?散文?
晨光里的紅毯
作者：楊志敏
天還沒亮透，我便醒了。窗外還蒙著一層薄薄的夜色，遠(yuǎn)處的樓房只是些淡淡的影子。心里有事，是睡不踏實(shí)的。今天是開學(xué)的日子，按老規(guī)矩，我和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要站在校門口，迎一迎返校的師生。
伴著昏黃的路燈，我便出了門。此時(shí)的早晨，已不似隆冬那般冷了。節(jié)氣真是個奇妙的東西——明明還是正月，日子卻已過了雨水，正朝著驚蟄一步步走去。風(fēng)吹在臉上，是涼絲絲的，軟軟的，帶著些潮潤的氣息，沒有了冬天那股子往骨頭縫里鉆的勁兒。路邊林帶的枯草底下，隱約能看見星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意；空氣里也仿佛有種什么東西在悄悄地松動、蘇醒，像是一個睡了很久的人，悄悄翻了個身。
到學(xué)校時(shí)，天邊才剛剛泛起魚肚白。負(fù)責(zé)布置的老師們早已忙開了。校門正中鋪開了一條紅毯，嶄新嶄新的，紅得那么鮮亮，在這冬日將盡、春意未濃的灰蒙蒙的背景里，那一點(diǎn)紅就顯得分外扎眼，也分外暖心。門兩邊，擺滿了彩色的氣球柱，風(fēng)一吹，便輕輕地?fù)u曳，仿佛也在期盼著什么。幾張長條桌上，擺滿了我們準(zhǔn)備的“見面禮”——大紅的蘋果，金黃的橘子，亮晶晶的糖果，還有錫紙包著的巧克力。它們在晨光里閃著各自的光，散發(fā)著一股甜絲絲的、誘人的氣息。
先是幾個早到的老師，笑著向我們招手。我遞上一顆糖，說一聲“新學(xué)期好啊，歡迎回家”，他們接過，臉上的笑意便更深了些。
漸漸地，學(xué)生也多了起來。
一個小女孩，扎著兩條羊角辮，走到桌前便站住了。她看看桌上的糖，又看看我，手背在身后，身子微微地往后縮。旁邊的老師拿起一顆巧克力遞過去，她搖搖頭，往后退了一小步。她媽媽在后頭推她：“拿著呀，老師給的。”她還是不動，只是低著頭，眼睛卻偷偷地往上瞟，瞟一眼糖，又趕緊垂下去。我蹲下身，把糖輕輕放在她手心里，說：“拿著吧，可甜了。”她的手涼涼的，小小的，握了一下那顆糖，然后便攥緊了，像攥著什么了不得的寶貝。她還是沒有說話，但走的時(shí)候，回頭看了我一眼，那一眼里，有怯，卻也有亮晶晶的光。
一個胖乎乎的男孩跑過來，一點(diǎn)兒也不認(rèn)生，趴在桌沿上，眼睛從左掃到右，又從右掃到左。然后指著那顆最大的金絲猴奶糖說：“我要這個！”接過糖，他又看了看盤子里的巧克力，笑嘻嘻地問我：“還能再要一個嗎？我想給妹妹?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，他便歡天喜地地又拿了一顆，踩著紅毯，蹦蹦跳跳地跑了。
一個戴著粉色發(fā)卡的小姑娘走過來，拉著媽媽的手。她看看桌上的糖，搖搖頭，奶聲奶氣地說：“媽媽說我長蛀牙了，不讓我吃糖?！闭f著，還咧開嘴，給我看她那顆補(bǔ)過的小牙。我笑了，拿起一個蘋果遞給她：“拿個蘋果吧，平平安安的。”她接過去，抱在懷里，像抱著一輪小小的紅太陽，開心地走了。
有個調(diào)皮的男孩子，嘴里含著一顆糖，又伸手抓了一把巧克力，裝進(jìn)口袋里，然后踩著紅毯，故意大步流星地走，惹得后面的同學(xué)一陣笑。笑聲清脆朗朗的，落在那紅毯上，仿佛也染上了一層喜慶的顏色。
孩子們陸陸續(xù)續(xù)地來了。有結(jié)伴而行的，嘰嘰喳喳地說著寒假里的趣事；有牽著父母的手，眼神里帶著些許緊張的一年級新生。但無一例外地，當(dāng)他們踏上那條紅毯，接過我們遞上的那一份小小的甜蜜時(shí)，臉上都綻開了花一樣的笑容。那笑容，比初升的太陽還要明亮，還要暖和。
每個孩子都是一樣的，穿著新衣服，背著書包，踩著同一條紅毯走進(jìn)來。可每個孩子又都不一樣——不一樣的性格，不一樣的家庭，不一樣的來路。而我們這些站在校門口的人，要迎接的，要懂得的，要好好去教的，恰恰就是這些“不一樣”。
那個扎著羊角辮的小女孩膽子小，或許是不習(xí)慣被這樣注視？可那顆糖，她到底還是攥緊了?；蛟S，對于有些孩子，接受一份善意，也需要一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣。而這份勇氣，是要慢慢長的。
那個大大方方的男孩，他的坦蕩讓我心里一暖。有些孩子就是這樣，大大方方地要，大大方方地接受，也大大方方地想著別人。這樣的性子，是天生的，或許也是我們培養(yǎng)出來的吧。真好。
那個聽話的小姑娘，媽媽不讓吃糖，她便不吃，抱著蘋果也開開心心的。那一份為孩子著想的、約束的愛，何嘗不也是一種甜？她懂，我便也跟著笑了。
那個調(diào)皮的男孩子，有一種豁達(dá)的性格，也帶著一種希望引起別人關(guān)注的愿望。我似乎能透過他的“調(diào)皮”看到了這個孩子光明的未來。
看著他們歡呼雀躍的背影，我忽然有些恍惚。這條紅毯，這一張張稚嫩的臉，這滿地的笑語，竟像一把鑰匙，悄然打開了我記憶深處的一扇門。
我想起很多很多年前，我也是這樣的一個孩子。那時(shí)候的開學(xué)，哪有這般光景？不過是自己背著母親用舊布縫的書包，走過長長的、坑洼不平的鄉(xiāng)間小路，踏著殘雪，走進(jìn)那扇掉了漆的鐵門。學(xué)校里依然熱鬧，班主任在教室里等著，收上假期作業(yè)，發(fā)下新課本，便算開了學(xué)。新書捧在手里，有一股好聞的油墨香，那便是一學(xué)期里最隆重的時(shí)刻了。
后來，我當(dāng)了教師。第一次以老師的身份站在校門口迎接新生，心里滿是忐忑與憧憬。那時(shí)的校門口，沒有紅毯，沒有氣球，但我們也會將校園打掃得干干凈凈，在黑板上寫上“歡迎新同學(xué)”幾個大字?？粗切┖⒆忧由刈哌M(jìn)教室，我便想起當(dāng)年的自己，于是努力地讓自己笑得溫和些，再溫和些，好讓他們少一些緊張，多一分安心。
再后來，日子一天天好了。校門翻新了，操場變大了，教室里的設(shè)備也越來越先進(jìn)。不知從哪一年起，開學(xué)這天，我們便開始想些“花樣”，想給孩子們一個驚喜，一個難忘的開始。紅毯鋪上了，氣球掛起來了，小小的禮物也備上了。其實(shí)我們都知道，一顆糖，一塊巧克力，值不了什么?？僧?dāng)孩子們接過它時(shí)，眼睛里那份純粹的歡喜，那份被重視、被歡迎的滿足，卻是千金難換的。
太陽漸漸升高了，金色的光芒鋪滿了整個校園，也照得那條紅毯愈發(fā)鮮艷奪目。紅毯上，人流如織，仿佛一條彩色的河，歡快地流淌進(jìn)知識的海洋。我看著眼前這一切，忽然覺得，我們鋪下的，不僅僅是一條紅毯；我們遞出的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一顆糖果。
這紅毯，是我們?yōu)楹⒆觽冧佅碌囊粭l路，一條通往未來、通往夢想的路。它或許很短，從校門到教學(xué)樓，不過幾十步的距離。但它又很長，長到足以承載一個個童年，一段段人生。而這糖果，是我們遞給孩子們的一份心意，一份關(guān)于生活的、最初的甜蜜。愿他們記住此刻的快樂，記住被溫柔以待的感覺，在未來的日子里，哪怕遇到苦澀，也能回味起這份甜，從而生出前行的勇氣。
上課的預(yù)備鈴聲響了，悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)。校門口漸漸安靜下來，只有幾個遲到的孩子匆匆跑來。我站在原地，思緒萬千。從當(dāng)年的學(xué)生，到如今的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)光流轉(zhuǎn)，角色變換，但我腳下的這片土地，我面對的這些孩子，始終未變。變的，是越來越好的日子，是越來越美的校園，是我們想要給予孩子們的、越來越豐厚的愛。
我彎下腰，把桌上散落的幾顆糖重新碼好。晨光照在我的手背上，暖暖的。太陽越升越高，照著那條空了的紅毯，照著桌上剩下的一點(diǎn)兒糖果。再過幾天就是驚蟄了，地里的蟲子要醒，枝頭的芽要綻，春天是真的要來了。而這校園里的孩子們，也正要在這個時(shí)節(jié)里，開始他們新一年的生長。
我想，他們雖有不同，但都會像這早春的萬物一樣，各自循著自己的節(jié)氣，開出各自的花來。
作者簡介：
楊志敏，男，祖籍山東鄆城，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，熱愛文學(xué)，目前從事教育工作。
