【臨清頭條】總第938期。運河名城，山東臨清，江山如此多嬌，運河浪花真好。每篇文章闡明一個道理，每首詩歌突出一個主題，雅俗共賞，怡情益智，啟迪人生。請大家分享。
讀寫練筆課（2）
【賢話寫作】
畫龍還需“巧”點睛
親愛的讀者朋友，今晚我們繼續(xù)賢話寫作。
何謂文章？簡而言之，文章就是單獨成篇的文字作品。
文章題材包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、小說、散文等。
散文一般可分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。這些散文都離不開議論，前兩者議論的文字較少，哲理散文議論文字偏多。
散文中的議論，是在敘述和描寫過程中融入作者的傾向和評價，形成敘中有議的特色，有揭旨明理、深化主題等作用。恰當?shù)淖h論，有畫龍點睛之妙，能提升散文質(zhì)量。
寫作猶如繪畫，《畫龍還需“巧”點睛》，畫龍點睛的故事是這樣的。
張僧繇是南北朝時期的著名畫家。梁武帝崇尚佛教，常?；ň拶Y修建佛堂，在裝飾寺院的時候，他讓張僧繇作壁畫。于是,張僧繇在金陵安樂寺的墻壁上畫了4條飛龍。那些龍，神態(tài)各異，栩栩如生，吸引了眾多游人前來觀賞。只是這幾條龍都缺少眼睛,有些美中不足。于是，大家一致要求他把龍的眼睛畫上。
張僧繇說:“不是我不想把眼睛加上去,如果我給它們畫上眼睛,它們就會破壁而出飛走的?！北娙瞬幌嘈?以為他在開玩笑,堅持讓他點上。張僧繇實在推辭不掉,只好給其中的兩條龍點上了眼睛。
誰知他剛把眼睛畫完，天空中立即烏云滾滾，電閃雷鳴，整個寺院像地震一樣。只聽一聲巨響,兩條被點睛的巨龍破壁而出，騰空而去，而沒有點睛的兩條龍仍然留在被震破的墻壁上。
畫龍點睛這則成語形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容精彩增輝。
寫作高手與繪畫妙筆雷同，要使文章主旨突出，活靈活現(xiàn)，行文中同樣需要有“點睛”之筆。
寫作中的點睛，就是作者在寫人、敘事、繪景、狀物之時，在緊要之處增添關(guān)鍵的一筆，或用一句精彩的議論點明要旨，使之更為精辟傳神，生動有力，從而使文章生動有趣、豐富多采。讓讀者從中獲得的深刻感悟。
那么，寫文章該如何巧妙的點睛呢?散文中的議論句子如何寫的得當？筆者如下列舉8個寫作小妙招，請讀者分享。
1、散文開頭用一兩句議論，有總領(lǐng)全文、點明題旨、引出下文的作用。茅盾在《白楊禮贊》中開篇即寫:“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!”高度概括了白楊樹的特征，為全文定下了感情基調(diào)。
再如：散文《傾聽花開的聲音》開頭一段就采用了議論手法，“這株盛開在北京的故鄉(xiāng)的花兒,讓我想起故鄉(xiāng)與親人”有畫龍點晴之妙，
2、在散文中間恰當議論，會使文章錦上添花。韓積蕊《讀書改變了我的人生命運》一文這樣寫道：一盞普普通通的煤油燈，自制的鐵片燈頭，簡易而實用，帶給我的苦澀記憶刻骨銘心。那如豆的燈光曾經(jīng)搖曳在我的夢中，溫暖著我的少年心。
3、在散文的段與段之間穿插議論，起著承上啟下的過渡作用。如：散文《葉子時期的梅》這樣寫:……青枝交錯，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。......這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇，那些虛虛實實的眼目，一棵樹，會活得更真實，更自由，更健壯。
如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏。我喜歡這種隱藏。（這一句話就起到了承上啟下的作用）
臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人尋問:“你認識它嗎?”
但此刻分明一個聲音提醒我:“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢?”
再如：筆者2020年旅居貴陽，正值疫情突發(fā)，一天，登甲秀樓，扶欄遙望，思鄉(xiāng)之情油然而生，欣然命筆，作《致遠方的愛人》，其中一句：唱不夠的歡樂頌，知心話兒說不完。就是段與段之間穿插議論，起到承上啟下的過渡作用。
4、議論用在散文的結(jié)尾，有深化文章主題、點明所寫內(nèi)容的意義的作用。
例如：《傾聽花的聲音》一文結(jié)尾的議論“細和傾聽花井的聲音，一股生活的香甜頓涌心底”，深化了散文的主題。
再如：《媽媽的目光》一文這樣結(jié)尾：媽媽微笑著站在我面前，她上上下下打量我，目光那么親切，我的思想很快與這愛撫的目光融化為一體，聲聲問寒問暖的話，充滿了無盡的愛意。短暫的相聚，痛苦的別離。沒有太多的話語，望著媽媽期待的目光，我理解地點了點頭.......
5、散文中的議論包括先議后敘、先敘后議、夾敘夾議等不同形式，但都要以敘述為基礎(chǔ)，否則會顯得很牽強，仿佛強加進去的，只有敘得充分，議論才能水到渠成。
6、議論語言要精當，字數(shù)不要過多，不要長篇大論。散文《綠色生活》這樣議論：綠色生活，先是“靜”，再是“凈”，最后是“境”。
簡單而閑適，人因植于對綠色生活的歆羨而得以蔭庇在美的濃蔭下。寥寥數(shù)語，作者用“靜”“凈”“境”三字概括對“綠色生活”的理解，可謂對人生真諦之透視，對生活本質(zhì)之發(fā)現(xiàn)。這樣的議論句彰顯了作者語言功底深厚，文章意境十分優(yōu)美，讓文章的境界一下子上升到新的高度。筆者認為：無論是什么樣的議論，仍舊必須以真情實感為前提。
7、散文中的議論不需要贅述論證過程，而是要表達觀點，點明題旨，起到畫龍點睛的作用，足矣。
8、議論還可以與抒情相結(jié)合，既是議論句又是抒情句，從而使語言更有力量，感情更加飽滿，產(chǎn)生撼人心魄、直擊靈魂的效果。
散文寫作只敘不議，平淡無奇，如同流水賬一般。如何破解呢？可以通過以下方法改善：故事情節(jié)采用倒敘法、抑揚法、點面結(jié)合、有詳有略法等技巧，增加文章的情節(jié)波瀾和層次感。
在敘述中穿插描寫、抒情和議論，增強文章的思想性和情感性，引發(fā)讀者共鳴。在散文中加入個人的獨特感受和小感悟，展現(xiàn)個性化的視角。通過心思縝密的巧妙布局，可以在散文寫作中創(chuàng)造出更為豐富和深刻的文稿，避免平淡無奇和流水賬式的敘述。
光有空泛的議論或華麗的辭藻堆積，不記敘生活中的人和事，內(nèi)容空洞無物，缺乏人間煙火氣，如同大道理只是說教，只是流于空喊口號，這樣的文本也不能搏得讀者的青睞。
【平臺主編簡介】
韓積蕊，筆名寒冰，山東臨清人。民盟盟員、山東省作協(xié)會員、五老志愿者、聊城市老教師宣講團成員、京杭書院宣講團成員、臨清市作協(xié)顧問、市關(guān)工委傳統(tǒng)文化宣講團成員、市委宣傳部理論講堂(電視臺)宣講人、市宣講專家團成員、市老年大學(xué)古典文學(xué)講師?！抖际蓄^條·運河浪花》文學(xué)平臺認證主編，聊城市關(guān)工委先進個人。
【運河浪花】
鐘情翰墨.筆耕不輟
特邀顧問:馮喆
文史顧問:文博 鴻濤
總編:運河浪花
主編:寒冰
美編:玉玲
校對:凌云
編審:冰凌齋主人
編委:立誠 圣杰
