賞析桃源笠叟詞一首和辛培軍老師的散曲小令二首
一
我讀楊會(huì)長(zhǎng)的詞曲，總的感覺(jué)是高屋建瓴、視野開闊，氣勢(shì)蒼莽雄渾或溫婉秀麗，感慨深徹宏闊，用筆瀟灑輕靈，于簡(jiǎn)練的文字中包含宏達(dá)的容量。在思想境界、藝術(shù)構(gòu)思、表現(xiàn)手法上都能做到推陳出新、斑斕多彩、內(nèi)涵豐富、風(fēng)神搖曳，令人尋味不盡。
我選取了楊會(huì)長(zhǎng)的《沁園春·?！罚覀円黄饋?lái)賞析，相信我們會(huì)有豐厚的收獲。
沁園春·海
桃源笠叟
碧海茫茫，笑納千川，冷目九霄。
嘆涔煙裊裊，霞親火翼；穹音瑟瑟，水鬧弦梢。
鷗鷺銜云，舟槎啄島，鐵艦危樓宇路遙。
瀾花颶，見婆娑龍女，賦浪吟濤。
不題往日平飚。
拍岸處諸仙又弄潮。
看竹蕭玉板，竟披險(xiǎn)道；蓮花蒲扇，自領(lǐng)風(fēng)騷。
謁問(wèn)詩(shī)仙，恭聆詞圣，雪雨霜風(fēng)幾舜堯？
凡夫幸，詠和諧華夏，萬(wàn)載今朝！
注：凡夫，作者曾用博名。
2007.9（于青島）
這首《沁園春·?！贩稚舷聝善?，上片寫景，下片抒情、議論。
題目是海，海是這首詞的詞眼。在上片，作者為我們呈現(xiàn)了一個(gè)富有特征性的大海景象，很美，很有詩(shī)情和畫意。我們都到過(guò)大海，大海的雄渾、深沉、險(xiǎn)峻、遼闊給我們留下了難忘的印象。作為一個(gè)詩(shī)人，作者眼中的大海是什么樣子呢？有多美呢？
“碧海茫茫，笑納千川，冷目九霄”?！氨獭笔乔嗑G色，她是一種生命的顏色，大海奔騰飛卷、洶涌澎湃，億萬(wàn)年來(lái)，像一個(gè)哲人，以開闊的胸襟包容著萬(wàn)物，“笑納千川”，不擇細(xì)流成其“茫?！边|闊，一個(gè)“笑”字，是那樣瀟灑，那樣自然，這是勝利者的微笑，就像一個(gè)成熟穩(wěn)重慈祥的母親。海上生明月，旭日也從海上升起，到了晚上星辰們浸泡在海中，任憑狂風(fēng)暴雨肆虐，我自巋然不動(dòng)，我是頑強(qiáng)的，是生命的象征，我不怕任何困難，“冷目九霄”一個(gè)擬人的“冷目”，把蔑視困難的氣概都形象地表達(dá)了出來(lái)。
“嘆涔煙裊裊，霞親火翼；穹音瑟瑟，水鬧弦梢。鷗鷺銜云，舟槎啄島，鐵艦危樓宇路遙。”
前邊三句是總寫，那么具體的描寫作者為我們展現(xiàn)的是什么呢？“嘆”是一個(gè)領(lǐng)字，驚嘆的意思。驚嘆的什么呢？驚嘆的是“涔煙”、“霞”、“穹音”、“水”、“弦梢”、“鷗鷺”、“云”、“舟槎”、“島”、“鐵艦危樓”這些意象。作者如何來(lái)處理這些意象的呢？作者當(dāng)然是做了藝術(shù)的處理。很美妙的。濕漉漉的水氣像炊煙；朝霞飛出的光芒就像火鳥振動(dòng)的翅膀；細(xì)聽大海，大海的聲音好像來(lái)自天上，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近、時(shí)大時(shí)小，就像水流在琴弦上彈奏出的音樂(lè)。海鷗和白鷺在云天上飛翔，在這里，“銜”字這個(gè)動(dòng)詞用的很有力度，很容易激發(fā)讀者的想象力。誰(shuí)家的小船和木排正在海島上靠岸，靠了多次不能停止下來(lái)，一個(gè)“啄”字，生動(dòng)得像小鳥吃東西，讓人不禁叫絕。還有大的鐵艦漸漸的開向遠(yuǎn)處，艦上的危樓看起來(lái)愈來(lái)愈小，直到在視線中消失。整個(gè)描寫有動(dòng)有靜，還使用了疊字“裊裊”、“瑟瑟”，動(dòng)詞“親”、“鬧”、“銜”、“啄”使用的不僅準(zhǔn)確而且傳神。
“瀾花颶，見婆娑龍女，賦浪吟濤?！边@三句寫了海的浪花“瀾花”，“瀾花颶”在這里“颶”是飛快閃動(dòng)的樣子，滾滾的海浪，一層層一層層，無(wú)休無(wú)止，在飛濺的浪花中，在飛濺的浪花的水氣之中，在太陽(yáng)的照射下，作者仿佛看到了婆娑的小龍女，淺笑著，在吟誦著浪濤的歌曲。人是大自然中最美麗的風(fēng)景，小龍女這個(gè)形象具有人類少女的清純，是大海的精靈。在上片這個(gè)意象是點(diǎn)睛之筆。這是虛寫，寄寓著作者對(duì)大海的熱戀之情。
再看下片?！安活}往日平飚?！痹谏掀?，作者提到了小龍女，那么讀者很自然就想到了四海龍王，還有和龍王關(guān)聯(lián)的故事?！捌届?，這里有個(gè)典故，“飚”同“飆”，暴風(fēng)的意思。
“拍岸處諸仙又弄潮?！边@句說(shuō)的是八仙過(guò)海的故事，也就是典故的內(nèi)容。八仙過(guò)海的故事都很清楚了，八仙在蓬萊閣上聚會(huì)飲酒，鐵拐李提議海上一游，八仙不乘船，各顯神通過(guò)海?！翱粗袷捰癜?，竟披險(xiǎn)道；蓮花蒲扇，自領(lǐng)風(fēng)騷?！表n湘子就依靠竹蕭；藍(lán)采和平時(shí)總是手持大拍板，過(guò)海也就靠拍板了；漢鐘離依靠大芭蕉扇，何仙姑依靠荷花，等等。但是過(guò)海的時(shí)候，發(fā)生了八仙與四海龍王的爭(zhēng)斗，藍(lán)采和被捉，八仙把兩個(gè)龍子殺死，最后經(jīng)過(guò)觀世音說(shuō)和“平飚”了?！芭弊鳛閯?dòng)詞用的好，是披荊斬棘的意思。接下來(lái)，“謁問(wèn)詩(shī)仙，貢聆詞圣，雪雨霜風(fēng)幾舜堯？”氣脈連貫，八仙是道教中的人物，李白一生信仰道教，作者自然想到了李白，然后就非常想恭敬地問(wèn)李白一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)什么呢？在思考的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了“詞圣”蘇東坡正在吟誦的自己的《定風(fēng)波》。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！边@是對(duì)人生的大徹大悟，那就問(wèn)李白一個(gè)人生宇宙的問(wèn)題吧。“雪雨霜風(fēng)幾舜堯？”如何來(lái)理解這個(gè)問(wèn)題呢？有個(gè)成語(yǔ)“堯風(fēng)舜雨”，太平盛世的意思。堯舜行德政，像春風(fēng)夏雨一樣，使百姓受到恩澤。出處在《普庵錄》卷一，有這兩句詩(shī)“金枝玉葉鎮(zhèn)芬芳，堯雨舜風(fēng)常普濟(jì)”?！把┯晁L(fēng)”除了“風(fēng)雨”還有“雪霜”呢。風(fēng)雨是堯舜時(shí)的風(fēng)雨，那么霜雪代表什么呢？在歷史的綿延之中，大海是最好的見證，他見證了每一次野蠻的海戰(zhàn)，包括近代史上的甲午海戰(zhàn)，是我們民族的恥辱。作者這樣發(fā)問(wèn)是有所指的，那就是我們現(xiàn)在的和平生活來(lái)之不易，就是我們現(xiàn)在的太平盛世來(lái)之不易，我們要加倍珍惜。
最后結(jié)句中，“凡夫”是指作者自己。作者說(shuō)，生在和諧的華夏，是多么幸運(yùn)。作為詩(shī)人，就應(yīng)該抒發(fā)愛祖國(guó)的豪情，詩(shī)人希望共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！從這個(gè)意義上說(shuō)，詞中“看竹蕭玉板，竟披險(xiǎn)道；蓮花蒲扇，自領(lǐng)風(fēng)騷”這幾句，也是喻指眼下我國(guó)各行各業(yè)，各顯其能，生龍活虎，蒸蒸日上的發(fā)展局面。
這首詞，上下兩片寫景抒情氣勢(shì)豪邁，用典不露痕跡，含蘊(yùn)的內(nèi)容很多。在思想境界上，由愛大海到愛祖國(guó)，充滿了積極向上不向困難低頭的精神。在藝術(shù)構(gòu)思上，上片寫景，下片用典抒情，謁問(wèn)李白，引發(fā)讀者思考，想象的空間很大；結(jié)句落腳在“萬(wàn)載今朝”上；題目是海，萬(wàn)載今朝就像大海一樣生機(jī)勃勃，點(diǎn)明了題旨。愿今朝大海一樣生生不息，讀后，回腸蕩氣，力量倍增。在表現(xiàn)手法上，有對(duì)仗（扇對(duì)），有設(shè)問(wèn)，有擬人，有用典，有疊字，有領(lǐng)字（下片是“看”），有實(shí)寫，有虛寫，有比喻，有夸張，不失為一首優(yōu)美的好詞！
二
辛培軍老師的文學(xué)造詣大家有目共睹，無(wú)論詩(shī)詞還是散曲小令文學(xué)性都很強(qiáng)。他深知每一種文學(xué)體裁都有自己的屬性和特點(diǎn)規(guī)律，作為格律詩(shī)的唐詩(shī)、宋詞和散曲，都輻射著那個(gè)時(shí)代的特有的耀眼的光芒。辛老師在繁忙的工作之余，閱讀了大量的詩(shī)詞曲，對(duì)她們的發(fā)展與成熟，共性和個(gè)性，雅致與通俗，意境和風(fēng)骨都非常熟悉。所以他寫的詩(shī)，寫的詞，寫的散曲讀起來(lái)都感覺(jué)像模像樣，很有些古人的風(fēng)采和氣度。
我選了他的兩首散曲小令，我們一起來(lái)賞析。
小令是散曲的一種，在元朝的時(shí)候，伶人多向民間小調(diào)尋求突破，所以民間的小令語(yǔ)言俚俗，很多口語(yǔ)進(jìn)入了小令，閱讀起來(lái)就能深深的感到濃厚的生活氣息，很接地氣，詼諧、幽默，或諷刺或贊美，或悲痛或逍遙。。。酣暢淋漓、無(wú)拘無(wú)束。后來(lái)，沒(méi)有政治前途的文人參與寫小令，文人寫的小令就比較典雅，套數(shù)和小令都是用來(lái)歌唱的，語(yǔ)言以描寫為主，重在抒情。我選取的辛老師的這兩支小令[中呂宮]山坡羊·趕鳥、[仙呂宮]醉中天·暮春語(yǔ)言的風(fēng)格就有些不同，一支俚俗，一支典雅。我們先看第一支。
[中呂宮]山坡羊·趕鳥
辛培軍
窗前鳴叫，
晨光還早，
干嘛不去他家鬧？
對(duì)窗撓，
把弓操，
緊拉快放添麻煩。
打中對(duì)家欄上了。
誰(shuí)，
趕緊跑。
妻，
捂嘴笑。
曲題是“趕鳥”，就是把鳥趕跑?？吹竭@個(gè)題目大家不免要問(wèn)是不祥之鳥烏鴉嗎？鳥大多是美好的東西，作者為什么要把鳥趕走呢？這里就有一個(gè)懸念。前兩句“窗前鳴叫，晨光還早”把懸念揭開，原來(lái)窗前的鳥鳴，嘰嘰喳喳的，把作者吵醒，一直在不停的叫，讓作者無(wú)法再睡了，太困了，再等等吧，也許這群煩人的鳥仔一會(huì)就飛走了?？墒?，這群小鳥好像有意與我做對(duì)，叫聲越來(lái)越大，真讓人受不了?！案陕锊蝗ニ音[”，你們這是干嘛呀，聚在我的窗前不走，你們?cè)趺床蝗e人家去鬧呀，我們不認(rèn)識(shí)呀，我又沒(méi)請(qǐng)你們來(lái)。真是氣人！用手“對(duì)窗撓”，敲擊窗戶，也沒(méi)有用，這群鳥就是不走。那就別怪我不客氣了，“把弓操”，夾個(gè)石子，“緊拉快放”，石子“嗖”的一聲飛出去了，于是群鳥受驚飛散了，可是“添麻煩”了。怎么了，“打中對(duì)家欄上了”。原來(lái)射出的石子打中對(duì)面一家護(hù)欄上了。人家不明白呀，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢？這是誰(shuí)干的好事呀，憤怒了，大聲問(wèn)“誰(shuí)”！作者知道做錯(cuò)了事，“趕緊跑”吧，上哪跑，在家里。妻子看到作者狼狽的樣子，用手捂著嘴笑。
這首小令的語(yǔ)言就很通俗，“干嘛不去他家鬧？”“誰(shuí)”，“ 趕緊跑?！边@完全是口語(yǔ)呀。我們讀了以后也都會(huì)和他的妻子一樣捂著嘴發(fā)笑。因?yàn)槲覀兦袑?shí)感受到了作者那顆未泯的童心。
[仙呂宮]醉中天·暮春
辛培軍
驚破三生夢(mèng)，
不忍別東風(fēng)。
緣去緣來(lái)怎可空，
何必當(dāng)時(shí)種！
依舊翻飛蝶蜂。
青林影動(dòng)，
暮雨橋東。
這一支小令，題目是“暮春”。這首小令的語(yǔ)言就很典雅了。寫的是春思的主題?！绑@破三生夢(mèng)，不忍別東風(fēng)?！叭敝阜鸺宜f(shuō)的三世轉(zhuǎn)生，即“前生、今生和來(lái)生”。“三生夢(mèng)”應(yīng)該就是愛情了。緣定三生，相遇、相知、相愛是三生的緣份，愛情是美好的，花前月下，山盟海誓。。。一個(gè)“破”字，讓人明白，愛情上有了波折，“東風(fēng)”代指春天的景色，春天的花好，可是暮春時(shí)節(jié)，落紅無(wú)數(shù)，讓人傷感?！熬壢ゾ墎?lái)怎可空，何必當(dāng)時(shí)種！”，面對(duì)花落的殘春，想到自己的心事，這“緣來(lái)緣去”，這山盟海誓，就像一陣春風(fēng)，漸漸的遠(yuǎn)去了。這是為什么呢？知道會(huì)這樣，何必當(dāng)初呢！心痛了，流淚了。面對(duì)在花叢中翻飛的蝶蜂，不免心生同情，春天很快就過(guò)去了，春花也會(huì)凋謝凈盡，他們的命運(yùn)可想而知?！耙琅f”一詞，說(shuō)明春天走了還會(huì)來(lái)，蝶蜂還會(huì)在花叢中翻飛，可是我呢，我的愛情呢?！扒嗔钟皠?dòng)，暮雨橋東”。在青林，在橋東，留下我們愛情回憶的美好。
這支小令讀來(lái)情深意長(zhǎng)，語(yǔ)言雅致，含蘊(yùn)豐滿。首句，直接擒題，一個(gè)“破”字，一石激起千層浪，一上來(lái)就抓住人心。結(jié)句，是對(duì)愛情的美好回憶?？坦倾懶?，特別美，特別真。在青林里看到心上人走來(lái)的倩影，在傍晚，下著雨，兩人難舍難分。這真情具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，很容易就引起了讀者的共鳴。
作者簡(jiǎn)介：
東風(fēng)第一枝（張軍），山東泰安人，祖籍肥城，山東服裝職業(yè)學(xué)院教師，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、肥城詩(shī)詞學(xué)會(huì)詞曲部部長(zhǎng)。
