第689期
《筆底禪心，墨韻修身》
——蘇廣君老師“六德”行書作品賞析
文/墨禪
誦讀：天瓶
審/編：靜心
蘇廣君老師以“格局、靜思、厚道、勤奮、堅(jiān)持、感恩”為主題的六幅行書作品，以筆墨為舟，以修身為岸，在宣紙上鋪展出行云流水的藝術(shù)肌理與溫潤(rùn)深邃的人生智慧。作品既恪守行書“流暢不失法度，靈動(dòng)兼具沉穩(wěn)”的傳統(tǒng)精髓，又將六則修身箴言的精神內(nèi)核融入筆墨之間，使每一幅作品都成為“字為心畫、文以載道”的生動(dòng)詮釋。
一、章法之妙：?jiǎn)畏婍崳梁险?/p>
六幅作品皆以獨(dú)立單字為核心，輔以簡(jiǎn)潔落款，形成“一字一境，境境相連”的整體布局。單幅作品中，字距疏朗、行距分明，如“格局”二字，結(jié)體寬博開張，筆墨舒展大氣，暗合“胸懷丘壑”之意；“靜思”則結(jié)體緊湊內(nèi)斂，筆勢(shì)沉穩(wěn)徐緩，盡顯“沉心悟道”之態(tài)。六幅作品并列展陳時(shí)，或左欹右正，或收放自如，行距、字距相互呼應(yīng)，形成“疏而不散，密而不滯”的整體氣脈，既保留了行書的靈動(dòng)灑脫，又暗合“六德相生，修身不止”的哲思邏輯，觀之如行山陰道上，步步見景，處處含情。
二、筆墨之魂：剛?cè)嵯酀?jì)，意隨字生
蘇老師的行書筆法，兼具“筋骨”與“溫潤(rùn)”：中鋒行筆為主，側(cè)鋒輔之，提按轉(zhuǎn)折間盡顯力道，如“勤奮”二字，線條遒勁挺拔，起筆斬截有力，收筆利落干脆，將“篤行不怠”的韌勁融入筆墨；“厚道”則筆勢(shì)圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)，線條溫潤(rùn)流暢，起收筆處含蓄蘊(yùn)藉，傳遞出“謙和包容”的溫潤(rùn)品格。墨色運(yùn)用精妙，濃淡干濕錯(cuò)落有致——“堅(jiān)持”以濃墨重彩彰顯執(zhí)著，“感恩”以淡墨輕染流露溫情，干濕交錯(cuò)間，每一個(gè)字都兼具視覺張力與情感溫度，使筆墨不僅是書寫的工具，更成為表達(dá)思想、傳遞心性的載體。
三、文心之境：字承六德，禪意修身
六幅作品的主題選擇，恰是蘇廣君老師修身理念的集中體現(xiàn)，每一字皆蘊(yùn)含深厚的人生哲思：
- “格局”者，胸懷之界也。字勢(shì)開闊，如天地包容，暗喻“眼界決定境界，胸襟成就格局”；
- “靜思”者，悟道之途也。筆意沉靜，如靜水沉璧，傳遞“靜能生慧，思可明心”的禪理；
- “厚道”者，立身之本也。筆墨溫潤(rùn)，如春風(fēng)拂面，彰顯“以誠(chéng)待人，以厚處世”的準(zhǔn)則；
- “勤奮”者，成事之基也。線條勁健，如滴水穿石，詮釋“天道酬勤，篤行致遠(yuǎn)”的真理；
- “堅(jiān)持”者，攻堅(jiān)之力也。筆勢(shì)沉穩(wěn)，如松柏挺拔，寓意“鍥而不舍，金石可鏤”的執(zhí)著；
- “感恩”者，處世之懷也。墨色溫潤(rùn)，如暖陽(yáng)照心，傳遞“知恩圖報(bào)，心存善念”的溫情。
六字相連，既是修身養(yǎng)性的六個(gè)維度，亦是人生進(jìn)階的完整路徑，使書法作品超越了單純的藝術(shù)表達(dá)，成為滋養(yǎng)心靈、指引人生的精神載體。
四、整體觀感：雅俗共賞，知行合一
這六幅行書作品，既有著傳統(tǒng)書法的法度與韻味，又契合當(dāng)代人的精神追求：筆法上，行云流水不失沉穩(wěn)，適合書法愛好者品鑒；內(nèi)涵上，六德箴言通俗易懂，能讓普通觀者在欣賞筆墨之美的同時(shí)，獲得修身啟示。無(wú)論是懸掛于書齋激勵(lì)自我，還是陳列于廳堂傳遞正能量，都能讓觀者在筆墨流轉(zhuǎn)間，感受到“字里有乾坤，墨中見修行”的深層意蘊(yùn)。蘇廣君老師以筆為媒，將“六德”修身理念與行書藝術(shù)完美融合，既展現(xiàn)了書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，又傳遞了積極向上的人生態(tài)度，真正實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與人生的知行合一。
