心理準(zhǔn)備
1.積極引導(dǎo)，不要做消極的心理暗示。
比如:“不聽話，就送你去幼兒園”，“再調(diào)皮，就在幼兒園別回家了”。其實(shí)，入園前家長應(yīng)說一些鼓勵的話，例如:“幼兒園里有很多小朋友，去和小朋友一起玩耍好不好?”“幼兒園老師講故事特別好聽，你一定會喜歡的”“老師像媽媽一樣，喜你照顧你的”這樣的鼓勵對孩子有很積極的作用。
2.熟悉環(huán)境，減少焦慮。
現(xiàn)在很多幼兒園會提前安排家長帶寶寶去園所提前體驗(yàn)，增加寶寶對幼兒園、老師與小朋友的熟悉感與認(rèn)同感。父母提前給孩子打“預(yù)防針”，將幼兒園有趣的描述給孩子聽。全家模仿幼兒園的游戲、上課情景。使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。條件允許的話，家長朋友可以讓已經(jīng)上了幼兒園的小朋友，寶寶描述上幼兒園的歡樂。
能力準(zhǔn)備
在孩子入園前，父母要調(diào)整孩子的作息規(guī)律，培養(yǎng)各項(xiàng)生活自理能力，以減少孩子入園后的焦慮和自卑。避免孩子生活自理能力比較差，會自我認(rèn)為:“我比別人慢，比別人笨……”，對孩子今后發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。
1.早睡早起
孩子早上起床的時(shí)間要考慮到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所需的時(shí)間，保證從從容容，大人上班、孩子上學(xué)都不會退到。晚上入睡的時(shí)間則根據(jù)孩子需要的睡眠量來定，保證孩子充足的睡眠。否則，大人在慌亂中的神情焦慮、言語不遜勢必會影響寶寶的情緒!
2.獨(dú)立入睡
許多孩子在家里往往要抱著、拍著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，這樣孩子午睡的時(shí)間容易特別想媽媽。所以，媽媽們應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡。必要的話，家長可以給孩子帶一個平時(shí)睡前抱著的小玩具去園所午休，這樣可以給孩子心理上一定的安慰。
3.吃飯訓(xùn)練
自己吃飯，盡量不給孩子喂飯鼓勵孩子自己吃。孩子自己吃飯，吃得好時(shí)，要及時(shí)獎勵或肯定;如果吃飯過慢，可以用莞賽的方式逐步限定他吃飯的時(shí)間，還可以一次少盛點(diǎn)飯，吃完了再添，這樣讓孩子在吃完后享受一種成就感。
4.衛(wèi)生間的訓(xùn)練
孩子在家里一般穿的衣物較少，盡量煅煉孩子可以自己脫、提褲子。如果家中是男寶寶，家長要鍛煉小男生正確解小便的姿勢;如果家中是女寶寶，家長要讓孩子養(yǎng)成小便后用紙巾的習(xí)慣。同時(shí)也要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。
5.社會交往能力培養(yǎng)
鼓勵孩子和別的孩子互動。入園前，平時(shí)就要多帶孩子和別的小孩相處。最簡單的就是多到樓下、小區(qū)里和小朋友們交朋友，可以幫孩子在入園后減少陌生感，教孩子學(xué)會說“請”、“謝謝”、“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，會和老師、小朋友打招呼，如“早上好”、“再見”等。引導(dǎo)孩子在與同伴玩耍中學(xué)會謙讓、關(guān)心與合作。平時(shí)不要唯孩子獨(dú)尊，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照，如吃水果時(shí)，不要總是將大的、好的留給孩子吃。
物品準(zhǔn)備
1.衣服寬松、舒適、便于幼兒穿脫，衣領(lǐng)不易過高，罩衣，不要太小，太緊身，尤其是褲子，小褲腳，低腰，喇叭褲都不適當(dāng)，也別穿裝飾品太多的衣服，尤其是小圓珠的飾品，易發(fā)生意外。
2.鞋子:鞋子最好不用系鞋帶，要跟腳，因?yàn)橛變簣@活動較多，也可在鞋子上貼上卡通圖片，幫他(她)分清左右。
3.準(zhǔn)備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。
溫馨提示:讓孩子認(rèn)識自己的名字:幼兒園的許多物品上都標(biāo)注幼兒的名字，家長最好教教孩子認(rèn)識自己的名字。
給孩子接種疫苗
孩子入園之前，國家規(guī)定的疫苗接種證上要求的疫苗必須都接種過，這可以幫孩子建立起針對各種疾病的免疫力，在幼兒園生活期間少生病。入園前查查接種證上還有哪些沒打，要趕緊去補(bǔ)種。
1.偷偷溜走:心想孩子沒看到就好了，可是孩子反而會因無法確認(rèn)父母什么會在、什么時(shí)候會離開，而讓不安感更加嚴(yán)重。
2.大人呈現(xiàn)不安:當(dāng)孩子對爸媽產(chǎn)生依賴不想去幼兒園的時(shí)候，很多爸媽會心軟、動搖，這會強(qiáng)化孩子不讓幼兒園的想法。
3.威脅:用大人的情感威脅，例如對孩說：“你再哭我就不接你了/不乖就不要你了……”等等。
4.忽視孩子的情感:看到孩子哭，直接把孩子交給老師，說“讓他哭”就徑直離開。這些都會讓孩子更害怕。更增加他們的分離焦慮。要讓孩子有安全感，要讓他們知道，媽媽是愛自己的，老師也是愛他們的。
溫馨提示
(1)不要在旁邊逼著、催著孩子吃，以免破壞孩子嘗試自己吃飯的熱情和興趣。
(2)吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃仮。不能邊吃邊玩，吃飯的時(shí)候不能隨意走動。
（木鎮(zhèn)鎮(zhèn)幼兒園）
