我給孫子讀書
張秀祥
孫子今年5歲，正在上幼兒園的大班。在他出生6個月后，由于他爸爸媽媽工作忙，無暇帶他，就隨同我和老伴一起生活居住。到了2歲半時，開始上幼兒園的小班。
我退休之后，每天帶孫子就成了生活的第一要務，給孫子讀書，就是最大的樂趣了。
讀書首先就要買書。針對孫子幼小的特點，開始在書店和網上購買一些，適合幼兒的童畫書籍。比如，三字經、百家姓、弟子規(guī)、兒歌、迷語、童話故事等方面的書。然后，每天都要給孫子讀，一本一本讀，有時還要反復讀，一讀就是一個多小時。孫子在玩的時候，他也要邊玩，邊聽讀書，兩不耽誤。
孫子到了5歲年齡后，有了自己的思想，也有了自己的性格。這時，他就對幼兒時的一些書，已經不感興趣了。如果你給他讀，他也不愿意聽了，并且會告訴你，我都長大了，已經上大班了，不在是幼兒了。在這種情況下，他爸爸又從書店和網上購買，適合他這個年齡喜歡的兒童書籍。先后購買了大英兒童百科全書系列、不一樣的卡梅拉系列、神奇校車系列、成語故事、還有唐詩三百首、動物百科、人體百科、兒童科學百科、生活大百科、人類歷史百科、兒童太空百科、兒童自然環(huán)境百科、兒童恐龍百科、海洋大百科等有關科學方面的書籍。針對這個時期，他愛問為什么的特點，還購買了十萬個為什么等書籍。別人家快遞都送衣物什么的，而我們家每次快遞都是書籍?，F在為他購買的書已有上百冊之多，擺滿了整整一床，還有學習桌上。每天要讀什么書，都是他說了算。
書買回后，孫子都非常高興，興奮的不得了。打開包裝，他都要一本本自己先翻看一遍，然后，在讓我給他讀。聽我讀書，成了他每天一項必不可少的任務。除了吃飯，就是讀書。每天早上起床，他穿衣洗漱，我給他讀書十分鐘，然后送他去幼兒園。下午從幼兒園接回來后，進屋脫下衣服，他就跑到臥室，找出自己想要聽的書，讓我給他讀，而他則坐在小椅子上，細心聽我讀書。晚上睡覺前，躺在床上，我再給他讀半個小時的書，讀書聲成了催眠曲，伴隨著他進入甜密的夢鄉(xiāng)。
在給孫子讀書中，對于我來說，也是再學習的過程。對于書中不認識的字，就翻開《新華字典》，去查找，有些詞和成語不太明白，就上百度上去搜，直到弄準弄明白為止。退休了還得要重新學習，真是活到老，學到老，學無止境啊。
讀書也是一項技術活，也叫做朗讀。講究咬文嚼字，字正腔圓，發(fā)音要準，尤其是兒童書里的一些兒話音，要用心用情去讀，要讀出韻味，讀出感情來。這樣讀書，才使他愿意聽，聽出書中的意思來。每一次給孫子讀書，我都要盡量讀準音，讀出每句話的意思來。有時他聽得入神，偶爾也會突然問一句，爺爺這句話說的什么意思，我就得耐心給他解釋，直到讓他明白為止。
現在每到星期天放假時，我都要陪著孫子到書店去，在那里一呆就是一上午。孫子在書店里，選擇自己愿意看，喜歡看的書，一本一本去看。雖然每本書的字，他不全認識，但是，通過看圖，他也知道大概意思。在書的海洋里，吸取知識能量，也使他星期天過得很有意義。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，這對于以后他們的健康成長，是大有益處的。
孫子聰明，記憶力很好。一首唐詩，給他讀過三遍，在讓他跟著讀兩遍，他就能夠背誦下來，并且背得有滋有味，象模象樣。有時給他讀書，為了縮短時間，我就跳過幾頁，接著讀。他就會說：‘’爺爺不對了，你還有幾頁沒讀呢，你是不是糊弄我呀，不算數，還得重讀。‘’這真是偷雞不成還蝕把米，得不償失。凡是給他讀過幾遍的書，我再給他讀時，讀過上句，他就能說出下句。
通過給他讀書，使他說話，有時都是書里說的話，豐富了他的語言詞匯，提高了他的說話表達能力。現在時不時地順嘴就溜達出一句成語來。有一次，他從幼兒園被接回來，進屋后他就說：‘’時光飛逝呀，這一天過得太快了，在幼兒園過得太開心了，我明天還要早點去，跟小朋友們玩?！F在他的語言表達能力很強，這與每天給他讀書，有很大的直接關系。
讀書使孫子增長了知識，也使我從中學到了很多東西，這真是一舉雙得，受益匪淺。常讀書，多讀書，讀好書，一生受益。知識從點滴積累而起。沒想到自己退休了，給孫子讀書，才悟出這個道理。這正如孫子常說的話，沒文化，真可怕呀。
給孫子讀書，我這也是老有所樂，淘冶情操，修身養(yǎng)性罷了。
2019.05.06
于威海
