在貴州基礎(chǔ)教育界，李以盛是一個(gè)繞不開(kāi)的名字。從師范學(xué)校的講臺(tái)到省級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)的管理崗位，他將數(shù)十載光陰傾注于“教師的教師”這一崇高事業(yè)。

李以盛的教育生涯起步于思南師范學(xué)校。彼時(shí)的思南師范被譽(yù)為銅仁教育的“黃埔軍?！保钜允⒃谶@里不僅錘煉了扎實(shí)的教學(xué)功底，更涵養(yǎng)了對(duì)基層教育生態(tài)的深刻洞察。此后，隨著學(xué)校升格為銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，李以盛完成了從“中師”到“高專(zhuān)”辦學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，繼續(xù)在行政管理與教育教學(xué)一線奔忙，親歷了學(xué)校從中專(zhuān)向大專(zhuān)的轉(zhuǎn)型陣痛與輝煌。

在擔(dān)任貴州教師教育學(xué)校校長(zhǎng)期間，李以盛迎來(lái)了事業(yè)中最為忙碌的開(kāi)拓期。他頻繁出現(xiàn)在各類(lèi)省級(jí)培訓(xùn)的開(kāi)班儀式上，用熱情洋溢的致辭歡迎來(lái)自全省各地的學(xué)員。他不僅是活動(dòng)的組織者，更是頂層設(shè)計(jì)的參與者。面對(duì)特殊教育這一難點(diǎn)，他積極引入省外資源，帶隊(duì)與南京特殊教育師范學(xué)院深度合作，承辦自閉癥骨干教師培訓(xùn)和特校校長(zhǎng)省外能力提升項(xiàng)目，極大地開(kāi)闊了貴州特教隊(duì)伍的視野。針對(duì)鄉(xiāng)村教育薄弱的現(xiàn)狀，他牽頭組織“國(guó)培計(jì)劃”，親自解讀政策，為新入職的特崗教師點(diǎn)亮心燈；面對(duì)職業(yè)教育的變革，他推動(dòng)“立德樹(shù)人”思政專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家為職教鑄魂 。他不僅是省內(nèi)培訓(xùn)的總設(shè)計(jì)師，更將目光投向了省外，曾率隊(duì)赴華東師范大學(xué)洽談合作，引入東部先進(jìn)的教師繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)。

2020年，貴州教師教育學(xué)校更名為貴州省教師發(fā)展中心，李以盛被任命為中心主任 。崗位名稱變了，但他服務(wù)教師的初心未改。在新的平臺(tái)上，他積極落實(shí)省教育廳“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大落實(shí)”部署，深入沿河縣的鄉(xiāng)村學(xué)校、特殊教育學(xué)校和民辦幼兒園，聽(tīng)真話、察實(shí)情。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出大山，赴重慶學(xué)習(xí)交流，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，推動(dòng)貴州教師發(fā)展與全國(guó)先進(jìn)水平接軌 -3。從思南到貴陽(yáng)，從講臺(tái)到中心，李以盛一步一個(gè)腳印，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一，成為貴州教師成長(zhǎng)路上堅(jiān)定的守護(hù)者。

回溯往昔，筆者在思南師范執(zhí)教之時(shí)，年方二十有三。而以盛老師，彼時(shí)青春年少，較我尚小幾歲，才二十出頭，我們皆屬初出茅廬、涉世未深之輩。那時(shí)，我與另外一位張老師共同肩負(fù)英語(yǔ)班的教學(xué)任務(wù)，以盛老師則擔(dān)任班主任，因工作之需，我們交集頗多，共譜了一段青春奮斗的序曲。

時(shí)光荏苒，數(shù)十載轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。如今，我悠游于浩瀚網(wǎng)海，偶然間看到以盛老師的職業(yè)軌跡，不禁驚嘆于他早已破繭而出，化蝶高飛，于事業(yè)之路上斬獲頗豐，成就斐然。

我深感，無(wú)論是烏江之畔的同仁們，還是自京城遠(yuǎn)赴而來(lái)掛職鍛煉的伙伴們，他們之所以能在人生旅途中不斷前行，取得令人矚目的進(jìn)步與成就，皆與思南師范這一知識(shí)的殿堂、成長(zhǎng)的搖籃有著千絲萬(wàn)縷、不可分割的聯(lián)系。因此，從這一層面而言，我滿懷感激之情，既感謝烏江之畔這座寧?kù)o而充滿活力的小縣城，也感恩思南師范這片滋養(yǎng)心靈的沃土。

近日，在銅仁幼專(zhuān)官方網(wǎng)站，我有幸拜讀了以盛老師的大作——《你 是 一 棵 樹(shù)——31年離別感言》。我細(xì)細(xì)品讀兩遍，果不其然，此文出自文科才俊之手，文采斐然，字里行間洋溢著深情厚誼，令人深受觸動(dòng)，感慨萬(wàn)千。

值此拙文收筆之際，我推測(cè)以盛老師亦如諸多同仁一樣，已淡出江湖，歸于寧?kù)o。在此，我祝愿以盛老師能夠開(kāi)啟人生新篇章，悠然享受那份閑適、恬淡的靜謐時(shí)光。