采一朵桃紅薰香流年的夢
文/歐陽深文
萬物都具有詩意，只是有的人不能輕易察覺而已。
在我們成長過程當(dāng)中，偶然碰到一些讓我們感觸頗深的風(fēng)景、人物或事件，借機抒發(fā)一下自己的情感，用文字記錄下來，讓詩歌來點綴生活，也是人生的一大幸事。令人值得回味和珍藏。
咱們中國是一個詩的國度。在我們的公眾平臺里就有很多優(yōu)秀的古典詩和現(xiàn)代詩，有很多有雅興的前輩友人。古體詩和現(xiàn)代詩就像太陽和月亮一樣照耀著我們的白天和黑夜。不論你喜不喜歡，它們都毅然決然的存在著，豐富著人們的閱讀生活。他們就像父子兵一樣默默堅守著，不管現(xiàn)代詩是否承認(rèn)和欣賞古體詩是他的父親，歷史都擺在那里不可辯駁。雖然現(xiàn)代詩已擺脫了古體詩的押韻和嚴(yán)格字?jǐn)?shù)的框架限制，但寫過詩的人都知道，現(xiàn)代詩雖然自由奔放，但卻更難寫了。寫的不好，連詩都不像。更別說能給人帶來美感和欣賞性。即便是這樣我們也總不能光踩著祖先的肩膀光看他們的腳跟和腳尖，還得有創(chuàng)造性地嘗試寫作適合現(xiàn)代人閱讀和分享的詩歌，才更具現(xiàn)實意義。也更有利于推廣。
誠心拜讀詩友的作品，發(fā)現(xiàn)還是寫舊體詩的更多也更能得心應(yīng)手，寫現(xiàn)代詩的朋友個人感覺寫的比較散亂了些，思路不夠清晰，語句還不夠精煉，當(dāng)然我自己寫的也很不好?？偢杏X沒有多少故事情節(jié)，沒有很好的音樂性和趣味性。其實一篇好的現(xiàn)代詩也跟古詩一樣講究構(gòu)思，注重用詞的推敲揣摩，會制造意境，有流暢性，有美感，有一定的想象空間，有音律美。否則要么寫成了菜單，要么平鋪直敘寫成了記敘文。
可能跟我們這幾代人的學(xué)校教育有關(guān)，有一次，偶然翻開兒子的課文，讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小學(xué)語文課文上竟然就已經(jīng)有一定篇幅而且通俗易懂的簡詩了。而要是放在我們以前，想要閱讀一些好懂的現(xiàn)代詩真的是太難了，那些所謂的詩作，讀著讀著就會發(fā)現(xiàn)很多詩都是為他們自己所寫的，缺少學(xué)習(xí)性和觀賞性。詞句寓意難懂，故弄玄虛。生活中也缺少共同探討和學(xué)習(xí)交流的平臺。我們接受現(xiàn)代詩歌的熏陶范圍也比較小。近代文壇里出類拔萃讓大眾認(rèn)可的且有建樹的現(xiàn)代詩人也少之又少。艾青、徐志摩、汪國真、席慕容等幾位有代表性的現(xiàn)代詩人是大家都比較熟悉的。
不過個人覺得還是現(xiàn)代詩更容易讓人讀懂，詩歌寫出來，有一部分原因是供人欣賞的。讓更多的人讀懂才能引起讀者共鳴和相互交流，不是嗎？當(dāng)然不是講古體詩就不值得品讀和欣賞，我們都是讀著唐詩宋詞長大的，當(dāng)然懂得中國方塊字給人帶來的美感和韻味，短短幾十個字的篇幅就能表現(xiàn)出深遠(yuǎn)的意境，讓人回味無窮。而且不同生活閱歷的人又有不同的理解和感悟。其中平仄押韻也大有學(xué)問，語句精煉到每個字。古人能把文字用的恰到好處，真是讓人嘆為觀止！
結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上和自己的經(jīng)驗，如果作者創(chuàng)作散文能有寫出一千字的功底，那他肯定也能把它擴(kuò)充為兩千至三千字。但要把它縮減成百十來字卻需要一定的勇氣。有時候?qū)懚瘫葘戦L更難。另外，寫現(xiàn)代詩除了選材、對詩意的醞釀、結(jié)構(gòu)的構(gòu)思、寫作靈感的及時把握、還有對事物的感悟、保證適當(dāng)?shù)牧舭?、含蓄簡約地表達(dá)、巧妙地嫁接等手法外，盡量不要用晦澀難懂的詞句，以顯示自己高深的學(xué)問。忌作平鋪直敘的表白，要注意節(jié)奏性，要有跳躍感，造句要有張力，用詞得有彈性，要發(fā)揮天馬行空的想象力，雖然詩歌都是形象的表達(dá)，但形象也不能任意伸展，不能離開情感主題。過分地使用技巧也很容易讓人感覺是在堆砌文字，情真意切才是打動人的根本。
創(chuàng)作時在情緒激昂時動筆更好，一首沒有感情的詩作，哪怕用詞再優(yōu)美，技巧再成熟也是矯揉造作，不可能打動讀者。有時聽著悠揚的鋼琴曲也能幫我們找到靈感。寫現(xiàn)代詩時不要想著去完全擺脫韻律，否則會影響到吟唱和欣賞的美感！
讓我們一起來學(xué)習(xí)寫作現(xiàn)代詩歌吧！讓生活充滿詩意，充滿色彩和韻味！讓心靈更美好純真，動情時寫一首，用優(yōu)美的文字感動自己，感動他人！
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作者簡介：歐陽深文，男，80后，郴州市桂陽縣人，自由詩歌、散文愛好者。
