再談讀書(shū)
文/戴翔
書(shū)記載著人類文明，書(shū)是文明的基石，人類在這基石上不只是沿襲，還在不斷創(chuàng)造。
睜開(kāi)眼，滿目的世界，是人類文明的成果。感謝上蒼，讓我們成其為人，讓我們能感受，體驗(yàn)大自然之美，從而美化大自然。
書(shū)有兩類，一類是有字之書(shū)，一類是無(wú)字之書(shū)。我們要盡力讀好這兩類書(shū)。
一，讀有字之書(shū)。有字之書(shū)是大家都認(rèn)可的文明載體。我們要從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。古言“開(kāi)卷有益”，只要打開(kāi)書(shū)本，里面就放射出智慧的光茫。有字之書(shū)也有兩類。
（一）要讀好課本和專業(yè)之書(shū)。從課本中汲取知識(shí)的養(yǎng)份。感受文科知識(shí)的發(fā)散思維之美，感受理科邏輯思維之美。在老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)，實(shí)施各學(xué)科不同的思維，從而將自已的大腦武裝起來(lái)，使自已變得更聰明，更有智慧。這些智慧在大腦里形成一個(gè)個(gè)案例，當(dāng)處理學(xué)科問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題時(shí)，大腦自動(dòng)調(diào)取、組合，形成一套有序的處理程序。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科時(shí)不能急功近利，只在自認(rèn)為有用的學(xué)科上下功夫。更不能人為的分為主科和附科，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)科都有它獨(dú)特的學(xué)科素養(yǎng)和思維特點(diǎn)。
（二）要博覽群書(shū)。書(shū)，之所以成其為書(shū)，它一定蘊(yùn)藏著著作者的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，以及其閱歷，見(jiàn)聞和思考。讀古知今，讀他知己。他山之石，可以攻玉。足不出戶，便知天下事。這些都可以從閱讀中獲得。從而豐富自已的頭腦。所以曾國(guó)藩曾說(shuō)“唯有讀書(shū)可以改變骨相”，就更另說(shuō)改變氣質(zhì)了。男同學(xué)多讀書(shū)，使自已更具君子風(fēng)度，變成千千君子，女同學(xué)多讀書(shū)，使自已更有淑女風(fēng)范，變成大家閨秀。
提醒一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，有些家長(zhǎng)和老師，不準(zhǔn)孩子和學(xué)生看課外書(shū)，認(rèn)為這影響學(xué)業(yè)。我認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。首先，知識(shí)是相通的，他們?cè)陂喿x時(shí)有助于對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更能融會(huì)貫通。其次，閱讀是思維的再現(xiàn)和體驗(yàn)，有助于學(xué)科思維的鞏固與加強(qiáng)。第三，閱讀加強(qiáng)了生活的體驗(yàn)，讓他們的思維走近生活，貼近現(xiàn)實(shí)，從而對(duì)學(xué)科內(nèi)容不再感到枯燥。第四，現(xiàn)在的中高考，對(duì)閱讀的要求越來(lái)越高，閱讀量小的，在高考中將被擠兌出局。
所以“沒(méi)有閱讀的人生，如同曠野的鵑花，雖有活脫脫的生命，但缺少艷麗的色彩?！蔽业囊畛上幕ㄊ㈤_(kāi)的模樣。宋真宗趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》赤裸裸的導(dǎo)出了讀書(shū)的真諦。原詩(shī)如下：
富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟。
安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。
娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。
男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀
二，讀無(wú)字之書(shū)。讀無(wú)字之書(shū)又分兩類，讀人和讀大自然。
（一）讀人。每一個(gè)人生活在天地間，都在為實(shí)現(xiàn)自已的需求，努力創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，積累了豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，形成了各自獨(dú)有的認(rèn)知思維。所以每一個(gè)人都是我們老師，子曰“三人行，必有我?guī)熝伞?。我們?cè)谂c別人交流時(shí)就是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要有時(shí)時(shí)向他人學(xué)習(xí)的意識(shí)，有機(jī)會(huì)時(shí)不錯(cuò)過(guò)，沒(méi)機(jī)會(huì)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。特別是那些具有大智慧，大能量的高道大德，更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。時(shí)刻謹(jǐn)記“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。
一個(gè)有智慧者，體態(tài)悅?cè)?，語(yǔ)言動(dòng)人。他的磁場(chǎng)強(qiáng)大。你與這類人相處，自然和諧，無(wú)分生之感，他時(shí)時(shí)傳遞給你正能量，會(huì)讓你的生活更美好，思維更豐富和更具條理。你要用眼去看對(duì)方恰如其分的態(tài)式，用耳去聽(tīng)對(duì)方語(yǔ)言的簡(jiǎn)約與優(yōu)美，用心去感知對(duì)方心靈的純潔與干凈。
讀人的最好方法是聆聽(tīng)，只有聆聽(tīng)，別人才能將你所需要的信息系統(tǒng)傳遞給你，你也才有思考分辨的時(shí)間與空間，從而將有用的信息存入大腦，為已所用。
（二）讀大自然。大自然是宇宙對(duì)人類的饋贈(zèng)，人類是大自然的欣賞者和創(chuàng)造者。有幸成其為人，那是前世修來(lái)的福分，一定要珍惜做人的資格，在苦短的人生路上好好做一回人。
大自然是人類文明最大的載體，我們只有象對(duì)佛一般的虔誠(chéng)，來(lái)敬畏大自然，向大自然學(xué)習(xí)。
走進(jìn)山野，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，松濤低吟和泉水叮咚，感受大自然和諧之美，使自己浮躁的心得以沉淀
走進(jìn)田野，滿眼碩果累累，瓜果飄香和果掛枝頭，感受大地的博大精深和厚德載物。
面向大海，看一望無(wú)垠，波濤洶涌和潮起潮落的大海，感受他的狀美與力量。
走進(jìn)生活，感受季節(jié)變換和人情冷暖。
一棵松樹(shù)的挺拔，那是它向上精神使然。
山谷里的無(wú)名花，不與牡丹爭(zhēng)艷，按生命輪回，獨(dú)自芬芳。
人類智慧留下的自然境觀，更讓我心生敬畏，那些都是人類智慧之光照耀來(lái)時(shí)的路。能工巧匠們的一鑿一斧，留下了歲月的痕跡，也喚醒來(lái)者的良知。
所以才有“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。中國(guó)紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征，鑄就了一個(gè)新中國(guó)的誕生，再一次創(chuàng)造東方太平盛世。
用老輩人的話做個(gè)小結(jié):“活到老，學(xué)到老”。
用現(xiàn)代人的話做個(gè)小結(jié):“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。
