《長水高中我愛您》
趙明軍
（藏頭詩）
長河如練洛出書處賜九疇，
水色山青倉頡造字傳天下；
高大禮堂綠色校園伴青春，
中原沃土河洛英才度芳華；
我輩學子天南海北報家國，
愛崗敬業(yè)著書立說耀日月；
您卓越美名洛寧第三高中！
洛寧三中——一個甲子的深情記憶
豫西洛寧縣是“洛出書處”、“倉頡造字”的地方，歷史悠久，鐘靈毓秀，歷來文化厚重，禮儀文明，自宋代以來就被冠之“書城”的雅號；而建于上世紀 50年代的洛寧第三高中，師資力量雄厚，師德師風端正，潛心教書育人，使數(shù)代山里娃跳出‘龍門，’從此，改變了前途和命運！
這個學校的校名曾演變數(shù)次（洛寧中學長水分校、洛寧縣第二初中、長水完中、長水教育公社、長水高中、洛寧三中、洛寧第三高級中學），因坐落于長水鎮(zhèn)，人們習慣稱之為長水高中，或者簡稱為洛寧三中。
該校南依潺潺的洛水，北靠巍巍的崤山，安靜而恬然，穩(wěn)重而含蓄，校舍美觀大方，校園環(huán)境優(yōu)雅，是個絕佳的學習場所。
由于學校聲譽好，教學質(zhì)量較高，曾吸引洛陽西部幾個縣（宜陽、陜縣、汝陽、欒川等）的部分學生，前來求知學習。
從這個學校畢業(yè)的眾多學子，后來有做國家干部、醫(yī)生、教師、軍人、警察，也有做工程師、設(shè)計師、作家、藝術(shù)家等職業(yè)，如今，這些學子遍布了全國各地，可謂桃李滿天下！
有的學生當上了縣長，但最難忘的還是這個母校；有的學生當上了軍隊團長、師長，最感激的還是這個學校；有的學生當上了司局長、省級干部，心頭常掛念的仍是這個大山里的學校！
然而，由于種種原因，數(shù)年前（約2013年），這個占地200 畝的校區(qū)忽然間沒有了，甚至看不到一塊舊磚和一片舊瓦，隨著時光流逝，似乎已經(jīng)沒有人再提起她。
但自建校六十余年來，歷屆畢業(yè)于此校的莘莘學子們，無論身在何處，無論貧窮富貴，都沒有忘記自己的母校和恩師，并且，懷念之心，與日俱增。
因為是母校贈予的知識財富和情感厚愛，改變了自己的人生觀和世界觀，改變了自己的人生職業(yè)走向，意義深遠，功不可沒！
歷史將會永遠銘記住這個美麗學?！鍖幍谌咧?，它的美名將永載史冊、流芳百代！
民國亂世，中學難上
社會安定，建立初中
解放前，民國期間，社會動蕩，連年戰(zhàn)亂，洛寧西部的長水鎮(zhèn)，沒有一所完整的中學，想上中學需要到縣城上，但交通閉塞和經(jīng)濟拮據(jù)，使得西半縣許多貧窮子弟，困在家里，在大山里終其一生。
舊社會里，即使有少數(shù)孩子上私塾、念初小，但學習條件也極其簡陋，有的村子學堂甚至是在窯洞里上課。
（上圖前排左數(shù)第五是老校長趙書仙）
解放后，在黨和政府的關(guān)懷下，為了解決當?shù)睾⒆由现袑W難的問題，1952年，在崤山山麓、洛河之濱，距離“洛出書處”、“倉頡造字”、“大禹治水”等華夏文明古跡不遠處，當?shù)貧v史上誕生了第一所初級中學——洛寧中學長水分校（洛寧三中的前身）。
方圓數(shù)十里的百姓，聽說家鄉(xiāng)建了中學，窮人的孩子也可以接受平等教育，心中十分高興，他們不惜步行幾十里崎嶇山路，涉過洶涌的洛河，送自己的孩子來上學，只企望讓孩子學些文化科技知識，以改變數(shù)代窮苦人的命運。
最初，學校只有初中兩個班，后來上學的孩子多了，班級也逐漸增多，逐漸又增加了高中，人數(shù)最多時，全校有十六個班，師生共有七、八百人。
“洛出書處”、“倉頡造字”、“大禹治水”的歷史積淀賦予了洛寧三中師生的文化稟賦
也許是上古賦予的機緣，又或許是歷史的巧合，在文化氛圍濃重的洛寧，唯有位于長水鎮(zhèn)的洛寧三中，是距離“洛出書處”、“倉頡造字”、“大禹治水”等華夏文明古跡最近的中學。
在距離原洛寧三中約1.5公里的西長水村，至今，還保留著一塊清朝雍正年間的石碑，上面雕刻著“洛出書處”四個大字；《易系辭上》：河出圖，洛出書，圣人則之，這兒就是的“洛出書”的古跡遺址；人類文化始祖伏羲根據(jù)洛水中的“靈龜負書內(nèi)容，”創(chuàng)立八卦，就是后來《周易》的來源。
“始作書契，以代結(jié)繩，”在“洛出書處”的洛河對岸，還有一處歷史文明古跡——倉頡造字臺，傳說，這兒曾是倉頡造字的地方。
學校附近的龍頭山上，至今還有千百年來為紀念“大禹治水”的廟宇遺跡，傳說，大禹在此治理過洪水時，得賜“洛書”，法而陳之，即《洪范九疇》。
正是“洛出書處”、“倉頡造字”、“大禹治水”等厚重的文化古跡歷史積淀，賦予洛寧三中師生非同一般的靈性和文化稟賦！
歷屆在此校上過學的學子們，不但引以為豪，還紛紛著書立說，用自己在學校學到的知識，用自己的筆觸，記錄和感受著這個五彩繽紛的世界。
建設(shè)新中國
建設(shè)新校園
建國伊始，百廢待興，1952年，學校的建設(shè)也動工了，由于工地上缺人，為了加快建校速度，師生們邊學習邊參與施工，那時響亮的口號是：“艱苦奮斗，勞動建校，勤儉建校，勤儉建國?！?/p>
那時，學校一周五天上課，一天勞動，雖然學校暫時借用長水鎮(zhèn)供銷社倉庫，以及露天戲臺、窯洞做教室和寢室，食宿條件很艱苦，但同學們懷著建設(shè)新中國、建設(shè)新校園的熱忱，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，干勁沖天，以苦為樂，一邊勞動、一邊學習。
早上，迎著晨風跑早操的師生們，每人在洛河岸邊撿拾一塊石頭，唱著革命歌曲，排著整齊的隊伍，愉快的回到學校。
山風吹來，崤山的落日余暉中，學校的師生們，肩扛手抬著伐來的木頭，沿著崎嶇不平的山路，手拉手的運回學校工地，一路撒下他們無數(shù)的辛勤汗水。
第一、二、三屆入校的學生付出的勞動最多，為建校所立功勞最大；在第一期70畝的土地上，從1952年到1954年，用了三年時間，全體師生，用自己的雙手，浸潤著無數(shù)的心血和汗水，共建了教室、寢室、圖書室、實驗室，食堂，全部校舍共138間。
春天來時，同學們又在校園栽種了楊樹、柳樹、槐樹、梧桐樹、核桃樹、桃樹、杏樹、柿子樹等許多品種的樹木，施土澆水，發(fā)芽吐綠、開花結(jié)果，校園里也因此變得越來越草木蔥郁，綠樹成蔭，像個美麗的花園。
校名刊登上《人民日報》
1959年，《人民日報》發(fā)表了一篇社論，題目叫《勞動教育好》，社論以洛寧二中（即長水中學，洛寧三中前身）為例，贊美和討論對青年學生進行勞動教育的重要性，并將長水高中的勤工儉學經(jīng)驗推向全國。
（上右圖為洛寧三中老校長趙書仙的《洛寧三中校志稿》手稿。）
那是因為自1957年，黨中央制定了“教育為無產(chǎn)階級政治服務，教育與生產(chǎn)者勞動相結(jié)合”的教育方針后，長水中學（洛寧三中前身）為了響應祖國號召，發(fā)動了全校師生員工，勤工建校，大辦工廠、農(nóng)場。
當時組建了號稱五業(yè)、十大廠（場）及83個生產(chǎn)小組：
五業(yè)包括：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)；十大廠（場）包括：農(nóng)場、磚瓦廠、石灰廠、縫紉廠、林場、飼養(yǎng)場、孵雞房、編織廠、加工廠、畜牧場。
由于管理措施得當，師生員工辛勤耕耘勞作，這些校辦廠（場）熱鬧非凡、均效果顯著，真是雞鴨成群、瓜果累累，根據(jù)校史記載，其中農(nóng)場種植的蘿卜，葉大根長，大部分蘿卜長的都在5斤左右，其中最大最重的蘿卜有13斤。
為了獲得如此好的優(yōu)良品種，羅嶺鄉(xiāng)的一個群眾趕來了一母一子兩頭牛，換走了三個大蘿卜，當時，長水中學“ 三個蘿卜換了兩頭牛 ”的新聞不脛而走。
學校辦廠（場）獲得了極大豐收，當時的磚瓦廠生產(chǎn)的磚瓦，主要供給自己學校校舍的擴大再建設(shè)，各個學校分廠的勞動收入，70%歸學校，30%歸班級支配，學校用這筆收入，修建了400米的標準大操場，添置了體育用品，改善教師住房條件，購置圖書和學習用品，獎勵品學兼優(yōu)的學生，資助家境貧困的學生。
長水中學的模范材料還在洛寧縣、河南省內(nèi)外的新聞媒體相繼報道頌揚，那時，學校名揚遠近，曾經(jīng)轟動一時。
“紅?！鼻舜蠖Y堂
1959年，當北京的人民大會堂建成時，本校師生們發(fā)揚愛國和集體主義精神，延續(xù)勤工儉學的干勁，全校師生又團結(jié)一致、自力更生，自燒自制20多萬磚紅塊，建成了全校最大的建筑物——大禮堂，由于禮堂通體用的是紅磚，所以全校師生為之取名“紅專禮堂”。
紅專禮堂有九大間進深、二十多米高、可容納1000人舉行會議。
該禮堂建成后，成了當?shù)匾淮笮侣?，師生們引以為豪，當?shù)乇姸嗳罕娨睬皝韰⒂^訪問，有同學寫詩贊歌為：
紅磚禮堂紅專建，奮斗目標是‘紅?！?；
今日大廈平地起，來日英才紅遍天 ！
每逢“五一、”“十一、”“元旦”等重大節(jié)日、開學典禮、表彰大會，同學們在大禮堂主席臺上，排練出精彩的演出節(jié)目，而臺下觀看的數(shù)百師生則報以震耳欲聾的掌聲！
由于禮堂挨著學校的食堂，在遇到刮風下雨的天氣，數(shù)百人吃飯時，就端進禮堂內(nèi)吃飯，這時，大禮堂又成為了極好的遮風避雨場所。
曾經(jīng)歷屆畢業(yè)于該校的同學們，亦受“ 紅專禮堂 ”文化因素的影響，無論在哪兒就業(yè)工作，都帶著一顆閃亮的紅心，在工作崗位上發(fā)熱發(fā)光貢獻著社會。
（只可惜，1985年的一個晚上，紅專禮堂因施工問題，不慎發(fā)生了火災。當日夜晚，全校師生冒著生命危險，齊心協(xié)力，終于撲滅那次大火。筆者當時在同一校園上初三，也曾親臨和參與過撲救，后來禮堂又修繕過）
經(jīng)歷文化大革命的風浪洗禮
1966年，文化大革命開始了，那時學校叫長水高中，學校許多老師被打成右派，住牛棚或者回鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育，學校停課鬧革命，校園一派亂象。
原先課程齊全的教學，在文化大革命中，卻變成了“開門辦學”，在“突出政治”的口號指導下，各科教學都加進了“政治”的內(nèi)容，物理、化學一度停止授課，改講“三機一泵，”農(nóng)業(yè)知識改講“五大作物，”歷史、地理因批封、資、修被砍掉，體育改為軍體，語文、政治的教材更是大吹大擂，學習時間有三年制縮短為兩年制。
長水高中的管轄權(quán)那時下放到長水公社，初中部被下放到各大隊，校名曾經(jīng)一度改名為：洛寧縣長水教育公社，那時的口號是：“上初中不出大隊，上高中不出公社，”由于權(quán)力得不到約束，每班學生人數(shù)膨脹到80人左右。
升大學時，高中畢業(yè)可以被推薦，初中畢業(yè)也可以按照同等學歷被推薦，其它，還可以按有實踐經(jīng)驗的工、農(nóng)、兵被推薦，推薦時，有個人申請、生產(chǎn)隊貧下中農(nóng)討論、大隊審批、公社聯(lián)評、審查定額報地區(qū)、地區(qū)與招生學校決定錄取。
女生在校整天搞“路線斗爭（毛線織品）”，男生搞“五四運動（撲克牌 54張）”，受文化大革命的沖擊和影響，導致長水高中1966年、1967年、1968年未招生，教育秩序的混亂，直接導致文革期間教學質(zhì)量受到較大影響。
培育出中國人民大學的高材生
1977年起，學校逐漸恢復了考試制度，每學期安排期中考試和期末考試兩次，升級或留級全由考試成績決定，學生們的學習風氣逐漸扭轉(zhuǎn)起來。
1978年，隨著“撥亂反正”政策的貫徹，長水高中改為“洛寧第三高級中學”，學校秩序恢復了正常，文革期間二年的學制，又重新改為了三年的學制。
學校建立激勵政策，定期評選“三好學生”、“優(yōu)秀干部”、“模范教師”等活動，并給予物資和精神獎勵，這樣以來，教師認真教，學生認真學，教學秩序逐漸趨于正常，教學質(zhì)量逐年提高。
1979年，恢復高考的第三年，本校有志學子劉玉亭，以優(yōu)異成績考取了北京的中國人民大學，成為學校和當?shù)氐囊淮笮侣?，劉玉亭勤奮學習，還考上了研究生，并且德才兼?zhèn)?，踏實上進，后來職務達到省部級。
這期間，同校朱俊武、王建軍等一大批優(yōu)秀學生，也相繼考上了高校，朱俊武考上鄭州大學，后來擔任市委書記；王建軍考上湖北財經(jīng)學院，后來工作在北京某機關(guān)，職務也達到司局級。
全縣高考升學率排名第一的學校
從1980年開始，在高考政策和數(shù)屆考上大學學生的激勵下，應屆和往屆高三學生參加高考、升入大學的比例大大增加，并吸引縣內(nèi)外許多學生前來學習。
（上圖《洛河英才，風華正茂》照片，為1986年原洛寧三中的部分師生合影，照片上學生，不僅都考上了大學，而且現(xiàn)在都有著光明的前途）
同學們奮發(fā)圖強，樹立信心，積極復習功課，高考成績逐漸上升，考上大學的人數(shù)也在逐年上升，考上大學的種類也呈現(xiàn)多樣化。
1983年和1984年，在全縣所有高中的高考升學率評比中，洛寧三中均名列前茅，整個八十年代，洛寧三中升入高校的學生多不勝數(shù)，每年高考過后，被錄取的學生名單，好消息傳來時，考上大學的學生名單被寫在紅紙上，貼在了學校大門口的墻上，引來無數(shù)人贊許和羨慕的眼光，真有點“金榜題名”的感覺。
那個時候，洛寧三中的升學率較高，聲譽楊名遠近，縣、市報紙和廣播電臺，也在宣揚和廣播此校的教學經(jīng)驗，該校還數(shù)次被評為了地雙先單位，校領(lǐng)導也常去參加勞模表彰大會。
踏實勤懇、德藝雙馨的教師
洛寧三中地處豫西山區(qū)，教師們大都來出自于家鄉(xiāng)的村鎮(zhèn)家庭，學習和畢業(yè)于省市的師范學院，踏實勤懇，為人善良，對教育工作積極認真負責。
正是基于這些教師們的傾心付出，才使家鄉(xiāng)的眾多農(nóng)家子弟，在學校期間，能夠接受較系統(tǒng)的教學培養(yǎng)，能夠?qū)W到完備的文化知識，并使許多有志青年得以跳出“龍門，”走出大山，走向世界，從此過上了幸福美好的生活。
其中，趙書仙老師，從黑發(fā)青年，一直教課到兩鬢斑白的老年，一生兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，師德高尚，愛生如子，他在該校任教三、四十年，將一生的大部分時光都貢獻給了學校的教育事業(yè)，在歷屆學生們心中留下極為深刻的印象 。
還有舒六成老師，在初中部任教體育多年，他在全校集合和體育課上，那獨特的聲音洪亮標準的普通話，每每想起來，至今仍在耳畔回蕩；還有翟六卿、陳書倉、雷和禮、賈耀林、李荷粉、張光明、鞏克敏、韋秀儒和劉青竹夫妻、韋龍西和朱峰夫妻等許多老教師，他們都是以校為家，默默無聞，任教多年。
（以上表格中的歷屆教師職工，為原洛寧三中的建設(shè)和發(fā)展付出了辛苦，（表中打“？”和“*”號的，是原記載的校史手稿中，因年代久遠，字跡已模糊不清，會有漏缺，請與糾正，敬請諒解）
綠化及環(huán)境最優(yōu)美的學校
原洛寧第三中，依山傍水，占地200畝，環(huán)境優(yōu)雅，校園規(guī)劃錯落有序，道路端正，綠樹成蔭，就像一個美麗的植物園，真可形容為：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。
我上高中時，面對洛河方向的校門高大雄偉、美觀大方，校內(nèi)顯著位置還寫有“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的字樣。
踏入校門，路兩側(cè)是開滿鮮花的木槿花，一排排，一行行，整整齊齊的，木槿花后面，有許多高大樹木，校園很肅靜，空氣既新鮮又濕潤。
記得學校中央的教師會議室前面，有兩棵“撓癢癢”樹，我們經(jīng)常俏皮的用手去撓樹干，不知道是什么原因，真的會發(fā)現(xiàn)樹葉會舞動，我們樂開了懷。
我們的教室外面，生長著許多棵高大的梧桐樹，秋風吹來，五彩的葉子打著轉(zhuǎn)兒往下落，我們站在樹下用手接住，然后夾在書里做紀念，那落在地面的葉子，像鋪著的一層金黃色的天然地毯，給校園增添了幾分顏色。
學生寢室的外面，原先生長著許多課粗大的核桃樹，結(jié)果子時，樹上掛滿圓圓的青核桃，隔著窗戶，伸手就能摘到；早些年，收完核桃后，學校每個班級、每個老師都能品嘗到；到后來，由于樹枝繁茂，阻擋了房間的光線，加上樹木老化，在八十年代中期給伐掉了。
校園里，還栽種著一些牡丹花、石榴樹、桃樹、柿子樹，又像是一個果園，春花秋果，同學們在這樣的校園上學，每天都帶著快樂的心情上課，學習成績自然上升的較快。
洛寧三中的體育成績十分喜人
校園的西側(cè)，是個400 米標準土跑道的大操場，南側(cè)有八個球框的籃球場，地上還有兩個用于跳遠、跳高的沙坑，操場的北側(cè)，是一個足球場。
學校有個學生叫趙明山，雖然個頭不高，但奔跑的速度卻很快，不但在短跑賽道上名列前茅，而且在田徑跳高比賽中屢屢創(chuàng)造佳績，有次，在河南省洛陽地區(qū)田徑比賽中，他以1.68 米和3.30 米的成績分別獲得跳高第一名和撐桿跳高第三名，贏得在場觀眾們的陣陣喝彩聲。
?；@球隊，曾經(jīng)代表學校在多場籃球比賽中，贏得過榮譽，遠近聞名；校運動隊，在校外的比賽中，也多次摘冠。
在五、六十年代，由于長水高中的操場較標準和正規(guī)，全縣的中學運動會，曾經(jīng)在這里召開，做為東道主的長水高中，那時候有校辦養(yǎng)殖場，為了招待外校的運動員和老師們，曾經(jīng)宰牛殺豬招待遠方來的客人。
由于學校重視體育教課，我的同班同學張新平、鄭文栓，還以優(yōu)秀的體育成績，考入了體育院校。
崤山洛水沐師風 常憶洛寧三高中
從1952年建校，到2013年，隨著歷史車輪的轉(zhuǎn)換，洛寧第三高級中學，這個充滿滄桑的學校，在她渡過六十甲子之后，由于資源整合、優(yōu)化教育等種種原因，逐漸退出了歷史舞臺，悄然淡出了人們的視線。
半個多世紀以來，洛寧三中培育了六十一屆學生，居住在崤山洛水旁的家鄉(xiāng)人，有成千上萬名學子們曾在此校度過韶華歲月，雖然現(xiàn)在母校沒有了，但她的眾多師生們，永遠也忘懷不了洛寧三中的名字！
崤山不會忘記您！洛水不會忘記您！風兒不會忘記您！鳥兒不會忘記您！
龍頭山上松柏青，禹王廟里留美名；
洛水河岸竹林靜，神龜負書華夏夢；
倉頡造字立神功，中華文明得始終；
崤山洛水沐師風，常憶洛寧三高中！
當她的學子們從外地回鄉(xiāng)，想看一下母校的樣子，卻發(fā)現(xiàn)她的面貌全非，過去上學時一排排整齊的教室、土坯青瓦的院墻，已經(jīng)不見蹤影；高大的“紅專禮堂”，也已找尋不見；記憶中參天的梧桐樹和各種花卉草木，再也難以發(fā)現(xiàn)------
頓時，這些情感誠摯的學子們，心中充滿了彷徨、惆悵、悲傷、無可名狀的迷茫：我的母校呢？我親愛的老師們呢？您們在哪里？
是的，我想去尋找您們，想在教室里親耳聆聽恩師們抑揚頓挫的講課聲；還想在課堂上與同學們一起朗讀課文，一起討論問題，甚至為堅持自己立場，爭執(zhí)的面紅耳赤；還想與我的班主任馮安軍、王合智老師，一起參加學校的歌詠比賽、籃球比賽，一起度過為班集體爭榮譽的歲月。
手中的班集體畢業(yè)照已成了珍貴的收藏品，想念同學和老師了，就拿出來看看；這張合影，記載著我們難忘的高中時代，記錄著我們的青春飛揚、錘煉夢想的地方，記載了太多的歡聲笑語、憂愁多感、敏感羞澀的記憶！
學子走天涯 桃李滿天下
夢中，曾數(shù)次飛越千山萬水，來到母校的懷抱，沐浴在校園的晨風里，聽那急促的上課鈴聲；徜徉在高大的梧桐樹下，感受那份恬淡和清幽；和同學們一起坐在教室里靜心看書；和同學們一起在籃球場、操場上，舞動運動的身影。
原洛寧第三高中，您是我們所有學子心中——最大的情結(jié)，當年，我們在您的懷抱里求知學習，如今，您的學子已桃李滿天下。
知識改變命運，觀念改變?nèi)松?，豫西洛寧?jīng)過半個多世紀的發(fā)展，已不再是過去貧窮落后的樣子，看看西半縣長水鎮(zhèn)，馬店、羅嶺、興華等一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當年洛寧三中所覆蓋的大山中的學區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如今，公路阡陌縱橫，街巷樓房林立，馬路上車水馬龍，行人穿紅戴綠，人們生活水平得到極大改善，今天家鄉(xiāng)人民的富裕生活，除了感謝黨的好政策外，難道與學子們在洛寧三中學習文化知識沒關(guān)系嗎？
答案是一定的，當年的學子們用學到的文化科學知識，在悄悄的改變著家鄉(xiāng)的面貌，在改變著這個繽紛的世界！
還有一些學子們，大學畢業(yè)后，自己的科研成果已申請國家專利，并服務于社會；有的學子穿上軍裝，立功提干，守衛(wèi)著祖國的邊防線；有的學子文學功底深厚，著書立說，成為了作家------
看看我們穿軍裝的樣子
看看我們的部分優(yōu)秀學子
（左上圖為上世紀八十年代，洛寧三中的五位學子，分別考上不同的大學留影紀念。前排左白效鋒，鄭州大學，現(xiàn)鄭州某金融機構(gòu)銀行行長；前排右趙明河，河南大學畢業(yè)，現(xiàn)鄭州某高校管理干部，省直作家影視編?。缓笈庞野讋倜?，洛陽師范學院畢業(yè)，現(xiàn)洛寧縣作協(xié)副主席；后排中馮相儒，洛陽商校畢業(yè)，現(xiàn)三門峽市人勞局干部；后排左黨建民，新疆大學畢業(yè)，現(xiàn)在三門峽環(huán)保局干部）
鳳凰涅槃 浴火重生
雖然不相信輪回，但看到原洛寧三中的舊校址上，已重新矗立起一所嶄新的中學——新宇洛書中學（一個雅致而又有書香氣學校，）看起來落落大方，氣派又現(xiàn)代。
我突然相信了重生，新宇洛書中學四層樓高的現(xiàn)代化教學樓，取代了原洛寧三中單層磚墻瓦房的教室；操場上，偌大鮮艷的塑膠跑道，取代了我們原來的土跑道；雖然現(xiàn)在的學校只是初中，但它的教學軟硬件設(shè)施，比我們上學時不知要好上多少倍！
而且，新宇洛書中學的校長李君卿，正是原洛寧三中（初中部）畢業(yè)的學生，洛寧三中的優(yōu)良傳統(tǒng)，已經(jīng)在這位新校長的身上得以傳承，沐浴著當今市場經(jīng)濟的春風，正帶領(lǐng)著新宇洛書中學的全體師生，在新的時代步步攀升！
我們更相信，洛寧三中的靈魂，現(xiàn)在已經(jīng)被在原址上新建的新宇洛書中學完全繼承，鳳凰涅槃，浴火重生，發(fā)揚光大，前程光明！
（高風亮節(jié)，師風永存，為學校教育事業(yè)傾注了一生心血的老校長趙書仙，一共有六個孩子：趙明山、趙明珠、趙明川、趙明河、趙明琴、趙明軍，全部都是從該校高中畢業(yè)，后來都分別上了大學、軍校，走上了不同的工作崗位。如今，老校長趙書仙的后代中，有3個大學教師，4個研究生，2個軍人，2個警察，都在不同的工作崗位為國家為社會做著貢獻。）
本篇文章中的重要資料內(nèi)容，來自原洛寧三中趙書仙校長的手寫校志手稿，因年代久遠，有的字跡已模糊不清，摘抄之時，不免有貽誤之處，閱讀時敬請包涵諒解，懇請在洛寧三中工作過的師長、歷屆校友多提寶貴意見，以便加以補充；為還原和忠實于學校原始史料，在我?guī)讉€哥哥和姐姐的幫助下，此文曾9移其稿，在此，特別鳴謝我三兄趙明河。
感激：原洛寧三中周建國教導主任、賈耀林、楊新苗、李荷粉，李志敏、馮安軍、王合智、李學濤（現(xiàn)洛寧實驗中學校長）、朱鵬翼（現(xiàn)在北京工作）、鄭滿六 等各位老師；
感謝：馬彩苗、鞏紅霞、蔡明武、王平武（初中同學、戰(zhàn)友）、任小民等各位同班同學；
感謝：劉玉亭、朱俊武、王建軍、安偉民、陳鐵軍、張宇（作家，原長水高中初中部）、任愛敏、張耀辰、張曙光（現(xiàn)武警大校警銜）、李君卿（新宇洛書中學校長）、白效鋒、沈應民、白勝民、王蒙（現(xiàn)洛寧新一中副校長）、劉玉紅 等各位師兄師姐；
感謝：趙明山、趙明珠、趙明川、趙明河、趙明琴、趙冰、張凱博、段鼎鼎、任愛軍、馮志剛、舒永康、劉應君各位親朋好友所提供的珍貴歷史照片和資料。
作者簡介：趙明軍，籍貫河南省洛陽市洛寧縣人，1989年洛寧三中畢業(yè)，1990年入伍，在第二炮兵司令部服役多年，后轉(zhuǎn)業(yè)入京，現(xiàn)在北京某集團公司工作。
