精華熱點(diǎn) 
(7)尤其值得一提的是七律中的“蒼生億兆脫災(zāi)溝”——“億兆”言其拯救人數(shù)之眾,“脫災(zāi)溝”言其使人脫離災(zāi)難的深淵。據(jù)估計(jì),詹納的發(fā)現(xiàn)至少挽救了數(shù)億人的生命,若將此后免于天花威脅的所有世代計(jì)入,則“億兆”并非夸張之辭。
三、歷史背景的詩學(xué)呈現(xiàn)
馬學(xué)林先生這組詩詞的另一個(gè)特點(diǎn),是善于將歷史背景融入詩境,使作品既有藝術(shù)感染力,又有歷史縱深感。
(一)天花肆虐的歷史記憶
(1)念奴嬌中“回首往事悠悠,蒼生涂炭,疫癘如雷電”三句,以簡練的筆觸勾勒出天花肆虐的慘狀。“如雷電”三字,既言其來勢(shì)兇猛,又言其破壞力驚人——正如雷電過處,生靈涂炭。
(2)緊接著“法老金棺留跡在,猶記當(dāng)時(shí)凄惋”兩句,用典精當(dāng)。古埃及法老拉美西斯五世(公元前1145年逝世)的木乃伊上,清晰可見天花留下的疤痕,這是人類最早的天花考古證據(jù)?!傲糅E在”三字,寫三千年前的悲劇仍可觸摸;“凄惋”二字,寄寓深沉的悲憫。這一典故的運(yùn)用,使全詞的歷史縱深從十八世紀(jì)一直延伸到三千年前,大大增強(qiáng)了作品的歷史厚重感。
(3)七絕“疫虐蒼桑痛可知”一句,“蒼桑”既可理解為“蒼生”與“滄?!钡目s略,又可理解為“蒼?!迸c“桑田”的并置——天花之虐,既是個(gè)人的痛苦,也是人類歷史的創(chuàng)傷。
(二)免疫學(xué)誕生的劃時(shí)代意義
1、七律“免疫學(xué)壇開鼻祖”一句,直接點(diǎn)明詹納作為免疫學(xué)奠基人的歷史地位?!伴_鼻祖”三字,既符合中國傳統(tǒng)文化中對(duì)始祖的尊崇,也準(zhǔn)確概括了詹納在科學(xué)史上的位置。
2、五絕“尋真開免疫”,以“開免疫”三字,言其開創(chuàng)了免疫學(xué)這門全新的學(xué)科。此前的醫(yī)學(xué),只有治療,沒有預(yù)防;詹納之后,人類第一次掌握了主動(dòng)對(duì)抗傳染病的武器。
3、鷓鴣天“驅(qū)疫癘,啟神工”兩句,“啟神工”言其開啟了神妙的醫(yī)學(xué)技術(shù)。免疫學(xué)的誕生,確實(shí)堪稱“神工”——人類從此可以主動(dòng)干預(yù)自身的免疫系統(tǒng),這在當(dāng)時(shí)是不可思議的奇跡。
4、菩薩蠻“疫苗一法驚寰宙”中的“一法”二字,也值得玩味。這不是普通的治療方法,而是一種全新的“法”——預(yù)防之法,免疫之法,主動(dòng)防御之法。
(三)人類共同記憶的詩學(xué)升華
1、1980年5月8日,世界衛(wèi)生組織正式宣布:天花已被徹底消滅。這是人類與傳染病斗爭(zhēng)史上唯一的完勝。詩人雖然沒有直接提及這一事件,但“天花遁跡”、“天花絕跡”、“天花無蹤”等語,已經(jīng)暗含了這一偉大成就。
2、七律“蒼生億兆脫災(zāi)溝”——如今回看,這“億兆”之中,也包括了1980年之后出生的每一個(gè)人。我們之所以不知道天花為何物,正是因?yàn)橛姓布{的發(fā)現(xiàn)。
3、臨江仙“萬民脫苦海,百代頌英賢”
——“百代”二字,既指向過去,也指向未來。只要人類還存在,只要瘟疫仍然是人類的威脅,詹納的名字就會(huì)被一代代傳頌。
4、念奴嬌結(jié)句“千秋明月同燦”,以明月喻詹納的英名,與天地同輝,與日月共存。這是中國古典詩詞中最高等級(jí)的贊頌,用在詹納身上,恰如其分。
四、形式與內(nèi)容的辯證:古典詞牌的現(xiàn)代運(yùn)用
馬學(xué)林先生這組創(chuàng)作的另一看點(diǎn),是十首作品涵蓋七律、七絕、五律、五絕及五個(gè)詞牌(鷓鴣天、菩薩蠻、山花子、臨江仙、翻香令、念奴嬌),展示了嫻熟的格律駕馭能力。
(一)詞牌選擇與情感表達(dá)
不同詞牌的選擇服務(wù)于不同的情感表達(dá):·鷓鴣天句式整齊,適合鋪陳敘事?!芭6混`光破疫蒙,天花絕跡世尊崇”開篇,便有歷史定調(diào)的意味。下片三字對(duì)仗“驅(qū)疫癘,啟神工”,聲情激越,與詞牌的本色相合。
(1)菩薩蠻四句兩換韻,平仄交替,聲情起伏。上片仄韻“宙”“寇”寫功績,下片平韻“侯”“流”寫贊頌,聲情與內(nèi)容高度統(tǒng)一。
(2)山花子較浣溪沙多三字,聲情婉轉(zhuǎn)中見深沉?!芭6混`苗破瘴云,天花絕跡世無根”起句氣象宏大,“妙手仁心解民困,煥然新”結(jié)句情感深沉。
(3) 臨江仙六十字,上下片各五句,適合詠史懷人。“牛痘靈光驚寰宇,天花遁跡無煙”起勢(shì)不凡,“英名垂宇宙,功德滿坤乾”收束有力。
(4)念奴嬌一百字長調(diào),音調(diào)高亢,氣勢(shì)恢宏,最適合歌頌英雄人物。全詞起承轉(zhuǎn)合,層次分明,既有歷史縱深,又有未來展望,是組詩中的壓卷之作。
這種形式上的講究,體現(xiàn)了詩人對(duì)詞體美學(xué)的自覺。
(二)意象系統(tǒng)的內(nèi)在統(tǒng)一
十首詩詞雖然體裁各異,但意象系統(tǒng)高度統(tǒng)一?!芭6弧薄疤旎ā薄皩ふ妗薄叭市摹薄扒嗄摇薄扒Ч拧钡群诵囊庀?,在不同作品中反復(fù)出現(xiàn),形成互文關(guān)系。讀者讀一首詩時(shí),會(huì)聯(lián)想到另一首詩中的相關(guān)意象,從而獲得更豐富的審美體驗(yàn)。
例如,“破天荒”(翻香令)與“破疫蒙”(鷓鴣天)與“破瘴云”(山花子)形成呼應(yīng);“啟新章”(翻香令)與“啟新程”(五律)與“啟玄門”(山花子)形成呼應(yīng);“千古頌”(鷓鴣天)與“千古流”(菩薩蠻)與“千古名”(五律)形成呼應(yīng)。這種內(nèi)在的意象網(wǎng)絡(luò),使十首作品成為一個(gè)有機(jī)整體。
(三)古今中西的融合貫通
這組詩詞的最大特色,是以中國古典詩詞的形式書寫西方醫(yī)學(xué)偉人,實(shí)現(xiàn)了古今中西的融合貫通。
1、用典方面,“青囊”、“懸壺”、“丹鉛”等中國傳統(tǒng)文化意象與“牛痘”、“疫苗”、“免疫”等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)術(shù)語自然融合,無生硬之感。如“青囊妙手奪天工”(鷓鴣天)、“青囊妙術(shù)似丹鉛”(臨江仙)、“青囊濟(jì)世”(念奴嬌),以中國古典醫(yī)學(xué)的代稱指代西方醫(yī)學(xué)家的成就,既典雅又準(zhǔn)確。
2、對(duì)仗方面,“尋真豈畏千夫指,證道唯求萬姓同”(鷓鴣天),“千夫指”化用古語,“萬姓同”自鑄新詞,古今交融,天衣無縫。“廿載窮研求至理,一針施種啟玄門”(山花子),“廿載”與“一針”時(shí)空對(duì)比,“窮研”與“施種”因果相連,既有傳統(tǒng)對(duì)仗的精巧,又有現(xiàn)代科學(xué)的內(nèi)涵。
3、意境方面,“至今人念詹公德,濟(jì)世懸壺第一功”(鷓鴣天)、“英名垂宇宙,功德滿坤乾”(臨江仙)、“千秋明月同燦”(念奴嬌),既有中國古典詩詞的含蓄蘊(yùn)藉,又有西方史詩的恢弘氣象,體現(xiàn)了跨文化書寫的從容。
五、結(jié)語:醫(yī)學(xué)偉人的詩學(xué)豐碑
1、馬學(xué)林先生的這組詩詞,以十種文體呈現(xiàn)愛德華·詹納的精神肖像,是中國古典詩詞書寫世界科學(xué)題材的一次有益探索。
2、從歷史準(zhǔn)確性看,詩人準(zhǔn)確捕捉了詹納三大核心貢獻(xiàn)——牛痘接種的突破性、科學(xué)探索的艱辛、濟(jì)世仁心的胸懷,對(duì)“廿載窮究”的反復(fù)書寫尤其顯示出對(duì)科學(xué)精神的尊重。
3、從詩學(xué)表達(dá)看,傳統(tǒng)詩詞形式與現(xiàn)代科學(xué)內(nèi)容的結(jié)合,既有“古為今用”的嘗試,也有“洋為中用”的探索。“破天荒”“啟新章”“濟(jì)蒼生”等核心意象的反復(fù)呈現(xiàn),使組詩獲得內(nèi)在的統(tǒng)一性與豐富性。
4、從文化對(duì)話看,以中國詩語書寫西方醫(yī)學(xué)偉人,本身就是文明互鑒的具體實(shí)踐。詹納的發(fā)現(xiàn)屬于全人類,他的形象也可以在中國古典詩詞中獲得新的生命。正如念奴嬌結(jié)句所言:“千秋明月同燦”——明月不分東西,人類共同的恩人,也當(dāng)被所有文明共同銘記。
5、詹納在他1798年出版的《牛痘接種之研究與探索》中寫道:“我希望通過這種簡單的方法,將這個(gè)最可怕的災(zāi)禍從地球上徹底消滅。”184年后,他的愿望實(shí)現(xiàn)了。
6、馬學(xué)林以十首詩詞為他樹碑立傳,使他的形象在東方詩國獲得新的呈現(xiàn)。這組詩詞,本身就是一種跨越時(shí)空的致敬,一種文明互鑒的見證。
7、亞當(dāng)斯說“托馬斯·杰斐遜還活著”,我們也可以說:愛德華·詹納也活著,活在每一個(gè)免于天花威脅的生命里,也活在這十首中國詩詞的優(yōu)美韻律中。
撰文/馬彥 馬佳
馬 彥:教師。寧夏大學(xué)畢業(yè),清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修,有一百篇論文在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和與他人合作出版的著作中發(fā)表。
馬 佳:畢業(yè)于巴基斯坦伊斯蘭堡現(xiàn)代語言大學(xué)?,F(xiàn)在西安蓮湖區(qū)從亊商貿(mào)工作。自幼學(xué)習(xí)書法繪畫,愛好聲樂器樂,兼有寫作,有近百篇評(píng)論文章在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表。
2026年2月28日
【參考文獻(xiàn)】
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