，在天下的講臺(tái)上
手執(zhí)教鞭，喋喋不休
香港麗澤中學(xué)
我喜歡這樣的交流，你看這孩子
一直尾隨著我，輕聲說
老師，還有一個(gè)私密的問題我想問您，所以剛才
公開提問，我沒舉手
我喜歡這樣坦蕩的交流
兩股清水，親密匯流
雖然我已是老泉，滴滴答答
他是山溪，叮叮咚咚
確實(shí)，這個(gè)中學(xué)選取麗澤兩字
讓我感動(dòng)莫名
麗澤，說的就是兩道相逢的清泉
這個(gè)優(yōu)美的詞匯是從《易經(jīng)》中走出的
是《易經(jīng)》里的“兌卦”：
“麗澤，兌。君子以朋友講習(xí)”
這個(gè)優(yōu)美的畫面，說的正是
兩澤相麗，相互滋養(yǎng)，相互欣悅，相互幫助
說的正是相處之道，正是人際關(guān)系，正是
這個(gè)世界之所以存在的最根本的道理
說的，正是這個(gè)男孩此時(shí)的怯生生以及堅(jiān)持
麗澤中學(xué)，就地理而言，是九龍公園的一部分
有樹，有花，有草，有澤
有近千名熱愛刨根問底的孩子
一切，圓融無間
他們那位校長的笑容，是這所學(xué)校的酒窩
學(xué)校大門前的維多利亞港灣
隱喻著更廣闊的圓融
我是今天下午兩點(diǎn)以后欣然融入的
四個(gè)孩子在講課后舉手，一個(gè)孩子尾隨著我
沒有問題，我們就這樣圓融無間
雖然我是老泉，滴滴答答
他們是山溪，叮叮咚咚
走進(jìn)香港童子軍總會(huì)大樓
走進(jìn)了這棟大樓你們一定要視我為童年
要看我一臉稚氣
要把我與蝴蝶、蜻蜓、松鼠、蹦蹦跳跳這些詞匯放在一起
你們不要喊我黃老師、黃老以及一切關(guān)乎老字的叫法
走進(jìn)這棟大樓，我就像一縷滿帶花粉的風(fēng)
撲進(jìn)了墻上的海報(bào)與照片
——恐龍?zhí)诫U(xiǎn)、水火箭制作、古洞水塘生態(tài)游
——親子獨(dú)木舟、四格漫畫同樂、穿營火袍的營火晚會(huì)
請(qǐng)把我看作這些活動(dòng)里跑得最歡的那一個(gè)
請(qǐng)把我與“老”字分開
請(qǐng)喊我小黃童、黃口小子、黃髫小兒
這棟大樓是一部旋轉(zhuǎn)滑梯
這棟大樓是一架秋千
這棟大樓是一個(gè)藏滿珍珠的溶洞
這棟大樓是南海龍宮
我甚至在這座大樓的餐廳吃了飯
因去麗澤中學(xué)講課，才有資格進(jìn)入這內(nèi)部餐廳
眼下，雖然時(shí)間已過去好多天，但
自從在此吃了龍宮里的蝦蛤與花樹上的甜果之后
我人生路上最后一段的打拼，忽然
有了蹦蹦跳跳的特質(zhì)
我本想寫一部非常高大上的作品
寫出來一看，卻是
一首童詩
中八會(huì)館，文學(xué)聚會(huì)
“中八”是香港中環(huán)八號(hào)碼頭的縮寫
因此詩人們?cè)诖司蹠?huì)的時(shí)候
窗外總見巨輪攜著燈火進(jìn)進(jìn)出出
仿佛一棟棟移動(dòng)的大廈，忽而從左到右，忽而從右到左
時(shí)刻提醒我，這是一座有動(dòng)感的都城
窗外，還有維多利亞港的海鷗與波浪
這也提醒我，香港是個(gè)島，與四大洋相通
那些鷗鳥尖銳的叫聲
是英語、葡語、日語、印地語的混合
因此我們研討的詩歌與小說
必須與動(dòng)感結(jié)合，叫聲必須尖銳與多元
因此我們碰杯的時(shí)候
四大洋的海浪必須一起晃蕩
因此我謝謝香港朋友對(duì)我寫作的一些贊揚(yáng)，一些批評(píng)
還有一些期許
因此我站到麥克風(fēng)前面的時(shí)候，仿佛
餐廳也移動(dòng)起來
我內(nèi)心所有的燈窗都開始前進(jìn)
一支麥克風(fēng)成為桅桿
我發(fā)出海鷗的叫聲
香港，粵劇文物館
這應(yīng)該是我很熟悉的聲音，為什么
現(xiàn)在陌生了？
這應(yīng)該是我的鄉(xiāng)音，這些背旗，這些馬鞭、繡花鞋
花旦頭上漂亮的漁家絡(luò)
這都是我祖先日常的穿戴，為什么
我現(xiàn)在才有感覺？
在這里可以聽七狀紙、大鬧青竹寺、平貴別窯
你只須按下按鈕
你可以懷想祖宗們最正宗的悲歡離合
這里雕花的劍鞘里，可以拔出
我的肋骨
我看見吳君麗《梁紅玉擊鼓退金兵》的劇照
她俊俏的扮相，應(yīng)該是
我祖奶奶的祖奶奶
我血管里，應(yīng)該有一小部分
是她的奶水
這是最正宗的中原漢家聲音，這些聲音
被歷史的狼牙棒逼著，一次次南渡
至今，在中國嶺南地區(qū)的戲臺(tái)上，包括香港
還完整地唱響著華夏祖音
父輩們的中國，堅(jiān)持用唱做念打，介紹自己
為什么我血管里的節(jié)奏
與粵調(diào)這么相近？
為什么我在粵劇文物館里看到的那個(gè)小生
是我自己？
為什么我在戲臺(tái)上幾乎哭暈的模樣，是我
此刻的沉默？
徐展堂中國藝術(shù)館：唐卡展覽
徐展堂把西藏馱到了香港，不能不
感謝徐老先生，讓我在熱氣騰騰的香港
再一次，吹到了雪域的涼風(fēng)
讓我能沿著這些唐卡精細(xì)的紋路，開始爬行叩頭
感謝把大日如來、彌勒佛馱來香港
把白度母、綠度母馱來香港
把金剛總持、金剛薩埵馱來香港
徐展堂，你是懷著對(duì)香港這片熱土的摯愛，才在生前
如此吃力地把另一塊圣潔的土地
疊蓋在上面
感謝徐先生，我在你珍藏的《九宮八卦圖》中
看見了自己的屬相——老牛
我慚愧我的肩胛骨不厚，這輩子沒馱起什么
但你馱起了財(cái)富，馱起了責(zé)任，還馱起了
對(duì)香港的無償貢獻(xiàn)，甚至
還咬著牙，馱起了海拔最高的雪域
你在唐卡的一縷精細(xì)的紋路里給我指明了
牛的道路，讓我今天
匍匐前行
再一次，校準(zhǔn)了此生的信念
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