老師，謝謝您
463500河南省新蔡縣河塢鄉(xiāng)戚樓小學(xué)五年級(jí) 戚意帆
在我的成長過程中，有許多人陪伴著我，給我鼓勵(lì)和幫助，其中有個(gè)人讓我終身難忘，他就是我的語文老師——吳帥。
我的拼音一直不太好，考試時(shí)只要是看拼音寫詞語全部都是空白，因此我的語文成績非常差。吳老師發(fā)現(xiàn)后每天抽時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)拼音知識(shí)，他從最基礎(chǔ)的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)開始，每天給我布置特殊作業(yè)，第二天除了認(rèn)真檢查我的完成情況，還給我隨機(jī)出題考察。一個(gè)月下來，我的拼音基本上過關(guān)了，語文成績也獲得了突飛猛進(jìn)的提升。
在我們班我和楊寧凱的個(gè)子比較高，每天都會(huì)有同學(xué)們像跟屁蟲一樣跟著我倆，人一多我們就滿校園里跑。老師發(fā)現(xiàn)了，就告訴我們身為班干部要帶頭搞好學(xué)習(xí)，不要沒事滿校園瘋跑，滿頭大汗的多不好。于是我嘗試著靜下心來學(xué)習(xí)。
吳老師還教會(huì)了我自信。三年級(jí)一次學(xué)習(xí)詞語盤點(diǎn)，進(jìn)行到連詞成句時(shí)，我造句不是太好，害怕被老師抽中。當(dāng)老師拿起時(shí)，我就在心里祈禱別抽中我，可偏偏抽中了我。我慢慢地站起來，傻傻地站在那里，不知道該如何開口。老師問:“你怎么不說呀？”我慢吞吞地說著自己的句子，感覺一個(gè)字要說好幾秒鐘。老師看了看我，微微一笑，說:“不要害怕，你緊張啥呢？怎么想就怎么說?！蔽遗Ψ泡p松，終于一口氣說完了句子。前不久我寫了一篇稿子，老師給我修改后推薦到雜志上，竟然被先中了，這讓我更加自信了。
今天，我想借此機(jī)會(huì)真誠地對(duì)吳老師說一聲：老師，謝謝您！是您把我這個(gè)偏科的學(xué)生變得全面發(fā)展；是您以身作則影響著我愛上閱讀，愛上寫作；是您讓我從自卑變得陽光、自信。老師，真的太謝謝您了！
簡評(píng)：這篇習(xí)作小作者從三個(gè)方面來寫老師對(duì)自己的影響，字里行間流淌著對(duì)老師的感激之情，感情真摯，感人。
(輔導(dǎo)老師:吳帥17339651397)
