參加2019年河南省家長學(xué)校心理健康指導(dǎo)師高級(jí)研修班培訓(xùn)心得 2019年7月7日到7月13日，我有幸來到登封，參加2019年河南省家長學(xué)校心理健康指導(dǎo)師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，聆聽了六位國內(nèi)頂尖心理健康咨詢、指導(dǎo)方面的專家講座，讓我的眼界得以開闊，讓我走進(jìn)了一個(gè)全新的培訓(xùn)空間，看到了與平時(shí)教育教學(xué)完全不同的世界。這幾天，每天往返十公里住宿的地方和上課的地方2趟，6位專家的講座，用了三根筆芯，記了52頁筆記， 我充分感受到心理健康指導(dǎo)咨詢專業(yè)人員的巨大能量，也促使我對心理健康領(lǐng)域產(chǎn)生了極大的興趣，在講座中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，心靈得到凈化，思想得到提升，無論在精神和思想上都收獲頗豐。
在開班儀式上，我第一次看到了“知心姐姐——盧勤”的真身，曾經(jīng)年少時(shí)熟悉的偶像就在眼前，不禁心潮澎湃。雖然她已是71歲高齡，但她精神飽滿、聲音響亮，僅僅是開場的一個(gè)問候，已經(jīng)讓我們所有參加培訓(xùn)的千余人熱血沸騰——你們好！好！好！好極了！耶！全場沸騰了。千余人在熱烈的氣氛里走進(jìn)來“知心姐姐”的講座中?！敖逃且粋€(gè)靈魂對另一個(gè)的喚起”“懂孩子的心，才能打開心鎖”“教育者是點(diǎn)燃生命的火把”……一句句經(jīng)典而富有深意的話，在我耳旁響起，讓我頓悟。之后，盧勤老師介紹了應(yīng)給予孩子的“四種力量”：肯定的力量、愛的力量、目標(biāo)與夢想的力量、樂觀的力量。這四種力量應(yīng)該是孩子健康成長的重要因素，反觀我自己的家庭教育，這四個(gè)方面整體做得還可以，尤其是對于孩子的愛一點(diǎn)都不少，但對比盧勤老師的內(nèi)容，感 覺不夠系統(tǒng)。如盧勤老師說的：用愛的目光注視孩子去欣賞，用愛的微笑面對孩子去感染，用愛的語言激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)表揚(yáng)，用愛的分享滋養(yǎng)孩子讓他自信，用愛的細(xì)節(jié)感染孩子，用愛的管教約束孩子讓他懂得規(guī)則、有所畏懼，用愛的榜樣影響孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長生態(tài)環(huán)境，把愛的機(jī)會(huì)還給孩子培養(yǎng)責(zé)任心。以上這些，讓我真正明白愛對于自己孩子、對于自己班里孩子多么重要的作用。有了這么豐富的心理健康營養(yǎng)，以后的教育之路一定會(huì)越走越寬。
走進(jìn)心理健康世界收獲教育生活陽光
來自于江蘇大學(xué)應(yīng)用心理研究所的劉偉所長帶來了《繪畫投射測驗(yàn)學(xué)校心理價(jià)中的應(yīng)用》的專題講座，知道了繪畫投射是人了解自我、讓自己的生活更加幸福的一種有效工具，給我們展現(xiàn)了一個(gè)全新的心理健康指導(dǎo)方式。在講座中，劉偉老師介紹了繪畫投射測驗(yàn)的技術(shù)特點(diǎn)、現(xiàn)狀、原因分析等等，讓我對其有了初步的理解和認(rèn)識(shí)。最讓我的心靈受到觸動(dòng)的是劉老師現(xiàn)場對培訓(xùn)人員的分析。每個(gè)人都用兩張紙分別畫了一棵樹、雨中人，劉老師在沒有看到真人的情況下，對畫畫的人進(jìn)行了正面的、正確的分析，如家庭生活狀態(tài)、情感生活、親子關(guān)系、童年傷痕、人生中意外等方面分析的完全正確，讓作者從內(nèi)心佩服，讓所有的參訓(xùn)人員不時(shí)地為老師鼓掌，充分感受到繪畫投射測驗(yàn)的神奇之處?？吹竭@樣的情境，我立馬就在網(wǎng)上搜索相關(guān)的書籍，就買下來了，讓我感覺到太有意思了，興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來了。老師一席話，勝讀十年書??！
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來自于上海的專家陳默老師帶來的講座《兒童青少年發(fā)展》，讓每一個(gè)人都在快樂的氛圍中有所收獲。老太太妙語連珠、思維敏捷、超快的語速、理論實(shí)踐相結(jié)合的講座內(nèi)容、精彩實(shí)用的案例，分別介紹了0到3歲、3到6歲、6到12歲、13到18歲青少年各個(gè)階段發(fā)展的思維能力、認(rèn)知水平、自我意識(shí)、記憶能力、友誼、同伴關(guān)系、情感發(fā)展、情商發(fā)展等方面的特點(diǎn)，讓在場的幼兒園老師、小學(xué)老師、中學(xué)老師都能有所收獲、有所了解，讓我們在教育中能夠根據(jù)孩子各個(gè)階段的特點(diǎn)，采用不同的教育方式方法，從而達(dá)到最佳的效果。在講座的過程中，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就有一個(gè)實(shí)際的案例，一個(gè)案例就展示出多種解決的辦法，讓老師們拿回去就能實(shí)際的應(yīng)用。作為一個(gè)青春期和一個(gè)幼兒期的兩個(gè)孩子的母親，作為幼兒園的一名老師，讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，無論孩子出現(xiàn)什么樣的問題，其根源都在原生家庭里，在她發(fā)育、出生、成長的環(huán)境里，在他的父母身上。所以，我們要在教育孩子的過程中，不僅要教孩子，還要反觀自己，找到自己身上存在的問題，并不斷的糾正不足、提高自身能力，與孩子共同成長！
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北京國奧心理醫(yī)院的張久祥老師更是專家中的專家，他是我們熟悉的央視節(jié)目《心理訪談》的主要專家，是真正戰(zhàn)斗在心理健康咨詢、心理健康指導(dǎo)一線的戰(zhàn)斗者。講座中，張老師從青少年心理咨詢的常見問題、中學(xué)生的心理特點(diǎn)、家庭動(dòng)力學(xué)角度的問題分析、動(dòng)力學(xué)角度的解決方法等四方面的內(nèi)容，少量的理論知識(shí)，但每一個(gè)都有一個(gè)或者幾個(gè)實(shí)際解決的案例來支撐，展示了青少年兒童在成長過程中常見的、典型的問題，以及重要的關(guān)鍵階段和轉(zhuǎn)折階段，讓我懂得了在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候首先要采用的方法就是“共情”，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，感受孩子的感受，理解他們的行為，尊重他們的選擇，采用疏導(dǎo)的方式而不是堵塞的方法，對于孩子出現(xiàn)的一些問題不可小題大做、不必過于在意，只有這些，才能讓孩子的問題得以真正的解決！在張老師講座過程中，一些通俗的、經(jīng)典的句子讓我記在心里，如心理學(xué)研究就是愛恨情仇，心理學(xué)的目的就是把人當(dāng)做人、把人變成人，在孩子教育中要有求必應(yīng)、無求不擾，一個(gè)人在家里得不到愛就會(huì)產(chǎn)生恨，管而不束、放而不縱、教而不養(yǎng)，合理期望孩子、真正的陪伴不可少……這些話促使我在家庭教育中、幼兒園教育中有規(guī)可依、有理可尋，讓身邊的每個(gè)孩子都快樂生活、健康成長！
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河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的王瑤教授帶來了《助力青春 撫慰心靈——校園心理危機(jī)及干預(yù)策略》，讓我了解了什么是校園危機(jī)性事件，知道了校園心理危機(jī)發(fā)生的五個(gè)階段、心理反應(yīng)歷程以及校園心理危機(jī)干預(yù)的原則、階段、方式方法，掌握了校園危機(jī)事件發(fā)生的第一時(shí)間必須處理的六項(xiàng)事情。我才明白，學(xué)校里的各種預(yù)案之外，還要有心理危機(jī)事件的預(yù)案。
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看到王紀(jì)瓊的名字，以為是個(gè)女生，當(dāng)看到走上講臺(tái)的是一位高大的男老師，我們頓時(shí)都笑了。中國心時(shí)代父母研究院院長王紀(jì)瓊帶來了《學(xué)校個(gè)案咨詢的實(shí)操流程和實(shí)戰(zhàn)技能》的一天的講座，一上臺(tái)，洪亮的聲音、親切的河南話與普通話相結(jié)合的語言、活潑開朗的笑聲都引起了所有的注意。當(dāng)然，講座中的內(nèi)容更加精彩，“凡天下事，三規(guī)定天下”的“規(guī)律、規(guī)則、規(guī)劃”，展示出心理健康咨詢的本意；王紀(jì)瓊心理學(xué)生活化的基本思想就是要把心理學(xué)專業(yè)知識(shí)與中國當(dāng)前社會(huì)老百姓的具體生活相結(jié)合，把經(jīng)典心理學(xué)專業(yè)知識(shí)中國化、生活化是當(dāng)前心理學(xué)面前的一項(xiàng)偉大的使命；了解孩子們的最基本的心理過程，就是從人的生理、心理和社會(huì)功能出發(fā)，對孩子多一點(diǎn)認(rèn)同和贊美，用暖暖的目光注視孩子，用可操作性的語言去引導(dǎo)孩子，把不如意的事情變成好的事情；《新版龜兔賽跑》的故事，讓人感覺到環(huán)境、方法、狀態(tài)對人的心理過程的影響程度；最后，重點(diǎn)介紹了心理健康指導(dǎo)師經(jīng)緯網(wǎng)分析系統(tǒng)的內(nèi)容，生動(dòng)的語言，一個(gè)個(gè)精彩的案例，讓所有的人在笑聲中掌握心理健康個(gè)案指導(dǎo)的程序和內(nèi)容……王老師的講座讓人收獲滿滿，而又心情愉悅！
一周的學(xué)習(xí)，讓我的心靈在心理健康教育的旅程上摸索前行，享受著心理健康咨詢精神的滋養(yǎng)，讓我在今后的教育生涯中有了眾多理論的支撐和實(shí)踐方法的應(yīng)用，相信一定會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)不斷進(jìn)步，與孩子攜手一起成長！
2019年7月12日晚 于登封
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