“試管”里的師恩
林金石
讀高中時(shí)，教化學(xué)的李老師在教學(xué)上總是精益求精，實(shí)驗(yàn)課更是嚴(yán)格要求每個(gè)同學(xué)，對(duì)刻苦鉆研的同學(xué)更是愛戴有加。那時(shí)，我非常喜歡上他的課，成績(jī)一路上升并榮幸做了化學(xué)科代表，常幫助李老師管理班級(jí)，收發(fā)作業(yè)，整理實(shí)驗(yàn)室……這讓我感到無比驕傲與自豪，對(duì)化學(xué)的興趣也愈加濃厚，課堂上短短的四十分鐘根本無法滿足我的求知欲，因此，每次實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后我都舍不得離開教室，總想多呆在教室里研究長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間。
一天，實(shí)驗(yàn)課后，在收拾實(shí)驗(yàn)室時(shí)，李老師讓我扔掉那些廢棄的化學(xué)儀器。然而，就在我將要把那些廢棄儀器扔掉時(shí)，我心里突然閃過一個(gè)念頭：這些儀器并不壞，不如把它拿回家自己做？這樣想著，我便將廢棄的儀器挑出來拿回家。
回到家后，我把儀器拿出來嘗試著自己做實(shí)驗(yàn)……看著自己做的實(shí)驗(yàn)，心里有說不出的喜悅。此后，每回實(shí)驗(yàn)課，我都會(huì)把廢棄的儀器挑出來拿回家，然后慢慢地做實(shí)驗(yàn)。
有一回，我又一次在家做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心摔爛了一只燒杯，看著滿地的碎片，我有些心疼。繼續(xù)吧，但沒有燒杯，終止吧，心里又萬分不甘。這時(shí)，父親走了過來，我怯怯地對(duì)父親說：“爸，我想要買一只燒杯……”誰知，父親把臉一拉：“整天玩這些無用的東西，玩物喪志！我哪有錢給你？除非今晚不開鍋了！”也是，家里本來就窮困，學(xué)費(fèi)還是向親戚借的，看著父親陰沉的臉，我只好作罷。
這天，實(shí)驗(yàn)課后，收拾實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)柜里有一排燒杯，心里頓時(shí)生出一股邪念：不如拿一只，反正這么多，少一只李老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。想著，我忐忑地迅速把一只燒杯混在那堆廢棄的儀器中……
一個(gè)星期過去了，李老師并沒有提起少一只燒杯的事，我不禁為自己的聰明感到竊喜，我的膽子也越來越大了。當(dāng)我在家做實(shí)驗(yàn)時(shí)，少了石棉網(wǎng)，我就順走石棉網(wǎng)；少了滴管，我就順走滴管；少了玻璃棒，我就順走玻璃棒……
終有一天，實(shí)驗(yàn)課時(shí)，李老師拿著量筒反復(fù)地清點(diǎn)，邊清點(diǎn)邊皺著眉頭招呼我過去問道：“你是怎么收拾儀器的？怎么每次都少一樣？”我支吾著，心像只兔子一樣“砰砰”地跳著：“不知道……”
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，當(dāng)所有人都走了，我又要順走一個(gè)試管時(shí)，李老師突然出現(xiàn)在我面前，一時(shí)間，我羞愧至極。他有些生氣，問我為什么不誠實(shí)，要偷化學(xué)儀器。我于是把原委一一告訴他。他有些狐疑：“拿回家做？你都做了什么實(shí)驗(yàn)？怎么做的？”我激動(dòng)地告訴他，他聽了，拍了拍我肩膀，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：“我知道你非常熱愛化學(xué)，熱愛實(shí)驗(yàn)，但不管如何，你都不應(yīng)該私拿公共財(cái)產(chǎn)??！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那個(gè)周末，李老師帶我到化學(xué)儀器專賣店，我的心提到了嗓子眼上，擔(dān)心他要我把偷走的儀器按價(jià)賠償，我急出了淚……然而，李老師邊看邊給我講解哪些物品是危險(xiǎn)的，哪些物品是安全的，講解完后又買了一些儀器遞給我說：“這些儀器你拿回家按我的要求和步驟去做，今后有需要可以跟我說一聲……”接過儀器，我既驚訝又感激，心里懸著的石頭終于落下了。
往后的日子里，李老師也常常為我買一些化學(xué)儀器讓我回家操作，在李老師的指導(dǎo)和關(guān)愛下，我對(duì)化學(xué)的興趣更加濃厚了。在課堂上，我總是認(rèn)真做好每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，遇到不懂的問題便立馬請(qǐng)教李老師。由于我的刻苦努力，每回化學(xué)考試，我的成績(jī)都是全班第一。同學(xué)都為我喝彩，尤其是李老師，還讓我當(dāng)班級(jí)小老師，輔導(dǎo)班里的其他同學(xué)，同學(xué)們?cè)谖业妮o導(dǎo)下，成績(jī)也逐漸提高，在期末測(cè)試中，我們班的化學(xué)成績(jī)還拿了第一名。
高三那年，我準(zhǔn)備參加一個(gè)省級(jí)化學(xué)競(jìng)賽，可是化學(xué)教研組長(zhǎng)說我家庭窮困，沒有那么多資金去參賽，所以想換其他同學(xué)去參加。李老師知道后，馬上找到教研組長(zhǎng)進(jìn)行商量，在李老師的勸說下，教研組長(zhǎng)最終同意了李老師的意見，讓我參加化學(xué)競(jìng)賽。
自那天起，每天放學(xué)，李老師都會(huì)留下來指導(dǎo)我做實(shí)驗(yàn)，確保我每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位都過關(guān)為止，我也不敢懈怠，一會(huì)兒拿起量筒測(cè)量溶液，一會(huì)兒拿起燒杯加熱溶液，一會(huì)兒又拿起溫度計(jì)測(cè)量溫度……回到家后，我也不閑著，馬上拿起儀器又開始做起實(shí)驗(yàn)來，遇到不懂的問題，第二天回學(xué)校后請(qǐng)教李老師，總之，忙得不亦樂乎。
很快競(jìng)賽臨近了，李老師又為我做心理工作，他說：“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，雖然激烈，但也不用過于擔(dān)心，要放平心態(tài)，勝敗乃兵家常事，要審清題目，冷靜答題……”在李老師的鼓勵(lì)下，我信心滿滿地走近考場(chǎng)……
成績(jī)出來后，出人意料，我獲得了全省第一！那一刻，我激動(dòng)、感動(dòng)得哭了，自己的努力終于沒有白費(fèi)。李老師知道后也替我感到高興，他不停地鼓勵(lì)我，讓我再接再厲，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
這年高考，因我參加競(jìng)賽獲省級(jí)獎(jiǎng)，填報(bào)志愿時(shí)獲得加6分的待遇，最終我以672分且超過了十多分錄取分?jǐn)?shù)線的成績(jī)考上了南開大學(xué)。在大學(xué)里，我常常和李老師互通書信，有時(shí)遇到一些不懂的問題時(shí)我也會(huì)向他請(qǐng)教，而他都一一耐心地為我解答。
大學(xué)畢業(yè)那年，在找工作時(shí)，我突然想起了李老師，想起他對(duì)我的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，那一刻，原本想報(bào)公務(wù)員的我毅然放棄，而是選擇了一所中學(xué)當(dāng)起了化學(xué)老師。在教學(xué)中，我也學(xué)習(xí)李老師那樣追求精益求精，時(shí)刻教導(dǎo)自己的學(xué)生，學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)實(shí)，要刻苦鉆研，為人處事要正直，誠實(shí)。遇到家境貧困的學(xué)生，我就會(huì)無私地幫助他們，輔導(dǎo)他們，希望他們能學(xué)有所成。
時(shí)光如梭，如今，許多年過去了，我依然念念不忘李老師的教誨，是他影響著我，鼓勵(lì)著我不停前進(jìn)。
