今天，我在語文課上的是高二選修教材散文單元《特利爾的幽靈》。這篇文章，我以前就讀過，該文來自梁衡的《紅色經(jīng)典》一書。當(dāng)時我在讀的時候就拍案叫絕。這是一篇唱贊歌卻又無不批評、反思的文章，在這篇文章中，他這樣寫到：
這個幽靈一入國門，圍繞著怎樣接納它，運用它，便開始了痛苦的爭論。幽靈是萬靈之藥，是看不見的，是來自遙遠歐洲的提示，是馬克思的在天之靈。中國這個封建文化深厚、崇神拜上、喜歡一統(tǒng)的國度，總是喜歡有一個權(quán)威來簡化行動的程序，省卻思考的痛苦……于是傳播共產(chǎn)主義幽靈的書一到中國，便立即有了革命的“本本主義” ……
馬克思面對人們急切地詢問他社會主義的步驟時說：“現(xiàn)在提出這個問題是虛無縹緲的?！倍鞲袼拐f得更明白：“我們不打算把什么最終規(guī)律強加給人類。關(guān)于未來社會組織方面的詳細情況和預(yù)定看法嗎？您在我這里連影子也找不到?！瘪R克思是一個偉大的思想家，而我們卻硬要把他降低為一個行動家……這就像一個剛剛會走路說話的毛孩子嚷嚷著說：“我要成家娶媳婦?！瘪R克思老人慈祥地摸著他的頭說：“孩子，你先得吃飯，先得長大?！薄?/p>
他此篇文章藝術(shù)地說明了中國共產(chǎn)黨應(yīng)該抓住了馬克思主義的 “幽靈”，而不是追求死板的形式。這么宏大的主題居然可以這樣來寫！
人家真不愧是國家新聞出版署副署長?，F(xiàn)任人民日報副總編輯、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、
中國作家協(xié)會全委會委員、中國記者協(xié)會、全委會常務(wù)理事、人教版中小學(xué)教材總顧問。我查了一下，這篇文字最早發(fā)表的時間是1997年，我想他主要想通過此文章來說明我們的國家已經(jīng)走過了多半個世紀(jì)的歷史，特別是到現(xiàn)在，我們的黨和國家已經(jīng)不再幼稚，在制定大政方針、政策時能夠根據(jù)具體國情來進行。
難得這僅是適用國家的國策制定嗎？由此我想到了我們的教育，由此，我想到了我們的教育理念，我想到了我們的課堂，我們具體的某一堂課。
作者簡介：黨國斌，洛寧高中教師，喜愛文學(xué)，擅長散文寫作。
