正當我與同學們一起談天說地的時候，吳迪一本正經(jīng)地對我說：“喂！明天把你的暑假作業(yè)拿過來?！?/div>
“干什么？”我還沒說出口呢，吳迪又補充了一句：“老師說的！”嚴肅的表情流露出不可質疑。
我被嚇蒙了，老師要我的暑假作業(yè)干什么？我還有一堆沒寫呢……難道老師要借機訓我一頓？不對，不對……難道是吳迪瞎編的？……我越想越復雜，越想越害怕。
放學了，我的心情更加沉重了。我想再去問一下她是不是真的，可惜我生性膽小，只好拖著沉重的腳步走出學校?！皡堑蠎撌窍咕幍陌?？”這時我又想起了她那不可否定的表情。“難道她有題不會要問我？不對，她比我還厲害，再說了老師就是她爸。那到底老師要我的暑假作業(yè)干什么……”
到了家里我還在被這些疑惑困擾，無法安心寫作業(yè)，也無法看書，只好拿起手機給老師發(fā)了一短信。
我顫抖著點了發(fā)送后，丟下手機逃也似的躺在床上，忐忑地等老師回復。老師看到之后會不會怪我一頓？會不會真的要我的暑假作業(yè)？又或者是看看我字寫得合格不……想到這兒，我連忙打開暑假作業(yè)，原本優(yōu)秀的字體似乎變得十分潦草?！巴炅?，我要被狠訓了！”我覺得自己像得了神經(jīng)病似的。
……十幾分鐘過去了。
“叮，叮，?！崩蠋熃K于來信息了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拿起手機：我只是提醒你們暑假作業(yè)寫完之后相互檢查一下，錯的及時改正。
耶！瞬間我又回到了天堂。
簡評：由于同學傳話沒說清楚，害得自己擔心受怕，后來又向老師求證，得到準確答案心才算落下去。這場誤會真的很大，小作者得心理描寫很到位，繼續(xù)加油！
輔導老師：吳帥 17339651397
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