栽下梧桐樹，引來金鳳凰，所以我一直希望親手栽種一棵梧桐樹，與其說喜歡梧桐樹，倒不如說渴望突然飛來一只金鳳凰。
帶著這樣的期冀，心存一份幻想，終于有一天，我看到了梧桐樹，它是長在我們校園的風(fēng)景樹，剛栽種時，沒有一片葉子，只有光禿禿的樹干，就像一個大木樁，我開始懷疑，這樣的樹，怎么可能引來金鳳凰呢?我的信念開始動搖，不再留意它，每天對它視而不見。
不知過了多久，不經(jīng)意間，突然發(fā)現(xiàn)木樁有了淡淡的綠意，我真的很懷疑，它是頂部發(fā)芽，整個樹干沒有一個芽蕾，樹干頂部被鋸斷的地方，為什么會發(fā)出新芽？這是什么原理?我突然對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要探個究竟，于是默默地數(shù)起了葉子，一片，兩片……，葉子由小到大，由少到多，已經(jīng)數(shù)不清了，炎熱的夏季，也開始有了淺淺的涼蔭，我驚羨于它的突變，終于明白當(dāng)初栽種的意圖了，雖然它長在窮鄉(xiāng)僻壤，人們依然渴望有金鳳凰飛來，于是，校園里有了第二棵，第三棵，第四棵……
春天來了，那淡淡的綠意驅(qū)散了我心中的疲憊，大課間里，師生齊聚，或跑步或做操，梧桐樹記錄著我們的足跡，也貯存著我們的歡聲笑語；炎熱的夏季，空曠的校園，那里是僅有的一處涼蔭，斑駁的樹影，和著微風(fēng)，送來絲絲涼意，孩子們在樹萌下乘涼嬉戲；秋風(fēng)送爽的季節(jié)，片片五角楓葉，脫下軍裝，換上金色的外衣，隨風(fēng)搖曳，撒落一地金子。不同的季節(jié)，它演繹著不同的傳奇經(jīng)歷，嚴寒的冬季，玉樹瓊枝，上演著潔白的童話故事。寒來暑往，周而復(fù)始，梧桐樹下發(fā)生過許多感人的故事，經(jīng)歷過凄風(fēng)苦雨的洗禮，訴說著酸甜苦辣的往事，變得枝繁葉茂，粗壯有力，我突然明白了人生的意義，人應(yīng)該有大格局，不要抱怨生存環(huán)境，也不要苛求自己燦若星辰，艷如鮮花，要努力修煉自己，努力長成一棵大樹，給人綠意，給人清涼，給人秋的感悟和冬的蘊藏，厚重的人生才有價值。人應(yīng)該有一雙慧眼，從失落和虛無中看到希望，想到這里，我的心豁然開朗，不再糾結(jié)于浮躁的名利追逐，也不再為一時的成敗得失耿耿于懷，當(dāng)片片落葉隨風(fēng)飛舞時，我的心不再沉重，沒有秋冬的蘊藏，怎會有春夏的繁榮？歲月的年輪，會承載著所有的夢想，讓人生走向輝煌。曾經(jīng)讀過著名作家肖復(fù)興的一篇文章《那片綠綠的爬山虎》，葉老先生家的院子里，爬滿了綠綠的爬山虎，那濃濃的綠意，在作者的心里，一直綠著，綠著……同樣，栽種在我們校園的那幾顆梧桐樹，也一樣茁壯地成長著，我堅信，終有一天它會參天，因為它要招鳳凰。放眼望去，它已枝繁葉茂，修直的樹干，沒有任何瑕疵，我心中突然升騰起一種愿望，希望孩子們也能像梧桐樹一樣，成為國家棟梁，于是順手拉過幾個小姑娘，我們立在梧桐樹下，許下承諾。孩子們興味盎然，爭著要做那棵最大的梧桐樹，我含笑不語，梧桐樹會見證孩子們的成長，孩子們也會飛上枝頭成鳳凰的。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，星光燦爛，教室里燈火輝煌，我在辦公室里，聆聽著窗外那片片落葉的叮囑，不要害怕嚴冬的殘酷，春暖花開的季節(jié)，會迎來蓬勃的生機，即使暫時沒有百鳥朝鳳，梧桐樹一定會以它獨有的魅力，迎來它人生的萬紫千紅，一樣的季節(jié)，不一樣的樹，一樣的青春，不一樣的人生！親愛的孩子們，如何定格自己的人生，取決于今天付出的努力！
