作者：牧南
朗誦：夏露 郭疆奇 胡桐 李娟
編輯：楊建松
萬物有靈，人在贊頌。祈禱和祝福，必回到自身。有情的生命是一場(chǎng)盛大的邀請(qǐng)，靈魂的呼應(yīng)即是幸福的凝眸?！澳恪摇本褪沁@有情時(shí)空的生命本身。
開場(chǎng)獻(xiàn)詩由一男一女朗誦，交錯(cuò)推進(jìn)。男聲雄渾高遠(yuǎn)、博大深切，女聲溫婉典雅、襟懷綿邈，充滿物我齊一的自信。舞臺(tái)就是自然的山水、想象的宇宙。
全劇演員男女對(duì)偶，召喚與回應(yīng)默契如一。五幕首段均由女聲，以下各段或行，可憑誦者之心會(huì)自定角色，激情所至亦可齊誦。他們是萬有之愛的象征，是充盈于天地間的相遇。他們就是“你——我”。
陰陽造化，五行歸一。他們出入時(shí)代，他們就是時(shí)代；他們悠游此在，他們映照未來；他們回歸自然，他們就是自然。生死愛恨召喚回應(yīng)，自由創(chuàng)造指向唯一：大愛之行，無止無休。開始昭示著結(jié)束，結(jié)束是又一個(gè)開始。
——題記
你微笑，你奔跑，你爛漫無邊；
你沉默，你喧嘩，你欲言又止；
無論你何時(shí)出發(fā)，起點(diǎn)就是此時(shí)；
無論你到達(dá)哪里，終點(diǎn)總在這里。
你是我的時(shí)間；你是我的空間；
你是我的一瞬；你是我的永恒。
你是我呼吸的空氣；你是我吐納的鹽；
你是我最初的哭；你是我唯一的語言。
我們是彼此的花果和根干，
我們是相互的循環(huán)和攀升。
我們是求同存異和平包容的世界，
我們是，永在開放的大地和蒼天。
——開場(chǎng)獻(xiàn)詩
一
來吧，過去的和將來的時(shí)間
來吧，已經(jīng)凋零和尚未開放的花朵
來吧，請(qǐng)進(jìn)入我的時(shí)間花園
一場(chǎng)燦爛空前的綻放
將點(diǎn)燃另一種時(shí)空的火焰
你透明的言辭，轟響我啞默的靈魂
我是這土地與樹木的兒子
我是這水與花朵的女兒
這個(gè)黃昏，我是你召喚中的唯一
——以所有生靈涌動(dòng)的愛
回應(yīng)你春風(fēng)四起的呼吸
準(zhǔn)備好了嗎？
去加入一場(chǎng)永無終曲的舞蹈
準(zhǔn)備好了嗎？
去迎接一場(chǎng)生死一如的盛開
讓每一只鴿子都加入遼遠(yuǎn)的晨曲
讓懷抱里的根須、云彩中的枝條
讓露珠里的花苞、蛙聲里的葉芽
不再虛擲哪一個(gè)瞬間，就專注于
你——我，專注這相遇時(shí)空的再生
要開放，就不能猶豫
要盛開，就不能等待
來吧，誰還在為一枝一葉計(jì)算風(fēng)雨
誰的計(jì)算，都不能阻擋繁花滿枝！
一個(gè)溫柔的聲音
從水邊那棵樹的倒影中
騰躍而起：我是櫻花
我是你懇求的土地！
…………
我是櫻花，也是玫瑰
我就是你們懇求的大地！
二
我知道你在路上，我知道你在諦聽
我知道綻放中的痛苦、喧囂中的寂靜
來吧，既然向死而生就是塵世的幸福
何不讓此生在盛開中抵達(dá)永恒？！
任何物的速度，都快不過思念
任何言辭都不如燃燒的火溫暖
是的，你說過，因?yàn)閻?/p>
你會(huì)將我再生一次
一個(gè)熟悉的聲音如此溫柔：
如果像櫻花一樣度過此生
你是否甘心？
絢爛落盡，誰還注目空寂的枝頭？
顫動(dòng)的光線，撫摸著嬌嫩的花瓣
既然死后還會(huì)繼續(xù)衰老
何不用年輕的血
鑄就靈魂的詩章？
掠過你的肩頭
這石刻之名，為何如此鮮紅？
那是年輕的血在燃燒啊
燃燒，燃燒是春天的語言
來吧，火種已經(jīng)在相遇中新生
讓語言說不出的真理
在燃燒中現(xiàn)身
那就一起燃燒吧
讓新生的時(shí)空
加入這春的冶煉
讓芬芳漸濃的黃昏
楔進(jìn)這綻放之夜
子夜的花，以盛開的姿勢(shì)
深深地呼吸著堅(jiān)定的贊美
火，火在燃燒新生的時(shí)空
火啊，火在催促我們
繼續(xù)，繼續(xù)向夜的峰頂，攀登
三
夜的峰頂，是溫柔的黎明
哪一片，是落花再生的國土
我，站在哪里再次召喚
你，才能抵達(dá)新的高度
曾經(jīng)，是失去太陽的向日葵
曾經(jīng)，是歷史的難民
是誰在說，至少要唱得完美：
無論太陽的光芒多么美麗
它最終總要落下去……
你追求完美
完美是一條通往孤獨(dú)的路啊
歷史的肉身之上
鐫刻著攀登者孤獨(dú)的階梯
面對(duì)命運(yùn)的巨浪、歷史的細(xì)沙
狂歡時(shí)的渺小、孤獨(dú)中的偉大
來吧，既然迷宮中
還有物化的人群在奔走
愛過之后，還要更愛
新生的時(shí)空才不會(huì)速朽
來吧，思想的世界群山蔥蘢
哪座山峰都值得你日夜攀登
聽，一個(gè)聲音來自遙遠(yuǎn)的水城：
在世，我為他人而活
死，并沒有讓我泯滅
冰涼的石棺中，我為自己而活
苦難的世界將我呼喚
洶涌的海浪為我嘆息
心靈的露珠多么晶瑩！
歷經(jīng)五百年風(fēng)雨啊，五百年風(fēng)雨
長(zhǎng)不過這一段珍珠閃爍的銘文
為什么……為什么
任何疾病都不再是時(shí)代的隱喻
如果不再追問
燈，就將熄滅！
如果只是追問
你我將何以為人？
四
行動(dòng)吧！愛在行動(dòng)中
必將知和行合而為一
我不再執(zhí)迷于物化的世界
不再為它眩目的外表沉醉
我，站在相遇的山水中喊你
你就應(yīng)答一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的元音：哎——
讓它響徹東方的田野
讓它沁入每一顆渴望的心靈
這是相遇的亭廊
這，就是早春的回聲
一生就是一場(chǎng)祈禱
愛，就是一生的贊美
來吧，這薄霧蕩起的黃昏
一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喚
越過多少個(gè)喧囂的路口
讓我，讓我輕輕撫摸你的耳輪
聽到了嗎？那呼喚中的急切
那最后一次看到的
滿含淚水的眼睛
來吧，如果不是站在愛中
人的腰膝，怎能不向外物彎曲？
擦干那懺悔的淚水吧
所有的疑問都將化作肥料
讓你和我，從一粒種子開始
是誰在問：
離開這片神奇的土地
誰能告訴你，你是誰？
離開那些古老的言辭
誰能指點(diǎn)你，走向哪里？
拋開那污朽的枝葉
來吧，讓你和我
重新從一粒種子開始
讓櫻花閃爍的臉龐
照亮萬物怒放的每一個(gè)時(shí)辰
五
我是穿過火焰的波浪
那朝向大海的波峰
讓我肩頭的風(fēng)驀然回首，輕輕地
輕輕地?fù)崦銉?nèi)心的峰頂
來吧，一想到愛就是包容萬物的時(shí)空
就像在參加一場(chǎng)永無終曲的舞會(huì)
來吧，即使你剛剛哭過
即使那一滴淚淹沒過一個(gè)冬天
響應(yīng)召喚的你
你含淚的眼睛如此美麗
頌歌（一）
歲月如歌，女人是水
這至高的贊頌恰合宇宙的母性
溫柔的包容，無所不在的微笑
溫暖的給予，不求回報(bào)的饋贈(zèng)
只有愛，才能創(chuàng)造
哪里有創(chuàng)造的靈魂
哪里就有自由的慶典
來吧，讓我們?cè)俣瘸霭l(fā)
讓愛的火焰
成為溝通萬物的語言
無數(shù)個(gè)你——我的相遇
讓化雪的山水踮起腳尖
看春的航行
看我們告別河床
加入這永恒的波浪
星星在天空舞蹈
相遇就是命令，人生天地間
就是要自由地創(chuàng)造、縱情地歌唱
既然愛在我體內(nèi)呼吸
我就要讓你呼吸愛的甜蜜
相遇的我們
肩負(fù)著全新的使命
應(yīng)和著愛的節(jié)奏
以創(chuàng)造的波峰浪谷
朝向無涯的星空洶涌，奔騰
生是愛的天地，愛是生的使命
枝頭的鷓鴣，天空的鴿哨
夜半的琴聲叫醒清晨的鳥鳴
“永遠(yuǎn)愛著”，這是時(shí)間的命令
這是人間萬有生生不息的鐘聲
頌歌（二）
不息的鐘聲
就是永恒的啟示
無論你的召喚在哪里響起
我生命的每個(gè)瞬間
都是對(duì)你的回應(yīng)
聽著樹的呼吸
腳下的土如在我的血脈中顫栗
水，在草木中仰望
水，是愛讓我們得到的
另一片波浪不息的土地
順著水潤的目光
順著水暗示的甜蜜
去發(fā)現(xiàn)星星中隱藏的臉龐
去回應(yīng)螢火蟲和夜鶯發(fā)出的邀請(qǐng)
相遇的春天
正在醞釀一場(chǎng)無邊的喜雨
那參悟了數(shù)千年的秘密
讓迎著霞光的翅膀撒在水上
祝福所有生靈的相遇
傾聽那相遇的時(shí)刻，心魂的共鳴
一個(gè)我，一朵花，照亮所有的花朵
一個(gè)你，一個(gè)詞，點(diǎn)燃所有的語言
一次一生的相遇，只是一個(gè)瞬間
這一個(gè)瞬間，將照亮所有生靈的永恒
尾聲：變奏
來吧，更遠(yuǎn)的召喚，又開始如花怒放
更高的星辰，期待著天下如花的回響
櫻花怒放，春天的邀請(qǐng)讓萬有吐芳
來吧朋友，如花的人生從春天開始
加入這春天的圓舞，我們就是圓舞
加入這永恒的變奏，我們就是音樂本身
來吧朋友，來吧，來吧
哪里有春天，哪里就有你——我的舞蹈
哪里有舞蹈，哪里就有生命在自由燃燒
來吧朋友，來吧，來吧，來吧
這至遠(yuǎn)的邀請(qǐng)，來自千萬個(gè)逝去的春秋
這至高的召喚，來自千萬個(gè)春秋之上
那一輪鳳凰涅槃的太陽
（劇終）
2022年春節(jié)再改于京北
召喚與回應(yīng)的春天交響曲
——試論詩劇《櫻花的邀請(qǐng)》
杜 宇
視野的廣度和靈魂的深度，塑造著人類愛的能力，進(jìn)而影響人類精神文明的高度。人應(yīng)尊敬自己，應(yīng)自視能配得上最高尚的東西，并能創(chuàng)造出高尚的東西。在物質(zhì)文化發(fā)達(dá)消費(fèi)浪潮席卷全球的今天，精神生活的意義在于，發(fā)現(xiàn)人自身的力量所在，安頓人性。物欲愈烈，愈需要堅(jiān)固人之為人的根本，把人還給人，讓人成為人。人性的本質(zhì)在于他的自由創(chuàng)造，人要成為人就是要在自由創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)他的本質(zhì)。藝術(shù)與詩能夠?yàn)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)就在于重新整合生活的素材，超越扁平庸常的單一向度，滿足實(shí)現(xiàn)其本質(zhì)的多維精神需求?！稒鸦ǖ难?qǐng)》超越“含淚的微笑”和“感傷崇拜”，呼喚創(chuàng)造的激情與豐富的個(gè)性，抒寫人間萬有生生不息的大愛之情，煥發(fā)萬物親近凝聚力量的精神之光，讓你在深思高舉的贊美中領(lǐng)略意蘊(yùn)豐繁的人性之美。
《櫻花的邀請(qǐng)》首段四行，向歷史、現(xiàn)實(shí)、未來三個(gè)向度，向這三個(gè)時(shí)間的花朵發(fā)出邀請(qǐng)，引出時(shí)間花園意象。這個(gè)宏大的象征之園是新生的隱喻，是時(shí)間和空間融合的多維的詩性時(shí)空?；蛘哒f，時(shí)間花園化合了多個(gè)向度的時(shí)間和多個(gè)維度的空間，讓其所有棲居者安注于此在，并無往不在大愛中，因而也超越此在?！皝戆伞边@一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的邀請(qǐng)式短語，使其升華為人類萬有之愛的象征之園，因而也是人類精神的棲居之所，超越了以花喻人、物我互喻的古老意象。這是詩人的發(fā)明，是詩意的獨(dú)創(chuàng)。這是一個(gè)從結(jié)構(gòu)到語義全新的意象。經(jīng)第一幕一、二段一個(gè)召喚與回應(yīng)之后，自第三段開始，兩性之靈從疑惑探究到相通相應(yīng)，展開了五個(gè)周期的生克輪回與螺旋上升。
詩劇沒有具體的人物設(shè)置，卻讓你感到主人公無處不在，并直接與你對(duì)話。貫穿始終的對(duì)話是作者萬有平等理念的化身，因而讓你感到切身而親近。這在漢語詩劇中是前無先例的。這讓我想起《神曲》中維吉爾告別但丁時(shí)的話來：孩子，我讓你看到了時(shí)間和空間的火焰，其余的我什么都看不見了。維吉爾在天堂大門外止步，將但丁交給了貝亞特麗絲。但丁在終生摯愛的美女引導(dǎo)下漫游天堂，最后吟出：是愛也，動(dòng)太陽而移群星。愛在呼喚中點(diǎn)燃了生命之火，《櫻花的邀請(qǐng)》讓我們看到了時(shí)間和空間的火焰，并將這火焰置于時(shí)代精神之中，讓你領(lǐng)略跌宕回旋的吟詠中燃燒著的寧靜輝煌的激情，并為之感發(fā)浸染。
時(shí)間花園里任何意象的出現(xiàn)，都在精神之光的照耀下，賦有新的意蘊(yùn)。以櫻花之名發(fā)出邀請(qǐng)，是借其綻放期短而壯烈絢爛，喻有限生命應(yīng)盡情盡性彰顯個(gè)體獨(dú)特性和意義。而直接啟示的是人，是對(duì)人性中張揚(yáng)個(gè)體心性的呼喚。這是物欲橫流語境下的一個(gè)突破。人不役于物，心不為物役，是一場(chǎng)人成其為人的恒久的奮斗。塵世的幻想與熱愛是真實(shí)詩歌的兩大基本原型，吞噬心靈的原型，如果它們不再互相震顫，我就無法完全。烏納穆諾如是說顯然是要告訴我們，詩歌以幻想與熱愛加深了生存。龐德說：除去愛的質(zhì)量，一切都是虛無。時(shí)間花園里的櫻花之邀，正是春天向人類發(fā)出的愛的召喚。這召喚不是讓受召者成為信徒，而是成為一個(gè)擁有大愛精神的人，一個(gè)跨越時(shí)空超越自我的大寫的現(xiàn)代人。
如果說劇中主人公就是“你”和“我”，那么這一對(duì)就是開放式的主人公，任何意欲扮演者都可以自定角色，而且誰都是主角。也就是說，任何一位渴望深度精神交流向往大愛境界的人，都能充當(dāng)主人公。在漢語詩劇中，不設(shè)主人公而誰都是主人公，這無疑是首次大膽的嘗試。也許這正是作者的初衷，在一個(gè)理想的世界上，誰都應(yīng)是生活的主人，每個(gè)人都應(yīng)且能為愛的世界奉獻(xiàn)一己之力。這是該劇的精神背景，也是讀解之鑰。
召喚與回應(yīng)，在劇中被意象化成為人類文明進(jìn)程中兩個(gè)永恒的姿態(tài)，超越時(shí)空而又切近當(dāng)下。而從劇中多次出現(xiàn)的“綻放”“燃燒”等意象，我們領(lǐng)悟此劇的獨(dú)到追求，它們呼喚自由創(chuàng)造的激情而本身既是這激情的產(chǎn)物，也是渴望自由靈魂新生的理想狀態(tài)。生命是花，只有盡情綻放，才不辜負(fù)此生；生命是火，只有熊熊燃燒，才不枉為一世。此生此世，此地此時(shí)，時(shí)間花園的召喚聲中，綻放的花朵、燃燒的火焰，既是美的極致，也是善的追求；既象征信仰的執(zhí)著堅(jiān)定，也象征希望和愛的燦爛輝煌。
第一幕時(shí)間花園意象的出現(xiàn)，昭示全劇是一個(gè)新生的時(shí)空，受邀的“你”可視為一個(gè)人，一個(gè)異性或同性，從這個(gè)角度上可以情詩來讀；既在時(shí)間花園中，“你”就是萬有之一極的象征，是受邀之象，那么它又超越情詩，成為萬物平等的傾訴。從兩個(gè)平等的個(gè)體出發(fā)，又超越了任何個(gè)體的存在。末段“我是櫻花/我是你懇求的土地！/我是櫻花，也是玫瑰/我就是你們懇求的大地！”從對(duì)個(gè)體的承諾上升到對(duì)萬有之另一極的承諾，誰是你懇求的土地？為什么“我”是櫻花，又是玫瑰？你們懇求的大地又是什么？從什么樣的高度才能看見？這個(gè)系列猜想是無限詩意的允諾，一系列大美的意象由此誕生并繁衍開來。
第二幕首段是在邀請(qǐng)得到回應(yīng)之后的醒悟，顯示全劇的一個(gè)主題：“如果沒有你——我的相遇/這世界只是充滿物的空虛”。相遇是靈魂的遇合，是大愛的成就，追問之后接著追問，直到“那就一起燃燒吧”，不僅僅是個(gè)體的人，更是生命時(shí)空的融合。
子夜的花，以盛開的姿勢(shì)
深深地呼吸著堅(jiān)定的贊美
火，火在燃燒新生的時(shí)空
火啊，火在催促我們
繼續(xù)，繼續(xù)向夜的峰頂，攀登
這個(gè)生命之火穿過黑夜的意象，張揚(yáng)光明必將戰(zhàn)勝黑暗的信念，讀之熱血上涌。這一幕意象瀏亮，聲韻鏗鏘，極富動(dòng)感，順美暢達(dá)，聽之如鼓號(hào)奏鳴，聲聲盈耳。
第三幕是黑土生金的多重隱喻。主動(dòng)存在的個(gè)體如何超越俗世，力量何在，花紅落地如何再生？“我，站在哪里再次召喚/你，才能抵達(dá)新的高度？這是朝向理想的自我追問，不甘平庸生活的召喚從何處發(fā)出？“愛過之后，還要更愛/新生的時(shí)空才不會(huì)速朽”，人在對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的反思中確認(rèn)身份，“失去太陽的向日葵”“歷史的難民”還在哀嘆：“無論太陽的光芒多么美麗/它最終總要落下去”。召喚再度響起：“來吧，思想的世界群山蔥蘢/哪座山峰都值得你日夜攀登”?！昂蟋F(xiàn)代的農(nóng)民”覺醒了 ，“任何疾病都不再是時(shí)代的隱喻” 這是更深沉的醒悟。后四節(jié)追問和訴說交織，個(gè)體從土地上超拔而出，讓屈原式的天問變成當(dāng)下的警鐘。
第四幕首段以覺醒后的急迫導(dǎo)向堅(jiān)定的自白式宣言，之后再度以召喚與回應(yīng)的對(duì)稱模式，引出四行禱告式的贊詞：“這是相遇的亭廊/這就是春的回聲/一生，就是一場(chǎng)祈禱/愛，就是一生的贊美”。對(duì)歷史的回望和個(gè)體的尋找，落定于那雙“滿含淚水的眼睛”，然后在追問中發(fā)出召喚，以種子的意象隱喻愛的再生，那“櫻花閃爍的臉龐”是召喚者還是回應(yīng)者？如何“照亮萬物怒放的每一個(gè)時(shí)辰”？
第五幕是絢爛的潮涌，前八節(jié)是序曲，又是一個(gè)“你——我”的二重奏，是召喚再度響起前的心靈試煉。后十八節(jié)是歡樂頌式的大合唱，直接標(biāo)示頌歌，分為兩個(gè)部分，各九節(jié)，也許是巧合，應(yīng)和了九九歸一的文化模數(shù)。前九節(jié)大開大合，如旋律舒暢的對(duì)位和弦；后九節(jié)是涌向高峰的大潮，厚重而響亮，讀之如蜜在口，回味悠長(zhǎng)。
尾聲是主題的變奏，萬有的合唱。這是作者在向《神曲》致敬，意象紛揚(yáng)而節(jié)奏鏗鏘，始如潮涌星空，浪細(xì)波輕，繼而如朝陽出海，云蒸霞蔚。全劇在此涌向高潮。每節(jié)起首，均是“來吧”，召喚之急切，如命運(yùn)發(fā)出的號(hào)令，如陽光拍打著如浪的肩膀；末節(jié)首行四個(gè)“來吧”，如重錘敲鼓 ，那“至高的召喚”來自“鳳凰涅槃的太陽” ，正是人類面臨命運(yùn)的不確定性，渴望在大愛中新生的激情的象征！
一個(gè)哲學(xué)家足于開辟一個(gè)世界，一個(gè)詩人卻能開辟許多個(gè)世界。詩劇以“你——我”作為萬有之兩性的象征，正是借鑒了中國傳統(tǒng)文化中的陰陽兩極之象，在召喚與回應(yīng)中，以木火土金水五行相生的循環(huán)之象，上演了五幕情感與思想的戲劇?！澳恪摇睂?duì)偶登場(chǎng)，是通過對(duì)人類親密關(guān)系的呼吁和強(qiáng)調(diào)，隱喻萬有平等的大愛理念，從動(dòng)物、植物，到人類，一個(gè)關(guān)系繁復(fù)的多重親密世界在呼喚中誕生。這是該劇的又一個(gè)創(chuàng)造。在理想被現(xiàn)實(shí)超越的嘆息中，它將傳統(tǒng)文化理念升華到現(xiàn)代文明的詩化哲學(xué)的高度，指向萬有和平、和諧共生的大愛之境。
詩從哲學(xué)中止的地方開始。既不為某些理論的虛光所?；螅膊粸槟承┙虠l的陰影所籠罩，才能催生新的詩化哲學(xué)去實(shí)現(xiàn)對(duì)俗世的超越。伽達(dá)默爾說：我本人的真正主張過去是、現(xiàn)在仍然是一種哲學(xué)的主張：?jiǎn)栴}不是我們做什么，也不是我們應(yīng)當(dāng)做什么，而是什么東西超越我們的愿望和行動(dòng)與我們一起發(fā)生。在人類精神文明這場(chǎng)世代命運(yùn)大合唱中，如何彰顯出獨(dú)特的聲調(diào)和氣韻，是詩人共同面臨的難題，也是有所作為的詩人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。人類文明在尋找新的合金，煥發(fā)新的思想之光，燃起新的精神之火，為天下大同奉獻(xiàn)出美美與共的華章。從中華文明精神本體出發(fā)，《櫻花的邀請(qǐng)》正是這尋找之路上一把高擎的火炬，一部跨越時(shí)空的大愛交響曲。春天，站在時(shí)間花園的舞臺(tái)上，還有什么能比唱出自己的心聲更幸福！
作者：牧南，詩人，小說家，著有詩集《愛雨瀟灑》《金玫瑰》《望星空》、長(zhǎng)篇小說《玫瑰的翅膀》《姐妹船》、詩劇《雪鳳凰》《泰山鐘鼓》《櫻花的邀請(qǐng)》等。人民日?qǐng)?bào)等報(bào)刊發(fā)表有相關(guān)評(píng)論?！堆P凰》等由湖北朗協(xié)策劃，數(shù)十位藝術(shù)家朗誦播出；青春詩會(huì)版《雪鳳凰》由眾明星朗誦全網(wǎng)直播，反響熱烈。
朗誦：夏露，女，碩士，副教授，共產(chǎn)黨員，武漢傳媒學(xué)院播音教工黨支部書記，湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)，大學(xué)生工作專業(yè)委員會(huì)副主任，湖北省禮儀學(xué)會(huì)主持人禮儀專業(yè)委員會(huì)委員，湖北省普通話測(cè)試員，湖北省播音與主持藝術(shù)聯(lián)考考官，中國社會(huì)藝術(shù)考級(jí)專家考官，曹燦杯專家評(píng)審。個(gè)人及指導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)顯著，曾榮獲“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”；“學(xué)生評(píng)教第一”；湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)教師組二等獎(jiǎng)；“武漢市藝術(shù)小人才”一等獎(jiǎng)；“全國大學(xué)生口語傳播能力展示活動(dòng)”一等獎(jiǎng)；“湖北工匠杯”技能大賽婚禮主持大賽金獎(jiǎng)；作品《小蘿卜頭》入選“中華紅聲”紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)百部?jī)?yōu)秀誦讀作品；“百年舊址 紅色記憶”慶祝建黨100周年原創(chuàng)詩歌朗誦比賽獲成人組一等獎(jiǎng)；“理想照耀中國——湖北省慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年網(wǎng)絡(luò)視聽大賽”獲好作品等。
朗誦：郭疆奇，應(yīng)屆畢業(yè)生，武漢傳媒學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)，曾榮獲“百年舊址 紅色記憶”慶祝建黨100周年原創(chuàng)詩歌朗誦比賽成人組一等獎(jiǎng)，也正在朗誦藝術(shù)的道路上不斷地前進(jìn)與探索。
朗誦：胡桐，中共黨員，武漢傳媒學(xué)院播音系教師、武漢傳媒學(xué)院融媒體新聞中心專業(yè)指導(dǎo)教師、武漢傳媒學(xué)院“雙師型”青年骨干教師、2018年武漢傳媒學(xué)院十佳教師 2020年武漢傳媒學(xué)院優(yōu)秀教師，湖北省朗誦家協(xié)會(huì)會(huì)員，曹燦杯專家評(píng)審團(tuán)成員。省級(jí)一流本科課程《專題朗誦展演》主講人；湖北省教育廳百校聯(lián)百縣項(xiàng)目《經(jīng)典誦讀進(jìn)鄉(xiāng)村》主持人；指導(dǎo)作品《師說》榮獲第二十一屆齊越朗誦節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)；原創(chuàng)指導(dǎo)作品《愚公移山志》榮獲第二十二屆齊越朗誦藝術(shù)節(jié)全國大學(xué)生最喜愛作品；指導(dǎo)作品《一個(gè)聲音》榮獲第二十三屆齊越朗誦藝術(shù)節(jié)時(shí)代風(fēng)貌獎(jiǎng)；原創(chuàng)指導(dǎo)《愚公移山志》、《空城季》、《庚子戰(zhàn)疫》三部作品，分別獲得第七屆全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)湖北省一等獎(jiǎng)；原創(chuàng)指導(dǎo)作品《中華源》獲得第七屆全省中小學(xué)誦讀大賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。導(dǎo)演、編劇“藝術(shù)黨課”，原創(chuàng)朗誦劇《背影2020》、《家國》、《極目湖光》、《武傳奇幻夜》等，多次被新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、湖北日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國，人民網(wǎng)，湖北之聲，楚天都市報(bào)等各級(jí)媒體平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道。
朗誦：李娟，武漢傳媒學(xué)院教師，浙江傳媒學(xué)院研究生，配音員，曾參與中央6套譯制片配音，8年配音工作經(jīng)驗(yàn)，參與30多檔央視、省級(jí)衛(wèi)視節(jié)目配音。
編輯：楊建松，網(wǎng)名鐵馬豪歌，湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖北省攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，深圳文學(xué)學(xué)會(huì)詩歌專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，九州風(fēng)雅頌朗誦藝術(shù)團(tuán)副秘書長(zhǎng)，《都市頭條》認(rèn)證編輯。
圖片采自網(wǎng)絡(luò)
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《喚春風(fēng)》 朗誦：謝東升 趙霞
《致春天》 朗誦：謝東升 趙霞
《櫻花的邀請(qǐng)》 朗誦：夏露 郭疆奇 胡桐 李娟
《春天的祈禱》 朗誦：謝東升
《孔雀開屏的午后 ——3.21空難祭》 朗誦：謝東升
《雪嘯》 朗誦：謝東升 王鵑
《雪》 朗誦：趙霞
《美呀，請(qǐng)你在風(fēng)中為我轉(zhuǎn)身》 朗誦：李昕怡
